UNIPANAMERICANA FUNDACION UNIVERSITARIA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESTADISTICA Y PROBABILIDAD
TALLER No. 2

APLICACIÓN DE ORGANIZACION Y PRESENTACION DE DATOS

CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS

ANGÉLICA BECERRA PALADINES C.C. 29124540

CARLOS MARIO CONGO ALVAREZ CC. 14836718
MAURICIO MURCIA GODOY C.C. 94401064
GIOVANNY LOZANO GALINDO C.C. 16944512

1. Considere los siguientes datos sobre el tipo de problema de salud (J=Articulación

Hinchada, F=Fatiga, B=Dolor de espalda, M=Debilidad Muscular, T=Tos, N=Nariz
con flujo o irritación, O=Otro) presentado por tres hacendados. Obtenga frecuencias
absolutas y frecuencias relativas para las diferentes categorías y dibuje un Gráfico
de Barras.

O O N J T F B B F O J O O
O F F O O N O N J F J B O
J O J J F N O B M O J M O
O F J O O B N T O O O M B
J O F N

RESPUESTA

Tabla de frecuencias para tipos de problemas de salud presentados por tres hacendados
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Frecuencia Relativa
Categorías Absoluta
Absoluta Relativa Acumulada
Acumulada
Articulación Hinchada 10 0,18 10 0,18
Fatiga 8 0,14 18 0,32
Dolor De Espalda 6 0,11 24 0,43
Debilidad Muscular 3 0,05 27 0,48
Tos 2 0,04 29 0,52
Nariz Con Flujo O Irritación 6 0,11 35 0,63
Otro 21 0,38 56 1,00
TOTAL 56 1,00
2. Un Diagrama de Pareto, es una variación de un Histograma para datos cualitativos
o categóricos resultantes de un estudio de control de calidad. Cada categoría
representa un tipo diferente de inconformidad con el producto o problema de
producción. Las categorías están ordenadas de modo que aquella que tiene la
frecuencia más grande aparece a la extrema izquierda, luego la categoría con la
segunda frecuencia mas grande, y así sucesivamente. Suponga que se obtiene la
siguiente información por inconformidad en paquetes de circuitos: Componente con
falla, 126; Componente incorrecto, 210; Soldadura insuficiente, 67; Soldadura
excesiva, 54; Componente faltante, 131, Construya un Diagrama de Pareto.

RESPUESTA

Tabla de frecuencias por inconformidad en paquetes de circuitos

Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Frecuencia Relativa
Categorías Absoluta
Absoluta Relativa Acumulada
Acumulada
Componente incorrecto 210 0,36 210 0,36
Componente faltante 131 0,22 341 0,58
Componente con falla 126 0,21 467 0,79
Soldadura insuficiente 67 0,11 534 0,91
Soldadura excesiva 54 0,09 588 1,00
TOTAL 588 1,00

3. La siguiente tabla se basa en los valores proporcionados por el informe anual de la

Aerolínea Avianca para 2009.

TABLA. Acumulación de Pedidos pendientes de la

Aerolínea Avianca a fines de 2009, en Millones de dólares

CATEGORIA CANTIDAD
Aviación Comercial $ 2.732
Misiles y Naves $ 408
espaciales
Aviación militar $ 639
Otros $ 45
TOTAL $3.824
 Construya un Diagrama de pastel (torta o porcentual)
RESPUESTA

Tabla de frecuencias para la acumulación de Pedidos pendientes de la

Aerolínea Avianca a fines de 2009, en Millones de dólares
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Frecuencia Relativa
Categorías Absoluta
Absoluta Relativa Acumulada
Acumulada
Aviación Comercial $ 2.732 0,71 2732 0,71
Misiles y Naves espaciales $ 408 0,11 3140 0,82
Aviación militar $ 639 0,17 3779 0,99
Otros $ 45 0,01 3824 1,00
TOTAL $ 3.824 1,00

4. La siguiente tabla presenta algunos resultados financieros incluidos en el 2008

Annual Report de la United States Steel Corporation.

