Paso-3-Grupo - Psicosocial y Salud

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Programa de psicología
Acción Psicosocial y Salud
Fase 3 Análisis de Caso "Embarazo en Adolescentes"
Estudiantes:
Francy Emérita Sánchez Cód. 1.060.875.884
Geiny Patricia Ordoñez Cód. 1.073.508.291
Luz Yeny Fernández Cód. 48.574.908
Nubia Amparo Ortiz Cód. 34.340.736
Marelvi Hoyos Buitrón Cód. 1.061.703.590
Tutor
Jenny Constanza Martinez
Grupo No 403032_46
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Programa de Psicología
Abril de 2019
Introducción
La definición de salud propuesta por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como “el
estado de completo bienestar físico, mental y social y no solo la ausencia de enfermedad” por lo
cual se plantean diversas líneas de estudios frente a la salud de las personas. Es por eso que
ciencias como la Psicología se ha interesado a estudiar temas relacionados con los
Determinantes Sociales de la Salud (las circunstancias en que las personas nacen, crecen,
trabajan, viven y envejecen”, incluido el conjunto más amplio de fuerzas y sistemas que influyen
sobre las condiciones de la vida cotidiana).
Por lo anterior la mala salud de los pobres, es un gradiente social dentro de nuestro país y de
muchos países más gracias a inequidad y las desigualdades sanitarias por medio de la
distribución desigual, a nivel mundial y nacional, del poder, los ingresos, los bienes y los
servicios, y por las consiguientes injusticias que afectan a la calidad de vida y bienestar de las
personas en ámbitos como la salud, escolarización, educación, condiciones de trabajo y tiempo
libre, vivienda, comunidades, pueblos o ciudades y a la posibilidad de tener un promedio mayor
de vida en condiciones aptas para su desarrollo físico y mental.
Por lo tanto el objetivo de este trabajo es fortalece competencias para la evaluación
diagnóstica de problemáticas psicosociales abordadas, a través de la estrategia de "estudio de
caso (embarazo en adolescentes)", haciendo uso del simulador virtual y desde una postura crítica
y reflexiva, abordando temática relacionada con los Determinantes Sociales de la Salud y
Modelos y Enfoques Conceptuales del Plan Decenal en Salud.

Actividades a Desarrollar
A partir de la comprensión de los conceptos teóricos de la Unidad 2, en específico de la
lectura de Determinantes Sociales de la Salud (2015); elabore un “mapa conceptual” en donde se
analice y estructure cómo inciden todos y cada uno de los determinantes sociales en salud, en la
problemática del “embarazo en adolescentes”.
Mapa Conceptual Marelvi Hoyos Buitrón

Mapa Luz Yeny Fernández.

Mapa Luz Geiny Ordoñez.

Mapa Nubia Amparo Ortiz.

Mapa Francy Emérita Sánchez Ortiz.

Diligencie las matrices 1 y 2, en relación a la descripción general del caso y el análisis de factores psicosociales; de acuerdo con los
siguientes formatos:
Cuadro 1. Matriz de Descripción del Caso.
Descripción de la Embarazos en adolescente hace que las niñas dejen de estudiar, lo que afecta su formación
problemática personal y profesional. Limitando así su desarrollo y calidad de vida.

Zonal: (Rural o Está ubicado en una ciudad intermedia localizada en el denominado “eje cafetero”.
Urbana)
Nombre de la Institución: Centro de atención “Nueva Vida”
comunidad
Caracterización de la Se cuenta con una población en su etapa de adolescencia entre los 12 a 21 años aproximadamente,
población (Edad, sexo, que por mal uso y desuso de los métodos anticonceptivos se embarazan sin una planificación o un
condiciones socio proyecto de vida, son familias disfuncionales, de bajos recursos económico, su nivel escolar es bajo,
económicas, problemáticas los padres de familia hacen caso omiso ante esta situación.
en salud, etc) Los adolescentes no tienen un proyecto de vida definida, les falta motivación de parte de sus
familias, no cuentan con centro de salud cercano que les presten todos los servicios de prevención y
promoción en salud, la población carecen de charlas educativas sobre la prevención del embarazo,
apoyo para la nutrición, controles médicos.

