INSTITUCION EDUCATIVA PANFILO CANTILLO MENDOZA

“Soy Líder, Integro y Competente”

SECUENCIA DIDACTICA
MATEMÁTICAS 11°
PRIMER PERIODO 2020

CONJUNTO, PROPIEDADES Y OPERACIONES

1. DATOS GENERALES
Título de la secuencia didáctica:
Secuencia didáctica #: 1.
CONJUNTO, PROPIEDADES Y OPERACIONES
Institución Educativa: Sede Educativa: El Carmen.
IED PÁNFILO CANTILLO MENDOZA

Dirección: CRA 11 No 11-10 Municipio: Campo de la Cruz

Docente responsable:
Departamento: Atlántico
Lic. Teddy Rúa Fuentes.

Área de conocimiento: Matemáticas Tema: Conjuntos, propiedades y operaciones

Grado: Undécimo Tiempo: 5 Hs.

Descripción de la secuencia didáctica:

Esta secuencia correspondiente a la asignatura de matemáticas, va dirigida a estudiantes del grado
undécimo, en la que trata sobre contenidos y procesos relacionados con los elementos y conjuntos, sus
tipos, relaciones, propiedades y operaciones.

A través de videos explicativos, y con apoyo del texto Caminos del saber Matemáticas 11°, se estarán
desarrollando actividades específicas que buscan cumplir con el objetivo de esta secuencia.

De igual manera se busca hacer consciencia en el estudiante sobre el cuidado preventivo frente a la
pandemia causada por el covid 19.

2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

Objetivo: Comprender la importancia de resolver problemas y simplificar cálculos usando propiedades

y relaciones de los números reales y de las relaciones y operaciones entre ellos.
Competencias:
❖ Resuelvo problemas y simplifico cálculos usando propiedades y relaciones de los números reales y de
las relaciones y operaciones entre ellos.
DBA:
Competencias del MEN:
❖ Utiliza las propiedades de los números
❖ Establece relaciones y diferencias entre
(naturales, enteros, racionales y reales) y sus
notaciones de números reales para decidir sobre
relaciones y operaciones para construir y
su uso en una situación dada
comparar los distintos sistemas numéricos.

Lic. Teddy Rúa Fuentes

Universidad del Atlántico.
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“Soy Líder, Integro y Competente”
SECUENCIA DIDACTICA
MATEMÁTICAS 11°
PRIMER PERIODO 2020

Contenidos a desarrollar:
❖ Conjuntos
➢ Definición y clases
➢ Relaciones de pertenencia y contenencia
➢ Determinación de un conjunto
➢ Operaciones entre conjuntos

3. METODOLOGÍA:
FASES ACTIVIDADES
Actividad 1:
Ver video de la guía
¡Preguntémonos! ➢ Conjuntos por extensión y por comprensión: https://www.youtube.com/watch?v=xmfy-UtvRx4
➢ Tipos de conjuntos: https://www.youtube.com/watch?v=V8P5yApKpn4
Luego realizar en tu cuaderno los puntos 1 y 2 de la fase 1 (conceptual)
Actividad 2:
Ver video de la guía
➢ Diagramas de Venn: https://www.youtube.com/watch?v=xK_qKI88Y8E
¡Exploremos! ➢ Operaciones entre conjuntos: https://www.youtube.com/watch?v=ClbkVg2BEww
Luego realizar en tu cuaderno o en hojas (preferiblemente cuadrícula) el punto 3 de
la fase 1 (conceptual)
Actividad 3:
Ver video de la guía
➢ Problemas con operaciones entre conjuntos
¡Produzcamos! https://www.youtube.com/watch?v=K9IvkiblWDU&t=588s
Luego realizar en tu cuaderno o en hojas (preferiblemente cuadrícula) el puntos 1
de la fase 2 (procedimental)
Actividad 4:
Ver video de la guía
➢ Problemas con operaciones entre conjuntos
https://www.youtube.com/watch?v=K9IvkiblWDU&t=588s
Luego realizar en tu cuaderno o en hojas (preferiblemente cuadrícula) el puntos 2 de
¡Apliquemos! la fase 2 (procedimental)

