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20 PLAN DE CLASE (ESTUDIO Y ADAPTACIÓN DE GUÍAS)
LOGROS:
Reconoce los derechos y los deberes de las niñas y los niños en la familia, el colegio, el país y la
sociedad.
Identifica el código del menor como un conjunto de normas que protegen los derechos de niños, niñas y
adolescentes.
Identifica y comprende la importancia de algunas instituciones que promueven el respeto de los derechos
de las niñas y los niños.
Practico la tolerancia y el respeto por la diferencia en la vida cotidiana.
Reconoce los países con qué limita Colombia y la importancia del establecimiento de fronteras, y las
relaciones con los países limítrofes.
COMPETENCIAS:
COGNITIVA (Básica): Conoce los derechos fundamentales y los deberes de los niños y las niñas, (a tener
nombre, nacionalidad, familia, cuidado, amor, salud, educación, recreación, alimentación y libre expresión).
ACTITUDINAL (Ciudadana): Reconoce que todos los niños y las niñas son personas con el mismo valor y
los mismos derechos y deberes.
PROCEDIMENTAL (Laboral General): Identifica las ocasiones en la que actúa en contra de los derechos
de otras personas y comprende porque esas acciones vulneran sus derechos.
INDICADORES/EVIDENCIAS
MOMENTOS DE LA GUIA
2. observa el mapa
a. ubica a Colombia
b. ¿qué tipo de mapa se presentan?
c. ¿en qué parte de América está situado
Colombia?
d. ¿Qué océanos y qué países están alrededor
de Colombia?
e. ¿Cuántos países conforman a América del
Sur?
f. ¿Cuáles son los países más grandes de
América del Sur?
g. ¿Cuáles son los países más pequeños?
Soberanía
Se refiere al ejercicio de la autoridad en un cierto territorio. Esta autoridad recae en el pueblo, aunque la
gente no realiza un ejercicio directo de la misma sino que delega dicho poder en sus representantes. La
Soberanía significa independencia, es decir, un poder con competencia total. Este principio señala que la
Constitución es el fundamento o la base principal del ordenamiento jurídico, por lo que no puede existir
norma que esté por encima de esta.
Observa el mapa de Colombia. Identifica sus principales fronteras terrestres y marítimas (área
encerrada entre el Mar Caribe y el Océano Pacífico), lee la información del recuadro:
Responde:
a. ¿Qué tipo de mapa se está presentando?
b. ¿Qué país se está representado?
c. ¿Qué países y océanos están alrededor
de Colombia?, ubíquelos teniendo en cuenta
los puntos cardinales.
d. escribe los departamentos de Colombia
que están en la Zona de frontera (
Departamentos que están ubicados en las
fronteras)
Frontera con
Ecuador
8. lee y resume: actividades económicas y culturales que se dan entre los países que comparten
fronteras con Colombia.
Las prácticas de vida de los habitantes han contribuido a la configuración de la triple frontera como espacio
transfronterizo —que va más allá de los límites políticos—por cuenta de los cruces constantes y permanentes.
La triple frontera se construye cotidianamente por la dinámica de interacción entre las poblaciones de las
ciudades de Leticia (Colombia), Tabatinga (Brasil) y las islas y asentamientos de la ribera peruana sobre el
Amazonas, en especial Santa Rosa y Rondiña.
Las celebraciones y eventos de amplia convocatoria pública muestran que la hermandad fronteriza se
construye en torno a lo trinacional, entendido como la exaltación de las simbologías nacionales y la
exposición de algunos elementos culturales de los tres países. De modo que con la realización de desfiles,
festivales y conmemoraciones de fiestas patrias y aniversarios de fundación se celebra tanto el nacionalismo
como la hermandad, considerando las particularidades históricas y socioculturales propias del habitar
transfronterizo y trinacional entre Brasil, Colombia y Perú en la Amazonia.
Las diferencias culturales son muy importantes en los negocios internacionales debido a que entre diferentes
países puede haber muchas culturas que deberán ser entendidas y tratadas de la mejor manera por parte
de los empresarios que deseen incursionar en negocios en el extranjero.
Para esto es necesario conocer la estructura social, los sistemas religiosos y éticos, el idioma, la educación
y la cultura en el trabajo.
golfo representa una zona con vastos yacimientos de petróleo y gas. De ahí el interés del gobierno
venezolano..
La relación comercial entre Colombia y Ecuador es una de las más importantes entre los países que
conforman el Eje Andino. Entre los 10 principales productos exportados por Ecuador figuran: pescado
procesado, aceite de palma, camiones de reparto, automotores, paneles de madera, crustáceos, hierro,
papel, gomas de caucho, y cemento.