Problemas Asociados Ausencia de estilos de crianza (límites y valores)
Identificados Influencia del medio ambiente
Mal usos de los métodos anticonceptivos
Hogares disfuncionales
Falta de acompañamiento y apoyo familiar
Deserción escolar
Bajo rendimiento Escolar
Desconocimiento del tema (Falta de capacitación)
Pobreza extrema (Bajo recursos)
Falta de empoderamiento Comunitario.
Abandono Gubernamental
Carencia de Proyectos Sociales
Carencia de establecimientos de salud

Cuadro 2. Matriz de Análisis de Factores Protectores y de Riesgo.
Creencias Comportamientos Actitudes

Factor de Factor Factor de Factor Protector Factor de Factor

Riesgo Protector Riesgo Riesgo Protector
Adolesce Mal uso de Acompañamie Caso omiso Asistencias al Falta de Apoyo por
ntes los métodos nto por el centro por parte de las centro de atención empoderamient parte del instituto
anticonceptivos, de atención. adolescentes del y a la o y de a las adolescentes
por lo cual no se cuidado y de la programación a la proyección de frente la
Acompañamie
cuidan por ser prevención de cual se debe asistir. metas trazadas promoción y
nto espiritual por
tan jóvenes o los embarazos. hacia un futuro. prevención en la
parte del pasto y
ingerir vida sexual
párroco de la Noviazgos a La juventud
alimentos para reproductiva y el
iglesia. temprana edad. no cuida su
evitar un cuidado y
salud y se
embarazo como Conductas estimulación
causan daños así
por ejemplo suicidas. durante el
mismo.
limón con sal. embarazo.
Conductas
Aumento de agresivas.
probabilidad a
la hora de
contraer una
enfermedad de
transmisión
sexual; porque
creen en la
fidelidad o
castidad de su
pareja o no hay
una educación
adecuada frente
al riesgo de
salud.
Aumento de
la tasa de
embarazos en
adolescentes, se
basan en la idea
de que crear un
hogar es fácil
sin tener en
cuenta la
situación
económica y las
consecuencias
que trae consigo
la maternidad,
muchos buscan
brindarle un
hogar estable
que no tuvieron
en su niñez.
Padres de Ausencia de Tomar Falta de amor Que los padres Falta de Fortalecer las
Familia límites en el medidas para adquieran apoyo familiar, actitudes de los
Respeto
hogar. superar las consciencia de sus hogares padres hacia la
falsas creencias, Autoridad gestos, palabras, y disfuncionales. conducta sexual
Carencia de
miedos, que conductas no de los
afecto y tiempo. Responsabilid intencionales para
dificultan un adolescentes
acercamiento y ad que descubran el para que de esta
Falta de
conocimientos una adecuada Bajo nivel de modo en el que manera se
sobre comunicación escolaridad. influyen sobre sus module las
sexualidad entre padres e hijos/as en materia actitudes de los
Falta de hijos y de esta de educación hijos/as hacia la

acercamiento de manera brindar sexual. sexualidad
los padres para una educación

abordar temas sexual
de sexualidad e completamente Adoptar una
inicio de adecuada actitud abierta y
relaciones con receptiva cuando
sus hijos inician
adolescentes. conversaciones
sobre sexualidad

o cuando
responden a
preguntas que sus
hijos les plantean.

