UNIPANAMERICANA FUNDACION UNIVERSITARIA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESTADISTICA Y PROBABILIDAD
TALLER No. 1

APLICACIÓN DE CONCEPTOS BASICOS

1. La directora de fábrica de la planta de Ford Motor Company en Cleveland tiene que informar a
su superior sobre el número medio de días que los empleados de la factoría están ausentes del
trabajo. Ahora bien, en la factoría hay contratadas más de 2000 trabajadores y la directora de
producción no tiene tiempo de examinar las fichas personales de todos los empleados. En su
calidad de asistente, usted tiene que decidir cómo se puede obtener la información necesaria.
¿Qué le aconseja.

2. Seleccione cualquier población que sea de su interés. Identifique variables cuantitativas y

cualitativas de dicha población que pudieran ser seleccionadas para su estudio.

3. Si los estadísticos se interesan en realidad por las poblaciones, ¿por qué trabajan en general
con muestras?

4. Las variables siguientes ¿son discretas o continuas?

a) Número de asignaturas en que los estudiantes de la USB se han matriculado este semestre.
b) Número de puntos obtenidos por el América, en el actual campeonato.
c) Peso de los compañeros del equipo de baloncesto.
d) Peso del contenido de varias cajas de cereales para el desayuno.
e) Número de libros que ha leído usted en el último año.

5. La revista Newsweek se hizo eco de un sondeo, realizado durante la carrera presidencial de

2008, en la cual recogía que el 44% de los encuestados preferían a Barack Obama, el 41% se
decantaba por Hillary Clinton y el resto eran indecisos. ¿A qué población pretendía representar
aquella encuesta? ¿Qué factores podrían hacer que el sondeo no representara las condiciones
reales?

6. El presidente de una asociación de estudiantes quiere tomar una muestra de las opiniones de
los 112 miembros en relación con las actividades de ocio deseadas para el periodo académico
que empezará en el próximo invierno:

a) ¿Cuál es la población?
b) ¿Cuál sería la mejor manera de tomar la muestra?

7. General Mills está preocupada por el peso del contenido neto de las cajas de Cereales que
salen de la línea de producción en su fábrica de Detroit. En la caja se anuncian 16 onzas, y si
el contenido real de la caja es menor, General Mills podría verse acusada de publicidad
fraudulenta. Como miembro recién contratado del equipo de dirección de General Mills, usted
sugiere que se abra una muestra de las cajas y se pese su contenido. El vicepresidente de la
división de control de calidad le pregunta qué clase de muestra debe tomarse. ¿Cómo
responde usted?

8. Como la producción es baja en la fábrica de General Mills, es posible abrir todas las cajas
producidas durante el periodo de fabricación mas reciente. Este proceso evitaría el error
 muestral y daría resultados más exactos. Como la población de todas las cajas no es
demasiado grande, ¿es necesario el muestreo?

9. Qué escala de medición utilizaría usted en cada uno de los casos siguientes? Razone su
respuesta:

a) Un sistema para medir las preferencias de los usuarios de vehículos basado en el estilo del
chasis (convertible, caravana, camión, sedán, etc.).
b) Un sistema para evaluar a los empleados basado en el número de días que faltan al trabajo.
c) Un sistema para identificar la ciudad de nacimiento de los usuarios.
d) Un sistema que recoja el número de habitantes de las ciudades en que viven los clientes.

10.En qué escala de medición se puede expresar cada una de estas variables? Razone su
respuesta:

a) Los estudiantes califican a su profesor de estadística en una escala de: horrible, no tan malo,
bueno, magnífico, excelente.
b) Los estudiantes de la Universidad se clasifican por especialidades, ingeniería, derecho,
economía, arquitectura, etc..
c) Los estudiantes de la Universidad se clasifican por especialidades con ayuda de los valores
1, 2, 3, 4 y 5.
d) Agrupar mediciones de líquidos en pinta, cuarto y galón.
e) Edades de los usuarios.

11.A continuación se enumeran los 35 miembros de la Asociación de Distribuidores de Automóviles

del Área Metropolitana de Tulsa, Oklahoma.

No. de Distribuidor No. de Distribuidor No. de Distribuidor

Identifi Identifi Identifi
cación cación cación
______________________________________________________________________________

