UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

A continuación, se presentan los ejercicios y gráficas asignados para el desarrollo de Tarea 1, en este grupo de trabajo, debe escoger un
numero de estudiante y desarrollar los ejercicios propuestos para este estudiante, El ejercicio 2 aplica para todos los miembros del grupo
y debe ser desarrollado cumpliendo los parámetros solicitados en el enunciado.

EJERCICIOS

1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique el dominio y rango de la función, además
de los puntos de intersección con los ejes sí los hay:

1 2 x+5
a. f ( x )= d. f ( x )=
x −1 2
x−2
b. dominio=todos los R− {−1,1 } e. dominio=tododos los R−{ 2 }
c. rango=todos los R f. rango=todos los R−{ 2 }
g. punto interseccion= ( 2,2 )

Estudiante
1
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1. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y resuelva una situación similar aplicable a
su área de conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).

Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

Ejemplo: Te inscribiste en clases de karate. Las clases cuestan $80 el mes.
Escribe una ecuación para la cantidad “y” que pagas por tus clases de karate si asistes durante
“x” meses.

Martin se inscribió en un curso de inglés el cual cuesta $ 30.000 al mes cuanto pagara Martín en total
cuando finalice el curso si esta demora x meses

x f(x)

1 30.000

2 60.000

3 90.000

4 120.000

5 150.000

a. Identificar variable dependiente e independiente.

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Variable de independiente x = cantidad de meses cursados

Variable dependiente f(x)= costo total del curso

b. Definir la ecuación que relaciona las variables identificadas.

F(x)=x*·30.000

c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida. Presentar la tabla e imagen
de la gráfica obtenida.
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2. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los
puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.
A = (-4,4) B = (4,4) C = (2,-1)

A Y B= y−4=0 ( x+ 4 )= y−4=0

C= y +1=0 ( x−2 )= y +1=0

Estudiante 1
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3. Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,calcular el enésimo término y calcular la suma de los 10 primeros términos en cada
progresión.

a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica

Estudiante 1 a n={ 8 , 13 ,18 ,23 , 28 … un }❑ 1 1 1 1
a n={1, , , , .... un}
2 4 8 16
a n=a1 + ( n−1 ) d a n=a1 . r n−1
a 9=8+ ( 9−1 ) 5=8+ 40=48
1 10−1
a 10=1.
a 9=48 2
1
( a1+ αn) n a 10=1.
sn= 512
2
1
( 8+53 ) 10 a 10=
s10= 512
2
( n . r −a1 )
a
sn=
61.10 r −1
s10= =305
2 1 1
sn=305
s =
( 512 2 ) 1023
. −1
= =1023
10
1 −1
−1
2 2

sn=1023

Gráficas.

4. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y puntos de intersección con los ejes si los
tiene. También, deduzca de desde su gráfica si la función es continua.
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Función asignada.
Estudiante 1 −x +3 , si−1≤ x<1
{
f ( x )=
x 2 +1 , si1 ≤ x < 4

Solución

Dominio = todos los R

Rango = todos los R

Punto de intercepción

P1= (1,2)

P2= (-2,5)

Con respecto a la gráfica la función no es continua

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