Institucio Desinformaci Desarrollar Los Promover Debilidades Trasmitir
nes ón, los mitos y procesos adolescentes comportamientos con la información
Educativas tabúes que se educativos carecen aún de saludables en educación en acerca de la
dan en las orientados a comportamiento relación a la salud sexual y sexualidad para
instituciones superar los s sexuales y sexualidad, reproductiva una adecuada
educativas. mitos y tabúes y reproductivos preparando que se está educación sexual,
brindar una responsables. progresivamente desarrollando en que facilite la
No se
adecuada para afrontar de la las instituciones adquisición de
promueven los Los docentes
información y manera más educativas actitudes
valores ni el creen que hablar
educación adaptativa los porque casi la positivas hacia la
respeto hacia el de sexualidad es
acerca de la problemas mitad de las sexualidad y
cuerpo. malo.
sexualidad. vinculados a la adolescentes hacia el propio
Como ente experiencia sexual. embarazadas cuerpo así como
El uso de
orientador no Asimismo, también desconocen el fomentar la
estrategias de
cumple la se ha de promover ciclo autoestima y el
función de comunicación e la responsabilidad, reproductivo respeto hacia los

hablar temas de interacción más fomentando la demás.
sexualidad. efectivas. Para asertividad y la

resolver de toma de decisiones.
No se
manera eficaz Establecer una
fomenta artes, el Formar a los
cualquier duda adecuada
deporte, música adolescentes en
referente al tema. prevención del
y manualidades. habilidades que les
VIH en la etapa
Fomento de permitan resistir las
preadolescente
actividades como presiones que los
(12-13 años) para
manualidades, llevan a ser
que vayan
música, arte, sexualmente
integrando
deporte. activos sin
conocimientos y
protección.
actitudes que les
ayuden a

prevenirlo
Sociedad Falta de Acompañamie Falta de En la Indiferencia Ayuda social

en General apoyo por parte nto Espiritual por campañas adolescencia es por medio de
No hay
del gobierno. parte del Pastor y educativas, cuando se producen donaciones
prácticas que
el Párroco de la formativas y de los primeros
Exigencia en mitiguen las
Iglesia. ejecución de contactos sexuales,
la tramitología. problemáticas.
proyectos por por lo que es
Aportan en
Carencia de parte de las esencial
donaciones
recuso para la autoridades. desarrollar una
institución. conducta asertiva
que permita
Carencia de mantener una
persona para conducta asertiva
apoya esta para que dichos
gestión. contactos sexuales

sean satisfactorios.
La
comunidad no
es responsable
de la realidad
social que los
aqueja.

Perfil de Salud
Riesgo
Dentro de los factores protectores encontramos el apoyo y ejecución de charlas educativas, motivacionales para
las adolescentes, pero carecen de personal idóneo (profesionales e la salud) que apoye, es decir carecen de personal
Médico, psicólogos y enfermeros, que lideren los proyectos que tiene el instituto con el objetivo que la población
adolescente se motiven y asistan a las charlas y se ejecute proyectos relacionados a la promoción y prevención de
embarazos y de ETS.
Dentro de los factores de riesgo se encuentra el bajo perfil educativo que tienen las adolescentes, ya que no tiene
un conocimiento claro sobre la prevención de embarazos, sus riesgos y que consecuencias pueden traer cuando son
concebidos a tan temprana edad, como también las enfermedades que estas pueden contraer si no hay una sana
alimentación.
La carencia de un centro de salud cercano que se proyecte temas relacionados el sano desarrollo del individuo
(salud mental), Prevención de embarazos no deseados a tan temprana edad y diagnóstico temprano de ITS y ETS
como algunos tipos de cáncer o enfermedades de salud mental.
Encontramos que las condiciones sociales influyen en el desarrollo del individuo como es la inseguridad, la falta
de empoderamiento social, bajo nivel escolar, la pobreza, la carencia de una afiliación al SGSSS, la falta de
asistencia sanitaria, del profesional de salud mental y la formulación de estilos de vida saludable. Así mismo que
dentro de los determinantes sociales se ve afectado a nivel educativo, económico, social y familiar, conllevando a un
deterioro del ser puede ser a nivel físico o mental reflejándose en todos sus contexto a través de sus comportamientos
y actitudes pueden ser a nivel personal, familiar, educativo y social.