AÑO GANANCIAS DIVIDENDOS GANANCIAS RETENIDAS

(G) (D) (GR)
2003 217 130 87
2004 148 130 18
2005 154 98 56
2006 157 87 70
2007 326 87 239
2008 635 119 516

a. Construya un Diagrama de Barras Vertical que ilustre las ganancias anuales de

la compañía desde 2003 a 2008.

b. Construya un Diagrama de Barras de Componentes para los datos de la

misma tabla de manera tal que se indique, para cada año, la división de las
ganancias totales entre dividendos (D) y ganancias retenidas (GR).
RESPUESTA

a. Diagrama de barras

b. Diagrama de barras de componentes

5. Una agencia de viajes ofrece tarifas especiales en ciertos cruceros para personas
de la tercera edad. El presidente de la agencia quiere información adicional sobre
las edades de las personas que toman cruceros. Una muestra aleatoria de 40
clientes que tomaron un crucero el año pasado revela estas edades:

77 18 63 84 38 54 50 59

54 56 36 26 50 34 44 41

58 58 53 51 62 43 52 53

63 62 62 65 61 52 60 60
 45 66 83 71 63 58 51 71

Se solicita que:

a. Organice los datos en una distribución de frecuencia, usando 7 clases y 15

como el límite inferior de la primera clase. ¿Qué intervalo de clase escoge?

RESPUESTA

Para definir la amplitud o intervalo de la clase se realiza la siguiente fórmula:

Rango Mayor Valor−Menor Valor

Amplitud= =
No .Clases No. Clases

Donde:
Mayor Valor : Máximo valor de la muestra = 84
Menor Valor : Límite inferior de la primera clase = 15
No. Clases : Valor de clases definido = 7

Por lo tanto:
84−15
Amplitud= =9,86 ≅ 10
7

Dado que las edades se miden en número enteros la amplitud se aproximaría a 10,
siendo este el intervalo de clase escogido para el caso.

La tabla de distribución de frecuencias quedaría así:

Frecuencia
Clases
Absoluta
15-25 1
25-35 2
35-45 6
45-55 10
55-65 15
65-75 3
75-85 3
TOTAL 40

b. ¿Dónde tienden a acumularse los datos?

RESPUESTA: Los datos tienden a acumularse en la clase 55-65, a continuación, se

presenta la tabulación de los datos:
Clases Tabulación
15-25 |
25-35 ||
35-45 ||||||
45-55 ||||||||||
55-65 |||||||||||||||
65-75 |||
75-85 |||
 c. Describa la distribución

RESPUESTA:

La mayor proporción de edades de los pasajeros de la muestra, con un 77,5% de

participación, se encuentra entre los 35 y 65 años, distribuidos de la siguiente forma:
Los pasajeros con edades entre los 55 y 65 años representan el 37,5% de la muestra,
seguidos de los pasajeros con edades entre los 45 y 55 años quienes representan el
25% de la muestra, finalizando con los pasajeros entre los 35 y 45 años quienes
representan el 15% de la muestra.

La menor proporción de edades de los pasajeros de la muestra, con un 22,5% de

participación, se encuentra entre los 15 a 35 años y los 65 a 85 años, distribuidos de la
siguiente forma: Los pasajeros con edades entre los 15 y 25 años representan el 2,5%
de la muestra, seguidos de los pasajeros con edades entre los 25 y 35 años quienes
representan el 5% de la muestra, finalizando con los pasajeros entre los 65 a 75 y 75 a
85 años quienes representan en cada intervalo de edad el 7,5% de la muestra.

d. Determine la distribución de frecuencia relativa

RESPUESTA: A continuación, se presenta la tabla de frecuencias completa:

Tabla de frecuencias para las edades de la muestra aleatoria

de 40 clientes que tomaron el crucero el año pasado
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Frecuencia Relativa Marca de
Clases Absoluta
Absoluta Relativa Acumulada Clase
Acumulada
15-25 1 0,03 1 0,03 20
25-35 2 0,05 3 0,08 30
35-45 6 0,15 9 0,23 40
45-55 10 0,25 19 0,48 50
55-65 15 0,38 34 0,85 60
65-75 3 0,08 37 0,93 70
75-85 3 0,08 40 1,00 80
TOTAL 40 1,00

e. Dibuje un Histograma

RESPUESTA: A continuación, se presenta el histograma:

 f. Construya un Polígono de Frecuencias (consultar este tema)

RESPUESTA: A continuación, se presenta el polígono de frecuencias:

6. A continuación se lista la distribución de frecuencia, que representa el número de

días por año que los empleados de una empresa faltaron a su trabajo, por
enfermedad.

