GUÍA DE TRABAJO

Presentado por: Lauren Sildana Sánchez Yunda

Ciencias Sociales, Grado Quinto Jornada de la Mañana, Institución Educativa Municipal

Liceo Sur Andino, Sede Jesús María Basto, Pitalito – Huila

Dirigido a: Ana Milena Hernández

ACTIVIDAD 1 “DERECHOS HUMANOS”

1. Preguntas dirigidas sobre el teme: responde con tus propias palabras

a. ¿Cuáles creen que deben ser los deberes que como niños tienen?

Rta: Creo que los deberes de nosotros como niños son; cuidar y proteger el medio
ambiente, cuidar y proteger a los animales, ayudar y respetar a los mayores (padres,
maestros, ancianos, etc), cumplir y respetar las leyes y por ultimo respetar la patria

b. ¿Cómo se evidencia los derechos?

Rta: Los derechos universales se definen como universales, interdependientes e

indivisibles, porque se reconocen a todos los seres humanos sin exclusión alguna y porque
si nos privan el acceso a uno de estos derechos, el resto se verán perjudicados.

Se evidencian mediante la Constitución Política de Colombia de 1991.

c. ¿Para qué creen que nos sirven los derechos?

Rta: Los derechos sirven para que allá igualdad de condiciones, evitar violaciones de
cualquier tipo y hacer valer y respetar la dignidad humana.

2. Leer desde la constitución política de Colombia de 1991: Capítulo 1; De los

derechos fundamentales, los artículos del 11 al 41, extraer de cada artículo el
derecho fundamental del que se habla y escribirlo en el cuaderno.

Rta: Los derechos fundamentales de los ciudadanos colombianos son:

Artículo 11. Derecho a la vida.

Artículo 13. Derecho a la libertad e igualdad ante la ley.

Artículo 18. Libertad de conciencia.

Artículo 19. Libertad de cultos.

Artículo 20. Libertad de expresión e información.

Artículo 21. Derecho a la honra.

Artículo 24. Derecho de circulación y residencia.

Artículo 25. Derecho al trabajo.

Artículo 26. Libertad de escoger profesión, ocupación, arte u oficio

Artículo 27. Libertad de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra

Artículo 28. Derecho a la libertad personal

Artículo 29. Derecho al debido proceso

Artículo 30. Habeas corpus

Artículo 31. Principio de las dos instancias

Artículo 32. Aprehensión en flagrancia

Artículo 33. Derecho a la no autoincriminación

Artículo 34. Prohibición de ciertas penas: destierro, prisión perpetua y confiscación

Artículo 35. Extradición

Artículo 36. Derecho de asilo

Artículo 37. Derecho de reunión y manifestación

Artículo 38. Derecho de asociación

Artículo 39. Derecho de sindicalización

Artículo 40. Derecho de participación

Artículo 41. Estudio de la Constitución y la instrucción cívica

3. ¿Cómo hacer valer mis derechos y los de los demás?

Rta: Una de las interrogantes más recurrentes de la sociedad es en relación con la manera
de hacer efectivo el cumplimiento de sus derechos humanos y ante quién; al respecto, se
deben seguir los siguientes cuatro pasos: conocer cuáles son nuestros derechos humanos y
en qué instrumentos se encuentran establecidos; exigir, de manera pacífica y respetuosa su
cumplimiento; defender nuestros derechos humanos y hacerlos valer.
De igual forma, los mecanismos que se han creado para hacer valer nuestros derechos como
personas y como ciudadanos son; la acción de tutela, el derecho de petición, la acción de
cumplimiento, la acción popular y por último la acción de grupo.

ACTIVIDAD 2 “ORGANIZACIÓN DEL ESTADO COLOMBIANO”

1. Responde, argumenta tus respuestas.

a. Piensa en la gran cantidad de personas que habitamos el territorio colombiano.

¿Cómo es posible que podamos convivir siendo tan diferentes?

Rta: Es posible porque existen normas y leyes que se deben respetar y por tanto se deben
cumplir, gracias a estas se puede ordenar la convivencia social y nadie puede hacer lo que
quiere cuando quiere pasando por encima de los demás. En conclusión, las leyes regulan la
conducta de un individuo de acuerdo a unos principios.

b. ¿Es posible que las personas puedan ponerse de acuerdo sobre las normas y las
leyes que necesitan para poder convivir, aunque tengan ideas distintas?

Rta: Si, si es posible, ya que todas las personas tenemos las mismas necesidades básicas
que por ende se convierten en derechos fundamentales, de igual forma, se debe tener en
cuenta que por más que cambien las leyes siempre en todas se mantendrá el principio de
que el bienestar de todas las personas está por encima del bienestar de unos pocos. Cabe
resaltar, que las leyes se crean mediante diálogos, debates, conciliaciones y votación de las
personas del congreso.

c. ¿Los derechos de unos son iguales a los de los otros?