Es por ello que “Las inequidades en salud, los estilos de vida de las personas y las condiciones en las que viven y
trabajan; influyen fuertemente en la salud y longevidad (Wilkinson & Marmot, 2016).
La atención en salud es aquella que se brinda de manera integral al hombre, con el fin de lograr su desarrollo a
nivel físico y mental, prolongando su supervivencia y superando algunas enfermedades que tenga, pero también se
debe tener en cuenta que para que el hombre logre su desarrollo debe ir articulado con las condiciones sociales,
económicas, familiares y del medio ambiente, siendo ellas las que determinan el hecho que el hombre logre
satisfacción.
Diligencie la matriz 3, en relación al análisis del caso desde cada uno de los Enfoques conceptuales del documento Plan Decenal de
Salud 2012-2021 que encuentra en las lecturas complementarias de la unidad 2 (Entorno de conocimiento).
Cuadro 3. Matriz de análisis desde los Enfoques conceptuales del Plan Decenal en Salud.
Caso/Dimensión Enfoque Análisis

“Embarazo en Adolescentes” Derechos Dentro de los derechos que expide la carta magna y la OMS en
derechos de la salud son inherentes a la persona, con carácter

irrevocable, inalienable e irrenunciable, determinado por su
Sexualidad y Derechos sexuales y
carácter igualitario y universal plasmado en su “Artículo 49 La
reproductivos.
atención de la salud y el saneamiento ambiental son servicios
públicos a cargo del Estado. Se garantiza a todas las personas el
acceso a los servicios de promoción, protección y recuperación de
la salud. Corresponde al Estado organizar, dirigir y reglamentar la
prestación de servicios de salud a los habitantes y de saneamiento
ambiental conforme a los principios de eficiencia, universalidad y
solidaridad. También, establecer las políticas para la prestación de
servicios de salud por entidades privadas, y ejercer su vigilancia y
control. Así mismo, establecer las competencias de la Nación, las
entidades territoriales y los particulares, y determinar los aportes a
su cargo en los términos y condiciones señalados en la ley. Los
servicios de salud se organizarán en forma descentralizada, por
niveles de atención y con participación de la comunidad. La ley
señalará los términos en los cuales la atención básica para todos
los habitantes será gratuita y obligatoria. Toda persona tiene el
deber de procurar el cuidado integral de su salud y la de su
comunidad” si analizamos este articulo la ciudad intermedia

localizada en el denominado “eje cafetero” a las gestantes
adolescentes del Centro de atención “Nueva Vida” se le ha
encontramos violentados sus derechos en salud al no cumplir el
estados a su afiliación al SGSSS como lo menciona la
Constitución Política, al no tener un acceso a la prestación integral
del servicio de salud, siendo un caso que amerita del cuidado de
diversas profesiones médico, especialista, jefes, enfermeras,
siendo un riesgo latente dado que las gestantes la gran mayores
por sus condiciones de salud, físicas, psicológicas, económicas y
psicosociales, se han clasifican de alto riesgo en su “embarazo”.
Toda gestante para el estado pasa a ser una atención prioritaria
donde su atención debe ser integral sin barreras es por ello que “
La Observación de la Comisión sobre Determinantes Sociales de
la Salud (OMS, 2009) incluye, adicionalmente, como elementos
esenciales del derecho a la salud, la disponibilidad, la

accesibilidad (no discriminación, accesibilidad física,
accesibilidad económica y el acceso a la información), la
aceptabilidad y la calidad
Diferencial Después de un análisis detallado donde se han visto vulnerable
este tipo de población encontramos que si es posible que el estado
formule programas donde incluya a dicha población, dentro de
los diferentes servicios dando cumplimiento al enfoque diferencial
el cual supone el reconocimiento de la equidad e inclusión de los
ciudadanos excluidos y privados de los derechos y libertades. Es
decir, “el derecho a ejercer una ciudadanía desde la diferencia
en escenarios de una
democracia participativa, de inclusión igualitaria de ciudadanos
y ciudadanas en la
escena política, y en la toma de decisiones en la esfera íntima,
privada y pública”
(Baquero, 2009).
El enfoque diferencial tiene en cuenta las condiciones y
posiciones de los distintos actores sociales, reconocidos como
“sujetos de derechos”, inmersos en particulares dinámicas
culturales, económicas, políticas, de género y de etnia.