Número de días ausentes Frecuencia

0 a 3 5
3 a 6 12
6 a 9 23
9 a 12 8
12 a 15 2
Total 50

a. ¿Cuántos empleados faltaron menos de tres días por año? ¿Cuántos estuvieron
ausentes menos de seis días por enfermedad?

RESPUESTA: Los empleados que faltaron menos de 3 días por año fueron 5 y menos
de 6 días faltaron 17 empleados.

b. Transforme la distribución de frecuencia en una distribución de frecuencia

acumulada menor que. (consultar este tema)

RESPUESTA: A continuación, se presenta la tabla de distribución de frecuencias

completa donde se resalta en un recuadro la frecuencia absoluta acumulada:

Tabla de frecuencias cantidad de empleados que se ausentan a sus labores por enfermedad por año

Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Relativa
Clases Frecuencia Absoluta Absoluta
Relativa Acumulada
Acumulada
0a3 5 0,10 5 0,10
3a6 12 0,24 17 0,34
6a9 23 0,46 40 0,80
9 a 12 8 0,16 48 0,96
12 a 15 2 0,04 50 1,00
TOTAL 50 1,00
 c. Represente la distribución de frecuencia acumulada mediante un polígono de
frecuencia acumulada menor que. (consultar este tema)

RESPUESTA: A continuación, se presenta el polígono de frecuencia acumulada

menor que:

d. ¿Según el polígono de frecuencia acumulada menor que, aproximadamente tres

de cada cuatro empleados faltaron durante cuántos días o menos por
enfermedad?

RESPUESTA: Para dar respuesta a este punto, se hizo un zoom a la frecuencia

absoluta acumulada entre 0 y 5 trabajadores y la clase 0 a 3, que son los datos
conocidos, posteriormente se ubicó el valor 3 en el eje “y”, para luego ubicar en el eje
“x” su correspondiente. Así encontrándose que 3 trabajadores faltaron durante 1,8 días
o menos por enfermedad. A continuación, se presenta el polígono de frecuencia
acumulada menor que con el zoom descrito:
7. Un informe del número de unidades producidas por día en una fábrica reveló la
siguiente información:

73 56 69 60 78 89 91 103 76 85 38
72 96 61 65 77 90 63 106 65 63 70
77 90 95

a. Desarrolle un diagrama de tallo y hojas.

RESPUESTA:
Tall Hoja
o s
3 8
5 6
6 0 1 3 3 5 5 9
7 0 2 3 6 7 7 8
8 5 9
9 0 0 1 5 6
10 3 6

b. ¿Cuántos días se estudiaron?

RESPUESTA: 25 días.

c. ¿Cuántas observaciones hay en la primera clase?

RESPUESTA: Existe una sola observación.

d. ¿Cuáles son el valor menor y el valor mayor?

RESPUESTA: El menor valor es 38 y el mayor 106

e. Dé los valores reales del cuarto renglón.

RESPUESTA: Los valores reales son: 70, 72, 73, 76, 77, 77, 78

f. Dé los valores reales del segundo renglón.

RESPUESTA: Los valores reales son: 56

g. ¿Cuántos valores son menores de 70?

RESPUESTA: 9 valores son menores que 70.

h. ¿Cuántos valores son de 80 o más?

RESPUESTA: 9 Valores son mayores o iguales a 80.

i. ¿Cuál es el valor de la mitad?

RESPUESTA: La mitad es 76

j. ¿Cuántos valores están entre 60 y 89?

RESPUESTA: Existen 16 valores entre el 60 y el 89.