Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología

Dirección General de Educación Privada

Colegio: Instituto Nº 8077 Pablo Neruda

Córdoba Nº 462 – Salta, Capital – Tel.:(0387) 4228233 – Mail: inst.pabloneruda@hotmail.com

BIOLOGIA ACTIVIDAD N°3 CURSO:2° AÑ O

PROFESOR: COSTANCIO CLAUDIO FECHA DE PRESENTACION: 18/03/20

DEFENSAS DEL ORGANISMO:BARRERAS PRIMARIAS

A pesar de que el cuerpo humano está en contacto permanente con diferentes sustancias extrañ as y
microorganismos pató genos ( virus, bacterias, entre otros) que pueden ser perjudiciales para la
salud habitualmente las personas no se enferman. Esto se debe a que nuestro cuerpo tiene
mecanismos de defensa que lo protegen de potenciales invasores.

Los mecanismos o defensas que se denominan inespecíficos son los que actú an de la misma
manera contra cualquier microorganismo o sustancia que resulte extrañ a o ajena al cuerpo, entre
estos mecanismos se encuentran las Barreras primarias que son: La piel, las glá ndulas sudoríparas
y glá ndulas sebá ceas, las mucosas como ser los ojos, la nariz y la boca. El estomago y el intestino
delgado.( luego les adjunto fotos en wasthap) Quiere decir de que al ser un mecanismo inespecífico
actú a frente a cualquier elemento extrañ o al organismo es el primer mecanismo de defensa que
tenemos.

La Respuesta Inflamatoria: Si la piel o las mucosas son atravesadas por algú n pató geno, por
ejemplo a causa de una herida, se desencadena en el organismo una serie de procesos que
constituyen la respuesta inflamatoria, en la cual ya participan diferentes tipos de Gló bulos blancos,
en particular los granulocitos: llamados así por que tienen vesículas secretoras que se encargan de
fagocitar, es decir incorporar y destruir a los microorganismos. Los monocitos también con
propiedades fagociticas. Entre los linfocitos se encuentran los B y T que participan en la defensa
especifica y producen anticuerpos.

La fagocitosis: es una capacidad que tienen los neutrofilos y los monocitos de emitir
prolongaciones de su citoplasma para envolver a los pató genos, introducirlos en su interior y en el
fagosoma distintas sustancias químicas terminan de destruirlos.

ACTIVIDADES

1) Describir como trabajan las Barreras Primarias. (fotos wasthapp)

2) Graficar ¿Có mo se lleva a cabo la respuesta inflamatoria? Describir cada paso. (fotos por
wasthapp)
3) Explicar por qué las barreras primarias son un mecanismo de defensa inespecífico.
4) Teniendo en cuenta la teoría proporcionada explicar ¿Por qué es necesario el uso de
barbijo para prevenir el COVID-19?
5) ¿A qué se debe que el contagio se da a través de las mucosas?
6) ¿A qué se debe el nombre de “corona” virus?
7) ¿Có mo reacciona nuestro sistema inmunoló gico para combatir este virus?
Investigue: ¿Qué medidas se tomaron para prevenir el contagio de esta enfermedad en
nuestro país?
8) Opinió n: ¿Có mo se lleva la cuarentena en tu casa?
9) 5. Realizar un folleto para prevenir el contagio de Coronavirus.

DESARROLLO
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