00 Dave White Acura 12 Spurgeon Chevrolet 24 Lexus of Tulsa

Motor Sales. Inc.
01 Autofair Nissan 13 Dunn Chevrolet-Olds 25 Mathews Ford
Oregon, Inc
02 Autofair Toyota-Suzuki 14 Don Scott Chevrolet- 26 Northtowne
Pontiac-Geo, Inc. Chevrolet.GEO
03 George Ballis Buick GMC 15 Dave White Chevrolet 27 Quality Ford Sales
Truck
04 Yark Automotive Group 16 Dick Wilson Pontiac 28 Rouen Chrysler
Plymouth Jeep
05 Bob Schmidt Chevrolet 17 Doyle Pontiac Buick 29 Saturn of Tulsa
06 Bowling Green Lincoln 18 Franklin Park Lincoln 30 Ed Schmidth
Mercury Jeep Eagle Mercury Pontiac Jeep Eagle
07 Brondes Ford 19 Genoa Motors 31 Sothside Lincoln
Mercury
08 Brown Honda 20 Great Lakes Ford 32 Valiton Chrysler
Nissan Plymouth
09 Brown Mazda 21 Grogan Towne Chrysle 33 Vin Divers
10 Charlie´s Dodge 22 Hatfield Olds-Honda 34 Whitman Ford
11 Thayer Chevrolet Geo 23 Kistler Ford, Inc.
Toyota
a) Se desea seleccionar una muestra aleatoria de cinco (5) agentes distribuidores. Los
números aleatorios obtenidos mediante una Tabla son 05, 20, 59, 21, 31, 28, 49, 38, 66, 08,
29 y 02. ¿Qué distribuidores quedarían en la muestra?
b) Utilice la Tabla de números aleatorios para seleccionar una muestra personal de cinco (5)
distribuidores.
c) Una muestra ha de consistir de un distribuidor de cada grupo de siete. Se selecciona el
número 04 como punto de partida. ¿Qué distribuidores se incluyen en la muestra?

SOLUCION:

1- Mi consejo seria tomar una muestra de la población de trabajadores

para el estudio de ese ausentismo laboral, ya que son 2000 empleados,
por consiguiente tomaría una muestra del 5% de los empleados osea
100 empleados para identificar las causales de ausentismo laboral
ejemplo: (1-enfermedad general, 2-enfermedad laboral, 3-problemas
personales, 4-problemas laborales internos, 5-problemas
económicos, 6-realizacion de curso, 7-otras causales), y aparte de
esto preguntarles la cantidad de (DIAS)que ha estado ausente del
trabajo. ya con esto tendría identificado los posibles factores que
vendrían ocurriendo al interior y exterior de la organización los cuales se
ven reflejados en el ausentismo laboral, como segundo identificar el
sector de la organización donde se viene presentando la mayor cantidad
de ausencias laborales para asi tomar una mejor muestra para estudio, y
asi poder realizar una tabla de frecuencia y analizar todos estos datos
recolectados.
 Ejemplo:

FRECUENCIA
DIAS FRECUENCIA FRECUENCIA
CAUSALES REL, PORCENTAJE
AUSENTES RELATIVA ACUMULADA
ACUMULADA
ENF GENERAL 33 0,32 33 0,32 32%
ENF LABORAL 15 0,14 48 0,46 14%
PROB 8
PERSONALES 0,07 56 0,53 7%
PROB 5
LABORALES 0,04 61 0,57 4%
PROB 11
ECONOMICOS 0,1 72 0,67 10%
REALIZACION 9
DE CURSOS 0,08 81 0,75 8%
ORAS
22
CAUSALES 0,21 103 0,96 21%
TOTAL 103 0,96 103   96%

DIAS AUSENTES

ORAS CAUSALES

REALIZACION DE CURSOS

PROB ECONOMICOS

PROB LABORALES

PROB PERSONALES

ENF LABORAL

ENF GENERAL

0 5 10 15 20 25 30 35
2- Población: INPEC CARCEL VILLA HERMOSA CALI.

CUALITITATIVO: (NOMINAL), REGION

REGIONES:

PASTO CAUCA CALI MANIZALES IBAGUE BOGOTA LLANOS COSTEÑOS

71 61 32 6 13 20 16 4

FREC. FREC.
FREC. FREC.
REGION ACUMULADA ACUMULUD PORCENTAJES
ABSOLUTA RELATIVA
ABSOLUTA A RELATIVA

PASTO 71 0,31 71 0,31 31%

CAUCA 61 0,27 132 0,58 27%
CALI 32 0,14 164 0,72 14%
MANIZALES 6 0,02 170 0,74 2%
IBAGUE 13 0,05 183 0,79 5%
BOGOTA 20 0,08 203 0,89 8%
LLANOS 16 0,07 219 0,94 7%
COSTEÑOS 4 0,01 223 0,95 1%
TOTAL 223 0,95      
3- A los estadísticos les gusta las poblaciones para estudios pero
tengamos en cuenta que las poblaciones son muy grandes y esto
genera un gran gasto de dinero para un estudio de esta magnitud, por lo
tanto se usan muestras muy específicas de lo que se quiere estudiar y
asi tener un sondeo o relación verídica de la situación, tema o estudio
del cual se quieren extraer datos, además que las muestras son más
pequeñas y fáciles de analizar y estudiar para asi dar una respuesta al
planteamiento que se estudia, además tengamos en cuenta que la
muestra es la parte más significativa de toda la población a la cual se le
realiza un estudio, por ese motivo una muestra tiene un gran valor para
los estadísticos.

