Actividad de aprendizaje 1: Reconocer los principios de la agroecología y

desarrollarlos con base en la aplicación de los conceptos revolución verde y

economía campesina

Identificar conceptos sobre saberes campesinos y producción agrícola ancestral

En el país, la educación rural pertenece a un modelo educativo nacional, que incentiva

el pensamiento crítico, científico y de cultura urbana, pero deja atrás saberes
ancestrales, esto, de la mano de la marginación que han sufrido algunas comunidades
indígenas, ha generado un modelo económico - educativo no acorde con la realidad del
sector.

De acuerdo a lo anterior y con la finalidad de cumplir con esta evidencia, desarrolle lo

siguiente:

1. Consulte el material de formación “Agroecología, revolución verde y economía

solidaria”, específicamente el numeral 2. Economía familiar campesina, con el fin de
obtener más claridad sobre el tema, posterior a esto describa con sus palabras los
siguientes conceptos:

 Saberes campesinos.
Conocimientos, cultura, aprendizajes transmitidos de generación en generación.

 Producción agrícola ancestral.

Producción sostenible y amigable con el medio ambiente, basada en los saberes
campesinos.

 Determine la importancia del concepto “saberes campesinos” en el desarrollo

sostenible.
Se puede afirmar que los saberes campesinos, son de gran importancia dado que
son un elemento clave y dinamizador para sustentabilidad agrícola, el cual resulta
de padres a hijos, como fruto de la vivencia y experiencia diaria del campesino. A
ellos se suma un factor significativo como es el intercambio de experiencias, el
cual contribuye en el mejoramiento de sus labores cotidianas del campesino.

 Establezca la importancia del concepto “producción agrícola ancestral” en el

desarrollo sostenible.
Su importancia radica en la lucha contra el hambre, la pobreza y la desigualdad,
el hábito de comer más sano y la reducción en el uso de agroquímicos, además,
ya que aparte de ser sustento de familias, genera lazos de unión entre los actores
involucrados.

2. Complete el cuadro comparativo que se expone a continuación, el cual le permitirá

identificar cada uno de los conceptos sobre agricultura ancestral y agricultura
tradicional, en cada tipo de proceso de los que se exponen en el cuadro facilitando
de esta manera su comparación:

Tipo de Agricultura ancestral Agricultura tradicional y/o

proceso economía familiar
campesina
En la economía familiar
campesina todos los
miembros de la familia son
actores del proceso, algunos
Obreros por su corta o avanzada edad
son consumidores, sin
embargo, niños, jóvenes,
adultos y algunos ancianos,
pueden desempeñarse como
productores y aportar cada
uno su granito de arena para
la obtención del alimento
familiar.
Salario y Al considerarse todo el núcleo
remuneración familiar como productores y
consumidores, no hay
discriminación de lo
económico a lo domestico,
por tanto no existe ingreso
económico el cual deba
convertirse en bienes de
consumo primario.
Capital Los productores campesinos
son propietarios de la unidad
de producción y la fuerza de
trabajo es el elemento de
producción más importante.
Producción La relación beneficio costo
para el productor campesino
en su producción no es
conveniente, ya que vender y
competir con precios en el
mercado es ofrecer su trabajo
Relaciones Dado que es una economía
sociales familiar, esta se basa en el
tecnificada
En este tipo de economía solo
los hombres adultos son
considerados obreros y
pueden desempeñarse
laboralmente.
La mano de obra operativa es
asalariada, forma con la cual
consiguen los bienes para su
consumo.
El capital prima como factor de
producción más trascendental.
Los obreros no son dueños de
la unidad de producción.
El objetivo de la producción
agropecuaria tecnificada es
llevar el resultado de su
proceso productivo y satisfacer
las necesidades del cliente,
dado que solo así es posible
obtener el beneficio
económico.
Sus integrantes no tienen que
ver con el parentesco, por
 apoyo mutuo, cooperación y
afectividad entre sus
integrantes.
Tecnificación El productor campesino se
, uso de apoya en herramientas
maquinaria manuales y tecnologías en
condiciones generales de tipo
artesanal que se ajustan,
además de su poder
adquisitivo, a sus
necesidades básicas y reales
en su unidad de producción.
tanto su producción se basa
no en la cooperación ni afectos
sino más bien en la
competitividad.
Cuentan con un musculo
financiero que les permite
incorporar tecnología de
automatización y maquinarias,
que le permiten disminuir
mano de obra y aumentar
eficiencia.

3. Emita una o varias conclusiones luego del análisis del cuadro comparativo.

Las unidades de producción familiar, son sistemas sostenibles en el cual los

recursos naturales son explotados amigablemente y sin desequilibrar alguna de sus
partes, dado que su poder extractivo es mínimo a la carga que puede soportar su
unidad de producción. Así mismo sus principios se enmarcan en conocimientos que
son transmitidos de generación en generación y para lo cual satisfacer sus
necesidades significa más, vivir en plenitud y tranquilidad, que lo económico.

Por otra parte, la agricultura convencional tecnificada es agresivamente extractiva,

en donde no discrimina los recursos del sistema productivo (recursos humanos,
recursos naturales) para explotarlos al máximo y en donde siempre prima el
producto final y lo económico.

La agricultura familiar tradicional debería adoptar elementos de la agricultura

convencional, esto con objeto de sacar mejor provecho de sus sistemas de
producción, no sin antes mencionar y lo cual sería un error, no abandonar los
principios y saberes ancestrales.

4. Para la elaboración de esta evidencia utilice la herramienta ofimática de su

preferencia.

Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Materiales: computador, internet, material de formación “Agroecología, revolución

verde y economía solidaria”, materiales complementarios, glosario y biblioteca SENA.

Evidencia: Cuadro comparativo “Identificar conceptos sobre saberes campesinos y

producción agrícola ancestral”.
Pasos para enviar evidencia:

1. Clic en el título de la evidencia.

2. Clic en Examinar mi equipo y buscar el archivo previamente guardado.
3. Dejar un comentario al instructor (opcional).
4. Clic en Enviar.

Criterios de evaluación
Maneja los conceptos sobre saberes campesinos y producción agrícola ancestral,
teniendo en cuenta su importancia en el desarrollo sostenible.