Ciclo de vida Dentro del ciclo de vida para el caso de Embarazos en
Adolescente se logra identificar que el desinterés, la falta de
empoderamiento de la comunidad, la falta de apoyo familiar,
hogares disfuncionales, falta de personalización y concientización
de temas relacionados en la promoción y prevención en salud ha
traído que adolescentes a su corta edad queden embarazados
generándoles cuadros de depresión, tristeza, problemas familiares,
a parte que las condiciones sociales, familiares, económicas no
son las más óptimas para traer un nuevo ser a dichas comunidades.
Es por ello que se dice que el reconocimiento de la diversidad por
ciclo de vida, identidades de género, pertenencia étnica,

discapacidad, y especiales situaciones de vulneración de derechos
(desplazamiento y víctimas del conflicto) y de vulnerabilidad
(pobreza), el enfoque diferencial supone una organización de las
acciones y programas que dan cuenta de la garantía de la
igualdad, la equidad y la no discriminación.

De género Dentro de este caso encontramos que la desigualdades y
discriminaciones en razón del género se han venido transformando
gracias a la incidencia del movimiento feminista, los procesos
de fortalecimiento de las democracias, el papel de Naciones
Unidas y los demás sistemas regionales de Derechos Humanos y
el reconocimiento de los derechos de las
mujeres, y gracias a que cada vez un mayor número de mujeres
ocupan más espacios
y ejercen diversos roles en el mundo social, económico,
político, cultural y científico,

todavía persisten brechas de género que es necesario erradicar

Étnico Podemos mirar que a pesar de todos los rasgos sociales se ha
intentado concientizar a los habitantes que el prevenir los
embarazos a tan corta edad son perjudiciales para los adolescentes
pero a pesar de tanta insistencia tanto madres, comunidad y
personas afectadas (adolecentes) hacen caso omiso a ello es tanto
así que cada día hay más embarazos es por ello que se observa que
se necesita Urgente a aplicación de la etnicidad siendo “una
construcción de conciencia colectiva, relacionada con aspectos
físicos, culturales y sociales de grupos humanos que estos
identifican como propios y que pautan relaciones intergrupales
dentro de un orden social” (Torres, 2001).
Pero también se puede ver que es falta de motivación,
emprendimiento social para iniciar un cambio en la comunidad
tejiendo una construcción de cambio social.

Poblacional Existe un grado de desinterés por parte de la población para
generar cambios en pro de la comunidad , desmotivación, pereza y
falta de sentido común impidiendo a que las personas que desean
un cambio en pro de la misma no encuentre ese respaldo de la
mayoría de la población, pero debemos recordar que toda
población tiene sus rasgos de identificación y que abecés se
convierten en cultura de la misma es por ello que este enfoque
permite identificar grupos con identidades diferenciadas en torno a
elementos seleccionados o “marcas étnicas” que tienen un
contenido simbólico, tales como mitos, ancestros u orígenes
comunes, religión, territorio, memorias de un pasado colectivo,
vestimenta, lenguaje o, inclusive, rasgos físicos como el color de
la piel, tipo de pelo o forma de los ojos.
Podemos mirar que la sobrepoblación trae efectos en la misma
como nos dice “Los cambios en el tamaño, crecimiento,
estructura, localización o movilidad de la población influyen sobre

las condiciones socioeconómicas y ambientales en el territorio, de
igual manera que estas afectan la dinámica demográfica. Existen
características sociales y económicas que son relevantes para la
comprensión de la población de acuerdo con cada territorio, tales
como la actividad económica, el nivel educativo, el estado civil y
la condición socio-económica (UNFPA, 2008).”