Las exportaciones colombianas hacia Ecuador consisten en 10 productos principales: medicamentos
envasados, camiones de reparto, plaguicidas, polímeros de polietileno (químico para producir plásticos),
textiles, productos de belleza, productos de limpieza, plásticos y repuestos para vehículos.
Para Colombia su tercer destino de las exportaciones es Ecuador; y es uno de proveedores más importante
para este mercado. Los productos más exportados a Ecuador son vehículos, cosméticos, productos de aseo,
artículos para el hogar, energía eléctrica, papel, industria gráfica, calzado, cuero, bebidas, confitería,
productos de molinera y panadería, petróleo y carbón.
Brasil:
Colombia exporta principalmente a Brasil química básica (35,6%), carbón (35,0%), industria liviana (8,5%) y
maquinaria y equipo (7,8%). Las importaciones brasileñas son de maquinaria y equipo (24,8%), química
básica (21,4%), metalúrgica (15,8%), industria liviana (10,8%) y productos agroindustriales (10,4%).
10. La importancia de las fronteras colombianas como un punto de encuentro con los pueblos
vecinos y documenta situaciones vividas recientemente con los países limítrofes.
Calle 31 6–54 Telefax 8560 184 E-mail: iesupia@gmail.com
Supía, Caldas, Colombia
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SUPÍA “I.E.S.”
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La crisis social, económica y política de Venezuela ha dejado de ser un problema exclusivo del país caribeño
y ha devenido en un quebradero de cabeza para toda la región. El problema va ahora más allá. La migración
de venezolanos, una riada que supera los 2,3 millones desde 2014, ha puesto en jaque a los Gobiernos de
América Latina, que ven cómo la llegada masiva de ciudadanos a sus países puede desbordar los sistemas
locales y comienza a generar brotes xenófobos.
Según cifras del Banco Mundial, se estima que desde 2015 aproximadamente 1,23 millones de personas
han ingresado a Colombia desde Venezuela con intención de permanencia, incluyendo colombianos
retornados y migrantes regulares e irregulares.
Desde 2013 la relación comercial entre Colombia y Venezuela ha sufrido una constante reducción, pues las
exportaciones se han contraído 87,8% y las importaciones 74,5%.
Los principales productos que componen la canasta exportadora hacia esa nación son combustibles y
aceites minerales, materias plásticas y manufacturas, azúcares y artículos de confitería, papel y cartón y
productos farmacéuticos.
1. ubica los departamentos de Colombia con sus capitales., enuméralos para facilitar el trabajo
3. Encierra con un color las fronteras marítimas de Colombia (zona comprendida entre el mar Caribe y el
océano atlántico), colorea las tres cordilleras y escribe el nombre de cada una:
4. completa
6. Organiza las letras y encontraras palabras relacionadas con la ubicación y extensión de Colombia:
1. Escribe los nombres de los países de América del sur, los mares y océanos que rodean. Colorea de con
un solo color los países que poseen fronteras con Colombia:
3. encierra con un color diferente cada frontera marítima, haga un listado y asocie cada frontera con el color
con que lo encerró: (convención)
b. Escriba el nombre de cada departamento, escriba la capital en el mapa. (puede enumerar los
departamentos, y hacer una lista con ellos)
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
ACTIVIDADES DE COMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN:
Identifica y localiza las fronteras y límites de Colombia
Comprende las relaciones económicas y culturales de Colombia con los países fronterizos
Diferencia una frontera de un límite y comprende su relación
Reflexiona sobre los conflictos que Colombia ha tenido con los países fronterizos
Reconoce la ventaja de la posición geográfica de Colombia
Reconoce departamentos de Colombia con sus capitales
Identifica y ubica los departamentos localizados en la zona de frontera
BIBLIOGRAFÍA:
http://derechointernacionalcr.blogspot.com/2010/12/notas-licenciatura-de-5003.html
http://sil.gobernacion.gob.mx/Glosario/definicionpop.php?ID=229
https://mapamundiparaimprimir.com/america/del-sur/
https://encolombia.com/economia/internacional/diferenciasculturales/
https://elpais.com/internacional/2018/08/24/america/1535132953_486611.html
https://www.elheraldo.co/economia/el-potencial-economico-de-la-frontera-maritima-con-venezuela-202500
https://www.icesi.edu.co/blogs/icecomex/2009/02/13/relaciones-comerciales-colombia-ecuador/
file:///C:/Users/Personal/Documents/fronteras%20colombia.pdf https://tierracolombiana.org/departamentos-
y-capitales-de-colombia/
https://www.arablog.co/limites-de-colombia/
http://eduardoalbarracinsarmiento.blogspot.com/2018/11/25-inspirador-mapamundi-con-letras.html