Actividad 4

La Brújula

Habilidades de la comunicación

Estudiante: Edelmira Hamón Peña ID 100062820

Janeth Sarmiento ID 100062899

Corporación Universitaria Iberoamericana

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Programa de Psicología

Tocancipá, mayo 2019

1. ¿Cuál es el tema que se escogió?

 El tema escogido es: ¿Por qué las ovejas nos ayudan a dormir?
2. ¿Qué tanto saben de esta temática?

En realidad, es parte de mi cultura, una tradición heredada de mi familia y en

especial de mi madre, que a la vez fue de las tías y abuelas.

3. ¿Cuáles serían los subtemas?

Las ovejas de diferentes formas y tamaños.

4. ¿Qué propósito COMUNICATIVO pretende con su escrito? Informar,

narrar, argumentar, explicar, describir

El propósito comunicativo es narrar, por medio de un cuento.

5. ¿A quién van a dirigir el texto? (características de la audiencia: edad, nivel

académico, social, etc.).

El texto va dirigido a una audiencia: infantil de una edad entre los 3 y 5 años, son
niños que están en etapa de preescolar, estos niños presentan características muy
particulares entre algunas:

Mezcla la fantasía con la realidad, sugiere turnos para jugar, es conversador, tiene
una enorme energía.

6. ¿Qué fuentes bibliográficas tratan este tema? Artículos, investigaciones,

etc. Presenten mínimo 3 máximo 5 fuentes consultadas (consulte las normas
APA para la construcción de las referencias).

Carvallo, Y & Godoy, M. (2013) CAPITULO II. La clase de educación física en el

Nivel Preescolar. México.

El Heraldo (2017) ¿Por qué contamos ovejas para dormir? Periódico El Heraldo de
Aragon. editora, S.L.U.

Higuera, L (2010) Contando ovejas con diseño. Pontificia Universidad Javeriana.

7. ¿Qué palabras claves van a tener en cuenta? 

Ovejas, maravilloso(a), jugar, colores, lana

8. ¿Qué título le pondrían a su escrito?

“Lanas de Colores.”

Cuando estés en la camita, cierra tus ojos y entras al maravilloso mundo de lanas
de colores, son ovejas a las q he llamado lanas de colores, tienen nombres y se
distinguen no solo por su apariencia, también por sus habilidades, unas son
azules como el cielo, otras de color rosa como las flores, otras de amarillo como
sol, blancas como la luna, hay unas negras como la tierra. Lo cierto es que cada
una, al cerrar tus ojos estarán listas para empezar a jugar.

Las ovejas azules, les gusta saltar, tan suave y delicado que es como flotar, Sofía
es la hermana mayor, es quien se encarga de hacerlo mejor. Lina la hermana
menor, muy obediente lo intenta y lo intenta hasta hacerlo mejor. Siguiendo cada
una de las órdenes de la hermana mayor, todas se esfuerzan por salir a la función.

Las ovejas rosas, son cantantes y cuando lo hacen, sus voces son fascinantes, la
voz principal es de Lulú, que enamora a todos por su gran actitud, se encarga de
ensayar sin descansar. Mientras saltan una a una, la barda, sin caer, repiten
“cantando y danzando somos felices, las ovejitas rosas, estamos para servirte,
duerme pequeño, que para cuando cuentes diez, estarás dormido sin que lo
notes”.

No pasa mucho, para ver después, que, al horizonte, ¡Ya!, se ven, son las ovejas
amarillas que brillan como el sol, ¡que magnifico color!... Ya no sé, ni cuántas son.
Ríen y juegan, buscando esta vez, a un pequeño niño que sonriendo esté, lo
invitarán con ellas a contar de verdad, Lola la mas traviesa empezara a saltar,
pasando la barda, todas las seguirán.

Aparecen las blancas, muy copetonas, refinas y elegantes, como si fueran a una
boda, no quieren hablar, pues decidieron callar, ellas son muy cultas, no pueden
gritar, solo se dedican a desfilar, la tía María es la manda más, nadie se atreve
jamás a pasar, ellas son muy educadas y normas no quieren dejar, pues desde
siempre así se guiaran.

Las negras son elocuentes, magnificas para narrar. Los cuentos que a los niños
hacen soñar, hablan siempre sin dejar de parar, es así que, nadie sabe… cómo
hacerlas callar.

Así termina este cuento, donde ninguna es igual, no importa como eres, pues …
¿lo importante? ¿qué será? … somos diferentes y eso es lo que nos hace
especial, en un mundo donde nos amamos de verdad, con las manos siempre
listas para poder ayudar, respetando las diferencias de cada cual. Es un largo
camino que nos espera para llegar, encontrando la paz, que lindo lugar.
 REFERENCIAS

Carvallo, Y & Godoy, M. (2013) CAPITULO II. La clase de educación física en el

Nivel Preescolar. México.

El Heraldo (2017) ¿Por qué contamos ovejas para dormir? Periódico El Heraldo de
Aragon. editora, S.L.U.

Higuera, L (2010) Contando ovejas con diseño. Pontificia Universidad Javeriana.

IMÁGENES

Imagen de fondo tomada de :

Medina, L. recuperado de: https://es.123rf.com/photo_54949309_la-hora-de-dormir-

ilustraci%C3%B3n-de-un-ni%C3%B1o-tratando-de-contar-10-ovejas-para-dormir-
eps10.html