Actividad 5:
Realiza la lectura de la guía: ¿Será posible “aplanar la curva” en Colombia?
Luego, responde en tu cuaderno las preguntas de la sección SABER SER FRENTE A
LA PANDEMIA

4. RECURSOS
NOMBRE DEL RECURSO DESCRIPCIÓN DEL RECURSO
Guía de trabajo para el desarrollo y
ejercitación de contenidos
relacionados en esta secuencia, a
través del diseño de actividades
❖ Guía didáctica de trabajo de matemáticas 11°: clasificadas de tal manera que
Conjuntos y sus operaciones puedan trabajarse a través de tres
fases que apuntan a tres
dimensiones:
❖ cognitivas (Saber)
❖ procedimentales (Saber hacer)

Lic. Teddy Rúa Fuentes

Universidad del Atlántico.
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“Soy Líder, Integro y Competente”
SECUENCIA DIDACTICA
MATEMÁTICAS 11°
PRIMER PERIODO 2020

❖ actitudinales (Saber Ser)

Texto virtual que sirve como una
guía a través de la lectura, actuando
como facilitador de consulta de los
❖ Texto virtual de apoyo:
contenidos, ejemplos y ejercicios
Caminos del saber matemáticas 11° Editorial Santillana
de práctica relacionados con las
temáticas descritas en esta
secuencia.
❖ Videos explicativos:
➢ Conjuntos por extensión y por comprensión:
https://www.youtube.com/watch?v=xmfy-UtvRx4 Cada video explicativo busca
➢ Tipos de conjuntos: facilitar la comprensión de los
https://www.youtube.com/watch?v=V8P5yApKpn4 contenidos relacionados con las
➢ Diagramas de Venn: temáticas descritas en esta
https://www.youtube.com/watch?v=xK_qKI88Y8E secuencia, así como un
➢ Operaciones entre conjuntos: complemento a las lecturas
https://www.youtube.com/watch?v=ClbkVg2BEww realizadas en el texto guía.
➢ Problemas con operaciones entre conjuntos:
https://www.youtube.com/watch?v=K9IvkiblWDU&t=588s
Miscelánea de recursos
❖ Otros
importantes para el desarrollo,
➢ Herramientas informáticas y ofimáticas: Portatil, Pc, Word,
aplicación y comprensión de los
Excel PowerPoint, SmartPhone
contenidos y actividades
➢ Libreta y hojas cuadriculadas
relacionados con las temáticas
➢ Medios de comunicación y de conectividad: WhatsApp,
planteadas en esta secuencia
Facebook, teléfonos celulares, internet, datos móviles.
didáctica.

5. EVALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS

❖ Registro y desarrollo de cada una de las actividades 1 – 5, en el cuaderno de matemática.

6. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

❖ Desarrollo de las actividades 1 al 5, planteadas en esta secuencia y registradas en la guía de trabajo.

7. BIBLIOGRAFÍA
❖ Texto virtual de apoyo: Caminos del saber matemáticas 11° Editorial Santillana
❖ Conjuntos por extensión y por comprensión: https://www.youtube.com/watch?v=xmfy-UtvRx4
❖ Tipos de conjuntos: https://www.youtube.com/watch?v=V8P5yApKpn4
❖ Diagramas de Venn:https://www.youtube.com/watch?v=xK_qKI88Y8E
❖ Operaciones entre conjuntos: https://www.youtube.com/watch?v=ClbkVg2BEww
❖ Problemas con operaciones entre conjuntos: https://www.youtube.com/watch?v=K9IvkiblWDU&t=588s

Lic. Teddy Rúa Fuentes

Universidad del Atlántico.