PROPUESTA DIDACTICA: CUADERNO DE

TAREAS

DIFERENCIAS INDIVIDUALES DEL MATERIAL

CINE AL AULA Película:
4to. semestre | Tutor: Ángela Patricia Arteaga | Mi abuelo, mi papá y Yo.
UNIMINUTO | Trabajo en grupo.

Unidad 5

9. Defina con cada personaje

elegido el sentido del sí mismo en
Estimados estudiantes:
cada una de sus 8 etapas: 1)Yo
Desarrolle esta guía de análisis con el material de la
corporal, 2)sentido de identidad
película y el material de estudio contenido en el
capítulo 11 del libro guía desde la página 245 hasta del sí mismo, 3)sentido de
262. autoestima, 4) extensión del sí
mismo, 5)autoimagen, 6)el sí
mismo como entidad racional,
1. Plantee la situación problema de todos los 7)esfuerzo proprium, 8)el sí mismo
personales de la película. como conocedor. (Justifique su
2. Diseñe un producto didáctico para presentar respuesta)
en la tutoría utilizando un cartel y subtitule a la 10. identifique en los personajes
película según su perspectiva de análisis. elegidos la autonomía funcional:
3. Identifique el contexto en el que se desarrolla la perseverante y del esfuerzo propio.
película. (Justifique su respuesta)
4. Describa la jerarquía familiar y el nivel de
11. Entregue un documento por
autoridad de cada personaje. (Justifique el
grupo de trabajo en formato PDF y
porqué de los mismos)
súbalo a la plataforma para el
5. Relate la historia de vida de los personajes
corte del 2do parcial.
(mínimo 3) con los que el grupo se identificó.
6. Identifique en los personajes elegidos los rasgos: 12. Se realizará en tutoría una
cardinales, centrales y secundarios. Así mismo mesa redonda para debatir el
los rasgos comunes entre estos personajes. tema.
(Justifique su respuesta)
7. Identifique las motivaciones de cada uno de los
personajes elegidos. (Justifique su respuesta)
8. Describa en cada personaje elegido los 5
rasgos de personalidad: sociabilidad,
responsabilidad, apertura, amabilidad y
neuroticismo. (Justifique con autores
reconocidos)