Saint Gregory's college Kindergarten

Actividades para hacer desde casa

Martes 17/03/2020.
MUSIC, K2:

 Exploramos los sonidos de elementos de cocina: bowls de plástico, cucharas de madera,

coladores, espátulas, pisa-papas, cacerolas, vasos de plástico, etc. ¿Cuáles sonidos me agradan más?
¿Cuáles suenan más fuerte/ más suave?
 Probamos distintas maneras de hacerlos sonar: golpeando, raspando, rozando...
 Repetimos estas acciones variando la velocidad y la intensidad.
 Cantamos canciones relacionadas con la cocina:
Qué tiene la sopa del bebé /Yo tengo un tallarín/ Eoé, salchichas con puré...
K2 - 1:https://youtu.be/A50aRgFMGMc

 Otras que podemos buscar en Youtube para musicalizar la cocina:

La cocinerita: https://www.youtube.com/watch?v=rywhnxRBa70
Bate con la cucharita: https://www.youtube.com/watch?v=EoGdJbkWoDU
Noodles and butter: https://www.youtube.com/watch?v=zlP-J5rssa0

 Aprendemos un juego de manos relacionado con la temática:

Dame un poquito de sal:
K2 – 2: https://www.youtube.com/watch?v=r8sKYjwKb9w&feature=youtu.be

 Cantamos la canción del conejito Freddy, moviendo las distintas partes del cuerpo que nombra la
canción.
K2 – 3: https://www.youtube.com/watch?v=E04vqxicGP4&feature=youtu.be

 Si nos quedamos con ganas de saltar, podemos saltar con esta canción:
https://www.youtube.com/watch?v=bdKVVZYefDI

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Actividades para hacer desde casa
Martes 17/03/2020.
MUSIC, K3:

 Exploramos los sonidos de dos vasos de plástico que encontremos en casa.

 Probamos cómo suenan al golpearlos en el piso, chocándolos entre sí, rozándolos en el piso,
tocando con los dedos, poniéndolos en las orejas... Si suena demasiado fuerte, en lugar de tocar
directamente sobre el piso podemos poner una tela o toalla.
K3 - 1:https://youtu.be/fIFOXyzytTA
 Cantamos canciones relacionadas con los caballos: Ride a little pony En un caballito gris Este
caballito Yankee doodle
 Galopamos con los vasos con la Danza rusa, del Cascanueces de Tchaikovsky:

K3 – 2: https://youtu.be/1Vybt-PS_Fg

La música la encontramos en este link: https://www.youtube.com/watch?v=H28o3j58aME

 Escuchamos y acompañamos otras músicas que nos remiten a caballos y cabalgatas:

Este caballito/Altrote al galope: https://www.youtube.com/watch?v=IXHhhNPzt44
The good the bad and the ugly: https://www.youtube.com/watch?v=h1PfrmCGFnk
Letras de canciones:
Ride a little pony

Ride a little pony

down to town
Ups! Little pony
don´t fall down!

En un caballito gris

En un caballito gris
nos vamos a París
al paso, al paso
al trote, al trote
al galope, galope, galope, galope...

Este caballito
Este caballito quiere galopar
ico, ico, ico vamos a pasear
Este caballito quiere descansar
ico, ico, ico vamos a parar.

Yankee doodle

Yankee doodle went to town

riding on a pony
He stuck a feather in his cap
and called it macaroni

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Actividades para hacer desde casa Martes 17/03/2020.
MUSIC, K4:

 Construimos shakers con lo que tenemos en casa: buscamos tuppers que tengan tapa y que cierren
bien. Luego los rellenamos con lo que tengamos. Puede ser: arroz, fideos moñito/tirabuzón, granola,
nueces, legos, caracoles, pequeños juguetes, semillas...
K4 - 1: https://youtu.be/A0U1KIsGpqE
 Escuchamos cómo suenan los distintos rellenos: también podemos experimentar con la cantidad
que colocamos dentro, variando el sonido.
 Probamos cómo suenan al sacudirlos rápido, lento, al golpearlos en el piso,chocándolos o
rozándolos entre sí, sobre nuestras piernas, o en la panza...
 Cantamos una versión de Twist and shout con los shakers que dice así:
Aah, aah, aah, aah, aah
Come on and shake your shakers now (shake your shakers)
Twist and shout (Twist and shout)
Come on and shake them fast (shake them fast)
Come on and shake them slow (shake them slow)
Shake them anyway you want to now
and let me see you go (let me see you go)
Aah, aah, aah, aah, aah

K4 – 2: https://youtu.be/38hhpuSUnME

 Respondemos rítmicamente a la canción A sailor went to sea, cada vez que decimos la palabra sea
o see. A sailor went to sea, sea, sea To see what he could see, see, see But all that he could see, see,
see Was the bottom of the deep blue sea, sea, sea
 Hacemos lo mismo pero sin cantar, acompañados por el xilófono.
K4 – 3: https://youtu.be/_HaUs2HBpj8
 Otra música que podemos acompañar con nuestros shakers:
Shake my sillies out: https://www.youtube.com/watch?v=Wr9efaH5nMo
Twist and shout: https://www.youtube.com/watch?v=2RicaUqd9Hg
Tucumpá: https://www.youtube.com/watch?v=6U_5OBxK_O0

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Actividades para hacer desde casa
Martes 17/03/2020.
MUSIC, PREP:

 Aprendemos la canción con gestos: I´m a knife, fork, spoon, spatula. La hacemos cada vez más
rápido!
Prep – 1: https://youtu.be/T-tN1S_0j4g
 Buscamos en casa distintos tipos de cucharas: pueden ser de plático, de metal, de madera,
grandes, medianas, chiquitas..
 Probamos cómo suenan las distintas cucharas, las chocamos entre sí, las golpeamos en el piso o
en una cacerola o bowl, en los zapatos, etc.
Prep – 2: https://youtu.be/4fx9s5V-bV0
 Cantamos Dum Dum Darah usando los sonidos recién descubiertos.
 Acompañamos rítmicamente la danza Alunelul:
Prep – 3: https://youtu.be/iWqVZT-vyXU

La música sola la encontramos en este link: https://www.youtube.com/watch?v=LAWOsikFDuM

 Otra música que podemos acompañar con las cucharas:

Bate con la cucharita: https://www.youtube.com/watch?v=EoGdJbkWoDU
Noodles and butter: https://www.youtube.com/watch?v=zlP-J5rssa0
Cucharadas: https://www.youtube.com/watch?v=jxjopPPs0uQ&list=PLxUZKgyphacumGc2lX-
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