Determinantes Dentro la aplicación de beneficios para la comunidad podemos
Sociales decir que en la octava sesión plenaria de la 62ª Asamblea Mundial
de la Salud de 2009, se insta a los Estados miembros a luchar
contra las inequidades sanitarias en el interior de los países y entre
ellos, mediante el compromiso político sobre el principio
fundamental de interés nacional de “subsanar las desigualdades en
una generación” (Organización Mundial de la Salud, 2009), según
corresponda, para coordinar y gestionar las acciones
intersectoriales en pro de la salud, con el fin de incorporar la
equidad sanitaria en todas las políticas.

Se espera un gran compromiso social, ejecución de campañas
donde se aplica la promoción y prevención en salud, logrando que
los Determinantes Sociales de la Salud conforman, así, un modelo
que reconoce el concepto de que el riesgo epidemiológico está
determinado individual, histórica y socialmente. La relación entre
los Determinantes Sociales de la Salud y el estado de salud es, por
ello, compleja, e involucra a muchos niveles de la sociedad que,
como se ha señalado, abarcan desde el nivel micro-celular hasta el
macro-ambiental (OMS, 2011).
Centrándose en afectar positivamente los Determinantes
Sociales de la Salud, entendidos como aquellas situaciones o
condiciones o circunstancias que hacen parte del bienestar, calidad
de vida, desarrollo humano, que ejercen influencia sobre la salud
de las personas y que, actuando e interactuando en diferentes
niveles de organización, determinan el estado de salud de la

población (Whitehead, 2006).

Conclusiones
La salud de las mujeres adolescentes puede afectar de manera directa a la salud de su hijo o
hijos creando otra afectación a otro ser humano; teniendo en cuenta que aumenta la probabilidad
de muerte durante el embarazo, aumenta el riesgo de infecciones y enfermedades como la
diabetes, eclampsia y pre- eclampsia entre otras aumentando el riesgo de abortos o
malformaciones fetales; por lo anterior es importante que las políticas sociales reconozcan los
factores de riesgo de género (mujeres) como un fuerte determinante social de la salud;
analizando los costos de salud, en donde hay una mayor incidencia a la pobreza, el desempleo,
muerte, hijos con discapacidades, prematuros o sufrir una enfermedad mental.
Partiendo de los estudios que se han realizado sabemos que existe una gran problemática en el
país y que hace referencia al embarazo en adolescentes, formar familias en un tiempo como el
nuestro es una tarea que demanda muchas responsabilidad y madurez, para crear seres humanos
de bien que aporten de manera positiva al desarrollo, es por esto que es de vital importancia
realizar una intervención muy fuerte desde el punto de vista de la salud, psicología y educación
para ayudar a los niños y posteriormente adolescentes a que se centren en avanzar en sus
estudios y evitar el embarazo no deseado.
Una de las principales herramientas adecuada es la educación sexual, la cual debe estar
presente en todas las etapas de la adolescencia, otro aspecto relevante es la protección al menor
de ataques sexuales, la educación y protección debe provenir de la familia, la institución
educativa y el gobierno del país, con el objetivo de evolucionar y ser un país libre de ataques
sexuales y con personas que dedique sus capacidades en construir familias con todas las
garantías de estabilidad.
Referencias Bibliografías
Carmona-Meza, Z., & Parra-Padilla, D. (2015). Determinantes sociales de la salud: un
análisis desde el contexto colombiano. Salud Uninorte, 31 (3), 608-620. Recuperado
de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81745378017
OPS. (2015). Abordaje del análisis de la situación de salud. Lima: Perú. Recuperado
de https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2015/abordaje-analisis-situacion-salud.pdf
Martínez Cifuentes, C. (7, 12, 2018). OVI. Determinantes Sociales de la Salud. [Archivo de
video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22602
Plan Decenal de Salud Pública 2012 -2021 (2013). Recuperado de1 Bogotá, Colombia:
UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/690


