Rúbrica de Evaluación y Calificación de los Espacios

Académicos del Área de Humanidades

ACTIVIDAD CRITERIO CALIFICACIÓN

Demuestra que tiene
manejo de los
CHAT conceptos en los 5%
aportes de la discusión
con el grupo
Participación activa de
la discusión de los
temas y en el aporte a
FORO dos de sus compañeros 5%
donde demuestra
Fundamentación y
argumentación de los
temas.
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4,5 – 5,0 3,5 – 4,0 2,5 – 3,0 1,5 – 2,0 0,0 – 1,0
Evidencia Demuestra la Evidencia su No demuestra Faltó estudio
comprensión y comprensión comprensión claridad ni y Compresión
Evaluación aplicación de de los temas, de las manejo de de los temas
en línea los conceptos pero falta más
claridad
temáticas, pero
no logro
todos los
conceptos
en la
aplicación de
(50%) conceptos aprender, ni estudiados las respuestas
para su comprender de la
aplicación todos los evaluación
conceptos
básicos
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EVALUACIÓN DISTANCIA (40%)

0.0 como definitiva de la Evaluación Distancia

Cuando:
 Presenta un trabajo en el cual la mayoría de puntos no corresponden a
una construcción propia (original) o adolece en su totalidad de una
adecuada referenciación.
 Presenta un trabajo que no corresponde al definido para el período
académico actual en el Aula Virtual.
 Presenta un trabajo de otro espacio académico.
 Presenta un trabajo exactamente igual o con grandes apartados
similares al de otro estudiante. Ambos trabajos recibirán la misma
calificación.
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EVALUACIÓN DISTANCIA (40%)
PUNTO CATEGORÍA Entre 0.9 - 1.0 Entre 0.7 - 0.8 Entre 0.4 - 0.6 Entre 0.1 - 0.3 0.0
Su nivel de Su nivel de Su nivel de Su nivel de No desarrolló el
estructuración de estructuración de estructuración de estructuración de punto.
ideas es excelente. ideas es buena. ideas es aceptable. ideas es insuficiente.
 Calidad del Esquema El esquema realizado El esquema El esquema El esquema realizado No hubo una
 Articulación de las ideas supera el promedio realizado cumple realizado no cumple no cumple adecuada
centrales. esperado a partir de con las satisfactoriamente satisfactoriamente comprensión de las
 Organización adecuada las características características las características las características indicaciones dadas.
de la información según indicadas. indicadas. indicadas. indicadas. En general el
el esquema indicado. Desarrolla los Desarrolla los Desarrolla la mitad El desarrollo de los desarrollo del punto
1  Formato del trabajo
 Apropiación del tema y
contenidos en
su totalidad.
contenidos casi en
su totalidad.
de los contenidos.
La presentación de
contenidos no supera
el 30% de la
no es satisfactorio,
tanto en forma como
relaciones entre La presentación de La presentación de la información es totalidad. No es clara en contenido.
subtemas. la información es la información es poco clara. la presentación de la
 Reconstrucción de clara. clara. Pudo representar información. El texto o gráfico no
conceptos con sus Excelente la La representación de mejor las relaciones No evidencia de obedece a una
propias ideas. representación de las relaciones entre los entre los diferentes manera clara y construcción propia,
 Manejo de Fuentes de las relaciones entre diferentes contenidos contenidos suficiente las hay grandes bloques
información los diferentes indicados es indicados. relaciones entre los copiados y pegados
especializadas. contenidos satisfactoria. diferentes de fuentes externas
indicados. contenidos sin una adecuada
indicados. citación.
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EVALUACIÓN DISTANCIA (40%)
Entre 0.1 -
PUNTO CATEGORÍA Entre 0.9 - 1.0 Entre 0.7 - 0.8 Entre 0.4 - 0.6 0.0
0.3
La presentación de No desarrolló el
La presentación de los contenidos La presentación de La presentación punto.
 Identifica los contenidos es establecidos es los contenidos de los contenidos No hubo una
categorías, excelente. clara. establecidos establecidos adecuada
subtegorías y aceptable. insuficiente. comprensión de las
relaciones del tema La selección e La selección e indicaciones dadas.
asignado. incorporación de incorporación de La selección e La selección e
 Reconstrucción de recursos supera la recursos es acorde incorporación de incorporación En general el trabajo
las ideas centrales. media del grupo. con los recursos es de recursos es no es satisfactorio,
2  Organización
adecuada de la El formato que
requerimientos. aceptable. deficiente. tanto en forma como
en contenido.
información según utiliza para El formato que El formato que utiliza El formato que
el esquema presentar la utiliza para para presentar la utiliza para El texto no obedece
indicado. información supera presentar la información es presentar la a una construcción