4- Recordemos que las variables DISCRETAS son aquellas que se

representan con numeRos REALES, y las variables CONTINUAS se
representan por FRACIONARIOS, DECIMALES Y TAMBIEN ENTEROS.
Por lo tanto la respuesta es:
A)- discreta
B)- discreta
C)- continúa
D)- continúa
E)- discreta

5- La población a la cual la encuesta estaba encaminada era a la población

ESTADO UNIDENSE.
Lo que podría hacer que el sondeo no fuera exitoso es que a la hora de
tomar las MUESTRAS estas no estén representadas por los sectores
más influyentes de los estados unidos osea donde se encuentra la mayor
cantidad de personas que tienen el poder del VOTO, como se escuchan
en las noticias hay 6 estados muy representativos a la hora de las
elecciones presidenciales, motivo por el cual esto daría a que la
muestras no tuviera datos reales, otro punto seria no tener en cuenta al
poder votante osea quienes son los que más votan en las elecciones ej:
(JOVENES 21-35, ADULTOS 36-50, ADULTOS MAYORES 51 EN
ADELANTE) esto es un dato importante a la hora de realizar dicha
encuesta, quienes tienen más poder a la hora de las votaciones eso es
un factor determinante a la hora de realizar dicha encuesta y tener datos
más reales.

6- La POBLACION= todos los estudiantes

La mejor forma de tomar esa muestra es primero determinar las
ACTIVIDADES más relevantes para invierno ej: (esquiar, snowboar,
curling, hockey sobre hielo, patinaje sobre hielo, etc.).
 Segundo, Cual es personal de estudiantes que estarían dispuestos a
participar en dichas actividades y cuáles son los sectores de los
estudiantes que participarían en dichas actividades.

Con estos tres datos creo que se podría realizar un buen muestreo para
realizar dicha actividad.

7- Mi consejo seria, primero tomar la última producción de cereales para

estudio, dependiendo la cantidad de cajas que se produzcan, en dicha
producción se toma la muestra ejemplo: si la producción es de 1000
cajas de cereal se tomaría como muestra (50) cajas de cereal osea el
5% de la producción para dicha muestra, de forma al azar o
aleatoriamente de toda la producción, nuestro numero al azar seria 16,
por lo tanto 1000/16 = 62, este resultado sería la frecuencia para
escoger cada 62 cajas de cereal una para la muestra arrancando de la
caja número 16, ejemplo:

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 101 111 121 131 141

2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 102 112 122 132 142
3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 103 113 123 133 143
4 14 24 34 44 54 64 74 84 94 104 114 124 134 144
5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 105 115 125 135 145
6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 106 116 126 136 146
7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 107 117 127 137 147
8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 108 118 128 138 148
9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 109 119 129 139 149
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150

- El color rojo indica las cajas se seleccionaron para el muestreo desde el

comienzo hasta el final de la producción de forma aleatoria.

8- El muestreo es necesario, pero NO abrir todas las cajas de cereales, ya

que con la muestra que se toma se da una gran afectividad en la que se
quiere evidenciar del peso del cereal, además que abrir todas las cajas
traería costos y atrasos en la producción, lo cual no es beneficioso para
la empresa.

9- A)- usaría una escala NOMINAL pues la preferencia es una variable

CUALITATIVA y que tiene que determinar alguna jerarquía entre
(convertible, caravana, camión, sedan).
 b)- usaría una escala de RAZON y es CUANTITATIVA, ya que
relacionada con una medida numérica.
C)- usaría una escala NOMINAL ya que es una variable CUALITATIVA y
no tiene necesidad de jerarquía.
D)-se usaría una escala de RAZON ya que su variable es
CUANTITATIVA osea numérica se contaran los números de habitantes.

10-A)- es una variable CUALITATIVA DE ORDINARIA, ya esta medida

tiene una jerarquía osea de mayor a menor o viceversa en lo que se
desea medir.
B)- es una variable CUALITATIVA NOMINAL ya que lo que va a medir no
tiene ningún orden jerárquico.
C)- es una variable CUALITATIVO NOMINAL ya que se miden
especialidades y no tienen ningún orden jerárquico.
D)- es CUALITATIVO de ORDINARIA ya que la medida va de menor a
mayor.
E)- es una variable CUANTITATIVA de RAZON ya que la medida es
numérica

11-A)- en la muestra quedan usando la formula (aleatoria.entre) los

siguientes números: 5
20
59
21
31
28
49
38
66
8
29
2
14

N° de distribuidor
identificacion
0 dave white acura
1 autofair nissan
2
autofair toyota-suzuki
3 george ballis buick gmc truck
4 yark automotive group
5 bob schmidt chevrolet

6 bowling green lincoln mercury jeep

eagle
7 brondes ford
8 brondes honda
9 brown mazda
10 charlie´s dodge
11 thayer chevrolet geo toyota

12
spurgeon chevrolet motor sales. Inc.
13 dunn chevrolet- olds

14
don scott chevrolet pontiac-geo inc
15 dave white pontiac
16 doyle wilson buick
17 doyle pontiac buick

18
franklin park linconln mercury
19 genoa motors
20 great lakes ford nissan
21 grogan towne chrysle
22 hatfield olds-honda
23 kistler ford,inc
24 lexus of tulsa
25 mathews ford oregon, inc
26 northtowne chevrolet geo
27 quality ford sales

28
rouen chrysler plymouth jeep
29 saturn of tulsa

30
ed schmidth pontiac jeep eagle
31 sothside linconln mercury
32 valiton chrysler plymouth
33 vin diver
34 whitman ford