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Francy Emérita Sánchez Cód. 1.060.875.884

Geiny Patricia Ordoñez Cód. 1.073.508.291

Luz Yeny Fernández Cód. 48.574.908

Nubia Amparo Ortiz Cód. 34.340.736

Marelvi Hoyos Buitrón Cód. 1.061.703.590

Jenny Constanza Martinez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Acción Psicosocial y Salud

ciencias como la Psicología se ha interesado a estudiar temas relacionados con los

sobre las condiciones de la vida cotidiana).

personas en ámbitos como la salud, escolarización, educación, condiciones de trabajo y tiempo

libre, vivienda, comunidades, pueblos o ciudades y a la posibilidad de tener un promedio mayor

de vida en condiciones aptas para su desarrollo físico y mental.

Por lo tanto el objetivo de este trabajo es fortalece competencias para la evaluación

diagnóstica de problemáticas psicosociales abordadas, a través de la estrategia de "estudio de

y reflexiva, abordando temática relacionada con los Determinantes Sociales de la Salud y

Modelos y Enfoques Conceptuales del Plan Decenal en Salud.

A partir de la comprensión de los conceptos teóricos de la Unidad 2, en específico de la

lectura de Determinantes Sociales de la Salud (2015); elabore un “mapa conceptual” en donde se

problemática del “embarazo en adolescentes”.

Mapa Conceptual Marelvi Hoyos Buitrón

Mapa Luz Yeny Fernández.

Mapa Luz Geiny Ordoñez.

Mapa Nubia Amparo Ortiz.

Mapa Francy Emérita Sánchez Ortiz.

Cuadro 1. Matriz de Descripción del Caso.

problemática personal y profesional. Limitando así su desarrollo y calidad de vida.

apoyo para la nutrición, controles médicos.

Problemas Asociados Ausencia de estilos de crianza (límites y valores)

Identificados Influencia del medio ambiente

Mal usos de los métodos anticonceptivos

Falta de acompañamiento y apoyo familiar

Bajo rendimiento Escolar

Desconocimiento del tema (Falta de capacitación)

Pobreza extrema (Bajo recursos)

Falta de empoderamiento Comunitario.

Carencia de Proyectos Sociales

Carencia de establecimientos de salud

Cuadro 2. Matriz de Análisis de Factores Protectores y de Riesgo.

Creencias Comportamientos Actitudes

Factor de Factor Factor de Factor Protector Factor de Factor

Falta de hijos y de esta de educación hijos/as hacia la

función de comunicación e la responsabilidad, reproductivo respeto hacia los

Sociedad Falta de Acompañamie Falta de En la Indiferencia Ayuda social

gestión. contactos sexuales

y actitudes pueden ser a nivel personal, familiar, educativo y social.

Caso/Dimensión Enfoque Análisis

derechos de la salud son inherentes a la persona, con carácter

públicos a cargo del Estado. Se garantiza a todas las personas el

acceso a los servicios de promoción, protección y recuperación de

la salud. Corresponde al Estado organizar, dirigir y reglamentar la

prestación de servicios de salud a los habitantes y de saneamiento

ambiental conforme a los principios de eficiencia, universalidad y

solidaridad. También, establecer las políticas para la prestación de

servicios de salud por entidades privadas, y ejercer su vigilancia y

control. Así mismo, establecer las competencias de la Nación, las

entidades territoriales y los particulares, y determinar los aportes a

su cargo en los términos y condiciones señalados en la ley. Los

servicios de salud se organizarán en forma descentralizada, por

niveles de atención y con participación de la comunidad. La ley

señalará los términos en los cuales la atención básica para todos