 Diseño del recurso a con suficiencia los información básico. información no propia, hay grandes
partir del tema criterios cumple con los fue el adecuado. bloques copiados y
 Manejo adecuado establecidos. criterios pegados de fuentes
de Fuentes de establecidos. externas sin una
información adecuada citación.
especializado.
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EVALUACIÓN DISTANCIA (40%)
PUNTO CATEGORÍA Entre 0.9 - 1.0 Entre 0.7 - 0.8 Entre 0.4 - 0.6 Entre 0.1 - 0.3 0.0
Compara, analiza, Compara, Se dificulta comparar, No desarrolló el
selecciona y analiza, Con cierta dificultad analizar, seleccionar y punto.
describe con selecciona y compara, analiza, describir las temáticas
 Compara a través claridad y describe con selecciona y describe establecidas con sus No hubo una
del uso de criterios coherencia, por claridad y las temáticas propias palabras y con adecuada
dados. encima de lo coherencia las establecidas con sus una redacción clara. comprensión de
 Expone con claridad esperado, las temáticas propias palabras y con las indicaciones
ideas que le temáticas establecidas con una redacción clara. Presenta dificultad en el dadas.
permiten hacer una establecidas con sus propias seguimiento de las
3 comparación.
 Organización de la
sus propias
palabras y con
palabras y con
una redacción
Con cierta dificultad
sigue las indicaciones
indicaciones dadas para
la realización de la
En general el
trabajo no es
información. una redacción clara. dadas para la actividad. satisfactorio,
 Reconstrucción de clara. realización de la tanto en forma
ideas y argumentos Sigue las actividad. El uso de referencias como en
con sus propias Sigue con indicaciones bibliográficas contenido.
palabras. precisión las dadas para la El uso de referencias obligatorias y sugeridas
 Adecuada indicaciones realización de la bibliográficas es insuficiente. El texto no
referenciación. dadas para la actividad. obligatorias y obedece a una
 Manejo de fuentes realización de la sugeridas es construcción
especializadas de actividad. El uso de aceptable. propia, hay
información. referencias grandes bloques
 Seguimiento de El uso de bibliográficas copiados y
indicaciones referencias obligatorias y pegados de
bibliográficas sugeridas es fuentes externas
obligatorias y bueno. sin una adecuada
sugeridas es citación.
idóneo.
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EVALUACIÓN DISTANCIA (40%)
PUNTO CATEGORÍA
 Construcción un texto
entre 4 y 6 párrafos bien
redactados. Letra ARIAL,
tamaño 11, interlineado
de 1.5 puntos.
 Referencia al texto guía y
a fuentes externas
especializadas.
 Análisis de la pregunta
4 planteada y respuesta
pertinente.
 Citación de las fuentes
consultadas Formato APA
versión 6ª.
 Apropiación y aplicación
de los conceptos
fundamentales.
 Uso adecuado de signos
de puntuación, ortografía.
 Cohesión y sin una adecuada
coherencia en el
desarrollo de las ideas.
Entre 1.6 – 2-0 Entre 1.3 – 1.5 Entre 0.9 – 1.2 Entre 0.5 – 0.8 0.0 - 0.4
El texto está muy bien El texto está bien El texto posee una El texto carece de una No hubo una
redactado, es muy redactado, es claro redacción básica, redacción básica. No adecuada
claro tanto en su tanto en su pudo ser mejor en es claro en cuanto a su comprensión de
estructura como en su estructura como en cuando a su estructura o su
las indicaciones
contenido. su contenido. estructura o su contenido.
Cumple ampliamente Cumple con los contenido. No tuvo en cuenta los dadas. En general
con los requisitos de requisitos de Se aproxima a los requisitos de el trabajo no es
extensión. Presenta extensión. Presenta requisitos de extensión. No son muy satisfactorio,
con claridad la con claridad la extensión. El texto claros los momentos tanto en forma
introducción, introducción, cuenta con la de introducción, como en
desarrollo y
conclusiones.
desarrollo y
conclusiones.
introducción,
desarrollo y
desarrollo y
conclusiones.
contenido.
Hace un óptimo Hace un buen conclusiones. No se evidencia
El texto no
manejo de las fuentes manejo de las Puede hacer un mejor manejo adecuado de
de información, fuentes de manejo de las fuentes las fuentes de obedece a una
referenciando cuando información, de información, información. construcción
y como corresponde. referenciando referenciando cuando El análisis poco se propia, hay
El análisis que realiza cuando y como corresponde. aproxima a las grandes bloques
es acorde con las corresponde. El análisis que realiza indicaciones dadas y a copiados y
indicaciones dadas y El análisis que se aproxima a las la fundamentación pegados de
con la realiza se aproxima indicaciones dadas y a teórica del espacio fuentes externas
fundamentación bastante a las la fundamentación académico.
teórica. indicaciones dadas teórica.
y a la citación.
fundamentación
teórica.