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1 Considere los siguientes problemas:

1. Un cliente de un supermercado ha pagado un total de 156 € por 24 l de leche, 6 kg de

jamón serrano y 12 l de aceite de oliva. Calcular el precio de cada artículo, sabiendo que 1 l de

aceite cuesta el triple que 1 l de leche y que 1 kg de jamón cuesta igual que 4 l de aceite más 4 l

de leche. Modele el problema anterior con sistemas de ecuaciones y resuelva por Gauss.
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2. Si al doble de la edad de Ana se suma la edad de Bárbara, se obtiene la edad de Carlos

aumentada en 32 años. Si al tercio de la edad de Bárbara se suma al doble de la edad de Carlos se

obtiene la edad de Ana aumentada en 9 años y el tercio de la suma de las edades de Ana y

Bárbara es un año menos que la edad de Carlos. Hallar las edades de Ana, Bárbara y Carlos.
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Modele el problema anterior con sistemas de ecuaciones y resuelva por Gauss.

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3. Se juntan 30 personas entre hombres, mujeres y niños. Se sabe que entre los hombres y las

mujeres duplican al número de niños. También se sabe que entre los hombres y el triple de las

mujeres exceden en 20 al doble de niños. Plantear un sistema de ecuaciones que permita

averiguar el número de hombres, mujeres y niños. Resolver el sistema de ecuaciones planteado y

comentar el resultado

Plantee un sistema de ecuaciones lineales que modele cada situación anterior.

Resuelva el sistema dado por eliminación Gaussiana y por Crammer.

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Hombre (x)

Mujeres (y)

Niños (z)

Como son 30 y el ejercicio dice que entre hombres y mujeres duplican el

número de niños, sabiendo que hay 10 mujeres, los únicos valores posibles
para niños y hombres es 10 y 10. (10 mujeres + 10 hombres =20) 20-30= 10
niños.

X+Y+Z=30 X+Y+Z=30
X+Y=2Z X+Y-2Z=0
X+3Y=20+2Z
X+3Y-2Z=20

REGLA DE CRAMER

1 1 1
1 1 1
∆𝑆 = 1 1 −2 = = (-2+3-2)-(1-6-2) = (-1)-(-7)=6
1 3 −2 1 1 -2

1 3 -2

1 1 1

1 1 -2

30 1 1
∆𝑋 = 0 1 −2 = 30 1 1 30 1
20 3 −2
0 1 -2 0 1 = (-60-40+0)-(20-180+0) = (-100)-(-160) =60
20 3 -2 20 3

1 30 1
1 30 1
∆𝑌 = 1 0 −2 =
1 20 −2 1 0 -2 = (0+0-60)-(0-40-60) = (-60)-(-100) =40
1 20 -2

1 30 1

1 0 -2
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4. Una editorial dispone de tres textos diferentes para Matemáticas de 2º de Bachillerato de

Ciencias Sociales y Humanas. El texto A se vende a 9 € el ejemplar; el texto B a 11 € y el C a 13

€. En la campaña correspondiente a un curso académico la editorial ingresó, en concepto de

ventas de estos libros de Matemáticas 8400 €. Sabiendo que el libro A se vendió tres veces más

que el C, y que el B se vendió tanto como el A y el C juntos, ¿plantea un sistema de ecuaciones

que te permita averiguar cuántos se vendieron de cada tipo? Resuelve el problema y utilizando el

cualquier método.

X= Unidades vendidas del texto A

Y= Unidades vendidas del texto B
Z= Unidades vendidas del texto C

9x + 11y +13z=8400
X=3z
Y=x+z

entonces
9x+11y+13z=8400
X - 3z=0
-x +y-z==

Resolvemos

1 0 -3 0 1 0 -3 0
-1 1 -1 0 entonces f2+f1 0 1 -4 0
9 11 13 8400 f3(9)-f1 0 11 40 8400

1 0 -3 0
Entonces f3-11f2 0 1 -4 0
0 0 84 8400

Entonces
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x-3z=0
y-4z=0
84z=8400

Z=8400/84=100
y-4*100=0 entonces y=400
x-3*100=0 entonces x=300

Se vendió 300 textos A, 400 de B y 100 de C

5. Un almacén realiza un inventario de mercancías de tres días consecutivos, obteniendo la

siguiente información: el primer día se vendieron 20, 30 y 40 unidades de cada producto

respectivamente, para el segundo día las ventas fueron 40 unidades del primero, una devolución

de 20 unidades del segundo y una venta de 15 unidades del tercero, para el tercer día las ventas

registraron 15, 20 y una devolución de 10 unidades del tercer producto. Se obtuvieron unos

ingresos $140000, $22800 y $40000 por cada día. Determine el precio al que se vende cada

unidad. Utilice cualquier método.

Ec1 20x + 30y + 40z = 140000

Ec2 40x - 20y + 15z = 22500

Ec3 15x + 20y - 10z = 40000

Hallemos el determinante aplicando el método de filas:

20 30 40
40  20 15
Det  15 20  10
20 30 40
40  20 15

 4000  32000  6750 )  (12000  6000  12000 )  42750    18000 

 60750
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Hallemos “ X ” aplicando el método de columnas:

140000 30 40 140000 30
X  22500  20 15 22500  20 / 60750
40000 20  10 40000 20

 (28000000  18000000  18000000 )  (32000000  42000000  6750000 )) / 60750

 (64000000   3250000 ) / 60750

 60750000 / 60750

 1000

Hallemos “ Y ” aplicando el método de columnas:

20 140000 40 20 140000
Y  40 22500 15 40 22500 / 60750
15 40000  10 15 40000

 ( 4500000  31500000  64000000 )  (13500000  12000000  56000000 )) / 60750

 (91000000   30500000 ) / 60750

 121500000 / 60750

 2000