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O MODELO DE OCUPACION
HUMANA

Docente: Henry Garayar Canchoa

VOLICION

se refiere a la motivación
por la ocupación.
Los seres humanos poseen
un sistema nervioso
complejo que les
proporciona una necesidad
intensa y poderosa de
actuar.

Los seres humanos son

conscientes de su
potencial para hacer
cosas.

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Pensamientos y
sentimientos volitivos
Además de la necesidad o del deseo de actuar, cada
persona tiene pensamientos y sentimientos distintos acerca
de las actividades que realiza, los cuales son esenciales
para la volición.
Estos pensamientos y sentimientos son las respuestas a estas
preguntas:

¿Soy bueno para ¿Vale la pena hacer ¿Me gusta esto?

esto? esto?

Todos los seres humanos son motivados por un impulso universal hacia la
acción , las cuales se sienten competentes o satisfactoria a dicha actividad.

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CAUSALIDAD
PERSONAL

se refiere al propio sentido de

capacidad y eficiencia.

Ejemplo:
Un adolescente siente que tiene la capacidad de tocar la
batería

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VALORES

se refieren a lo que uno

encuentra importante y
significativo para hacer.

Ejemplo:
El alumno puede ver el valor y la importancia acerca del desempeño escolar .

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 INTERESES

se refieren a lo que uno

encuentra placentero o
satisfactorio hacer.

Ejemplo:
Una madre de familia se siente satisfecha de atender
a sus hijos.

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 VALORES

En la vida
cotidiana
estos se
encuentran
CAUSALIDAD entrelazados
PERSONAL INTERESES

La volición se refleja en un amplio rango de pensamientos y

sentimientos que las personas tienen acerca de las cosas
que han hecho, están haciendo o podrían hacer.
PROCESOS
VOLUTIVOS

Los pensamientos y los sentimientos volitivos ocurren a través del

tiempo, a medida que las personas experimentan, interpretan,
anticipan y eligen las ocupaciones.

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EXPERIENCIA

Se refiere, a los pensamientos y los

sentimientos inmediatos que emergen
desde lo íntimo del desempeño y en
respuesta al desempeño.

Por ejemplo, podemos sentir placer, ansiedad,

comodidad, desafío o aburrimiento ante una
actividad.

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INTERPRETACION

se define, entonces, como evocar y

reflexionar acerca del desempeño en
términos del significado que tiene para
uno mismo y su propio mundo.

Ejemplo: cuando realizamos una actividad

analizamos o reflexionamos si esta bien o no el
hecho.
ANTICIPACION

Se define como el proceso de notar y

reaccionar ante expectativas y
potenciales de acción.

Ejemplo: cuando planificamos una actividad a

corto plazo o largo plazo.

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2
 ellas determinan
ELECCION DE una gran parte
ACTIVIDADES de las
actividades
cotidianas que
Se definen como decisiones deliberadas a corto hacemos.
plazo para entrar y salir de las actividades
ocupacionales

Ejemplos:
decidir ir a caminar por la mañana, almorzar con un
amigo más tarde en el día y limpiar el departamento
el próximo sábado.

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 ELECCIONES Ellas requieren mantener
la acción a largo plazo.
OCUPACIONALES
son las que construyen
nuestra ocupación de
nuestra vida diaria.

Se definen como compromisos deliberados para

entrar en un rol ocupacional, adquirir un hábito
nuevo o llevar a cabo un proyecto personal.

Ejemplo:
empezar un trabajo, unirse a un club, comenzar
una afición nueva y decidir plantar un huerto de
verano.

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