ACTIVIDAD 3

Asignatura:

Aprendizaje Autónomo

NRC 1288

Alumno:

John Fernando Londoño Boada

ID 744519

Docente:

Jaime Eduardo Jiménez Sarmiento

Corporación Universitaria Minuto de Dios “UNIMINUTO”

Administración de Empresas

Barranquilla - Atlántico

2020
 1. De acuerdo a su experiencia personal, nombre las diferentes técnicas y
herramientas que implementa para desarrollar un trabajo autónomo 
Desde mi experiencia personal puedo expresar que, para desarrollar un trabajo autónomo, es
esencial la motivación, cuando me comprometo en algo y mi "moral" sube, es cuando me doy
cuenta que realmente puedo hacerlo, me demuestro a mí mismo que soy una persona
comprometida y responsable en el proceso de aprendizaje, sobre todo cuando logró el objetivo de
entender lo que estoy estudiando. Además, procuro crear un hábito de estudio, para lo cual
empiezo por organizar el espacio donde trabajaré, utilizó recursos como una mesa amplia o un
escritorio sin objetos personales que puedan distraer mi atención e intento que el lugar no posea
posters o imágenes para concentrarme mejor y luz natural o lámparas con buena luz (si es
necesario), también evitar todo ruido audiovisual como el radio o la televisión. La lectura es
parte fundamental en un proceso de enseñanza y aprendizaje, poco a poco he desarrollado ciertas
técnicas para el entendimiento como, por ejemplo: realizar una lectura rápida tanto de títulos
como subtítulos y me hago una idea del tema o los temas, además para no cansarme con facilidad
de la lectura, tomo cortos tiempos para leer el texto, descanso y vuelvo a retomar el trabajo. Es
importante aclarar que me agrada bastante realizar notas, al lado de los párrafos y algunas veces
mapas conceptuales que me permiten un mejor entendimiento. Finalmente, puedo afirmar que
para activar mis conocimientos previos siempre intento relacionarlos con la nueva información,
lo cual me lleva a organizar y a veces a fabricar nueva información, que me ayuda entender con
más facilidad los contenidos, buscando sus aplicabilidades en mi realidad 

2. Menciona que es la motivación académica para usted con base en los recursos
educativos propuestos por el tutor 
Pienso que la motivación académica es un aspecto o un factor indispensable para el desarrollo de
aprendizajes significativos, teniendo en cuenta que el aprendizaje es un proceso de construcción
podemos afirmar que tanto el maestro como el estudiante deben colaborar mutuamente para
crearla y mantenerla. El docente debe ser un facilitador que propicia un ambiente adecuado para
que el estudiante, el cual debe ser un participante activo en el proceso, se comprometa y se
responsabilice de su formación, aquí es importante aclarar que la voluntad y el esfuerzo del
aprendiz son esenciales

3. Reflexione y explique si esa motivación ha permitido mejorar las condiciones de

aprendizaje autónomo de acuerdo a su entorno 
En mi opinión dicha motivación ha mejorado las condiciones de aprendizaje autónomo de
acuerdo a mi entorno porque ha permitido que mejore el proceso para lograr objetivos propuestos
por más pequeños que sean, siempre intento entender, organizar y formular información que me
permitan desarrollar habilidades, teniendo en cuenta las sugerencias y las herramientas brindadas
por mis maestros, para aplicarlas y convertirme en un profesional integral (competente y
humano) 

4. Argumente de manera detallada, si los aspectos que intervienen en la motivación de

tipo académico como la motivación escolar, el auto valor, el esfuerzo, y el manejo
del tiempo, han contribuido para mejorar su proceso de aprendizaje y desarrollo
autónomo.
Los aspectos que intervienen en la motivación de tipo académico han contribuido para mejorar
mi proceso de aprendizaje y desarrollo autónomo porque me han llevado a ser una persona más
responsable, atenta, comprometida y sobretodo organizado. A través de dichos aspectos puedo
expresar que soy un ser más crítico y reflexivo, por lo tanto, indago, busco y propongo, siempre
intento crear soluciones y estrategias que me conlleven a desarrollar la inteligencia intrapersonal
(sentir autoconfianza y automotivación) y llegar a consensos que permitan mejores relaciones
interpersonales.