Rta: Si, según el artículo 13 del capítulo I “DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES”
de la Constitución Política de Colombia de 1991, todas las personas nacen libres e iguales
ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los
mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de
sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.

d. ¿Quién decide cómo nos vamos a organizar?

Rta: Las leyes y normas, estas sirven para organizar el país y hacerlo funcionar, por
ejemplo; las normas de tránsito buscan organizar el tráfico en las ciudades y carreteras para
que no se forme un caos o para que las personas no corran peligro, de igual forma frente a
otras situaciones.
 2. Indaga con tus familiares las normas que haya en tu casa. Pregúntale a tus
hermanos o demás familiares cuáles normas de la casa les parecen más
importantes; escríbelas en otra lista.

Rta: Las normas que hay en casa son:

 Ayudar con el aseo de la casa

 Mantener la casa arreglada
 Ser respetuoso
 Ayudar en la cocina con las labores
 Ser obediente
 Cada quien se hace responsable de su desorden
 Acostarnos temprano
 Alimentar a mis mascotas
 Recoger las necesidades de mis mascotas
 Mantener la higiene
 Ser responsable
 Hacer y recoger la mesa
 Lavar mi ropa interior

Luego elige entre todas, las diez que te parezcan más importantes.

Rta: Las 10 normas más importantes en mi hogar son:

 Ser respetuoso
 Ser responsable
 Ser obediente
 Ayudar con el aseo de la casa
 Cada quien se hace responsable de su desorden
 Ayudar en la cocina con las labores
 Alimentar a mis mascotas
 Recoger las necesidades de mis mascotas
 Mantener la higiene
 Lavar mi ropa interior

Después de que tengas la lista final de normas reúnete con tus padres y demás
familiares. Entre todos piensen

 ¿Por qué existe cada una de esas normas en la casa?

Para tener un orden en el hogar y hacer que las cosas funcionen bien, de igual forma, para
evitar problemas.
  ¿A quién beneficia cada una de ellas?

Estas normas benefician a cada uno de los miembros de la familia que habitamos en casa.

 ¿Qué pasa cuando no se cumple alguna?

Cuando algunas de las normas no se cumplen se presentan problemas en casa, como por
ejemplo discusiones, desacuerdos y mis padres me llaman la atención.

 ¿Quién las decidió?

Estas normas las han decidido mis padres junto a mis hermanos mayores.

 ¿Eran semejantes en las casas de tus padres cuando ellos eran niños?

Si, en casa de mis padres también había normas que se debían cumplir, pero las
consecuencias del incumplimiento de una de ellas eran más severas.

 ¿Han sido iguales desde que tú eras pequeño?

No, las normas han ido cambiando a medida de que voy creciendo.

 ¿En qué casos?

Con el tiempo son más exigentes ya que mis responsabilidades son mayores y así de esta
manera logro cumplir con mis deberes.

 ¿Podrías cambiar alguna de las normas?

Si, las normas se podrían cambiar siempre y cuando todos los miembros de la familia estén
de acuerdo con ellas.

 ¿Cuándo?

Cuando sea mayor de edad

 ¿Por qué? Da un ejemplo.

Rta: Mis responsabilidades y deberes no serán los mismas, por ejemplo; el horario de
llegada a casa en horas de la noche tendrán una hora determinada, otro ejemplo seria si sigo
viviendo en casa y ya estoy trabajando debería ayudar económicamente, entre otras.
 3. Recuerda las normas más importantes de tu casa y cópialas en tu cuaderno, en
siguiente tabla.

NORMA SIRVE PARA LA DECIDIÓ CUIDA QUE

SE CUMPLA
Para convivir en paz y armonía
Ser respetuoso Padres
y ser mejor persona
Para conseguir mis objetivos y
Ser responsable Padres
metas en la vida
Para tener buenas relaciones de
Ser obediente Padres
convivencia y ser educada
Ser ordenada y aseada y no
Ayudar con el aseo de la casa Hermanos

Padres y hermanos
dependiente.
Cada quien se hace responsable Ser responsable y organizada
Hermanos
de su desorden con mis cosas
Ayudar en la cocina con las Ser ordenada y aseada y no
Hermanos
labores dependiente.
Alimentar a mis mascotas Ser ordenada, responsable y Padres y hermanos
Recoger las necesidades de mis aprender a valorar lo que me
Padres y hermanos
mascotas regalan mis padres
Ser aseada, limpia y
Mantener la higiene Padres y hermanos
responsable con mi cuerpo
Ser aseada, limpia y
Lavar mi ropa interior responsable con mis cosas Madre
personales e intimas

4. Leer de la constitución política de Colombia

TITULO V. DE LA ORGANIZACION DEL ESTADO CAPITULO I. DE LA

ESTRUCTURA DEL ESTADO; LOS ARTICULOS 113, 114, 115 y 117.

5. Compara lo consignado en el cuadro (normas en casa); con la lectura realizada

en la constitución sobre la organización de estado colombiano capítulos 113,
114 y 115 y determina; quién en tu casa podría ejercer el poder ejecutivo, el
poder judicial y el poder legislativo de acuerdo a las funciones que cumplen en
la familia. Escribe tus conclusiones en el cuaderno de ciencias sociales.

Rta: Poder Ejecutivo: Mis padres y hermanos, ya que son ellos los encargados que valer y
cumplir las normas establecidas en el hogar.

Poder Judicial: Mis padres, ya que son los encargados de resolver los problemas y
conflictos que surgen entre los miembros del hogar basándose en las normas establecidas
siempre buscando una solución pacífica y justa.

Poder Legislativo: Mis padres y hermanos que son los encargados de hacer las leyes.
 ACTIVIDAD 3 “EL GOBIERNO NACIONAL”

1. Lee y copia en tu cuaderno de la CONSTITUCION POLITICA DE

COLOMBIA TITULO I DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES articulo
1 y 2.

Rta: Artículo 1. Colombia es un Estado social de derecho organizado en forma de

República unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales,
democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el
trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés
general.

Artículo 2. Son fines esenciales del Estado: servir a la comunidad, promover la prosperidad
general y garantizar la efectividad de los principios, derechos y deberes consagrados en la
Constitución; facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan y en la
vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación; defender la independencia
nacional, mantener la integridad territorial y asegurar la convivencia pacífica y la vigencia
de un orden justo. Las autoridades de la República están instituidas para proteger a todas las
personas residentes en Colombia, en su vida, honra, bienes, creencias y demás derechos y
libertades, y para asegurar el cumplimiento de los deberes sociales del Estado y de los
particulares.

2. Consultar cuáles son las funciones de los congresistas. Escribirlas en el

cuaderno.

Rta: De acuerdo con el artículo 114 de la Constitución Política de Colombia de 1991,

corresponde al Congreso de la República reformar la Constitución, hacer las leyes y ejercer
control político sobre el gobierno y la administración, cabe resaltar, que el Congreso de la
República, está integrado por el Senado y la Cámara de Representantes.

3. De la constitución política leer:

DE LA RAMA EJECUTIVA (TÍTULO V, CAPÍTULO I, ARTICULO 115, 188, 190,

191 Y 197).

4. Responder:

a. ¿Quién es el jefe de estado?

Rta: De acuerdo con el artículo 115 de la Constitución Política de Colombia de 1991, el

Presidente de la República es Jefe del Estado, Jefe del Gobierno y suprema autoridad
administrativa.

Jefe de estado electo: IVAN DUQUE MÁRQUEZ.

 b. ¿Qué requisitos debe cumplir?

Rta: Con base al artículo 191 de la Constitución Política de Colombia de 1991, el

Presidente de la República o Jefe de Estado requiere ser colombiano por nacimiento,
ciudadano en ejercicio y mayor de 30 años.

De igual forma, se requiere que este gane su elección mediante votación de manera secreta
y directa por los ciudadanos colombianos con la mitad más uno de votos de acuerdo al
artículo 190.

c. ¿Qué no debe hacer?

Rta: Según el artículo 196 de la Constitución Política de Colombia de 1991, el Presidente

de la República, o quien haga sus veces, no podrá trasladarse a territorio extranjero durante
el ejercicio de su cargo, sin previo aviso al Senado o, en receso de éste, a la Corte Suprema
de Justicia.

La infracción de esta disposición implica abandono del cargo.

5. DE LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL CAPITULO I DE LAS

DISPOSICIONES GENERALES leer y copiar los artículos 285 y 286 de la
constitución política de Colombia.

Rta: Artículo 285. Fuera de la división general del territorio, habrá las que determine la ley
para el cumplimiento de las funciones y servicios a cargo del Estado.

Artículo 286. Son entidades territoriales los departamentos, los distritos, los municipios y
los territorios indígenas. La ley podrá darles el carácter de entidades territoriales a las
regiones y provincias que se constituyan en los términos de la Constitución y de la ley

6. Dibujar el mapa político de Colombia, con departamentos y su respectiva

capital.

Rta:
 7. A jugar: explora tus conocimientos en forma virtual. ¡Atrévete!

Ubicar los departamentos y capitales en siguiente mapa político de Colombia.

Rta: Evidencias

Departamentos de Colombia

Capitales de los departamentos de Colombia

 ACTIVIDAD 4 “COMPETENCIAS CIUDADANAS”

PRUEBA SABER DE COMPETENCIAS CIUDADANAS