INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LICEO SUR ANDINO-PITALITO HUILA

SEDE: Jesús María Basto JORNADA: Mañana GRADO: Quinto GUÍA DE TRABAJO EN CASA
DOCENTE: Ana Milena Hernández Renza
FECHA: 8/05/2020 PERÍODO: 2
ESTUDIANTE: ________________________________________________

Orientaciones Iniciales: Esta guía debe desarrollarse entre los días 25 de mayo al 05 de junio de 2020. El trabajo podrá ser
desarrollado en el cuaderno o en hojas de block tamaño carta u oficio. El lugar de entrega es en la portería de la sede Principal, a
través de mi correo electrónico: arcano_anita@yahoo.com o al número de WhatsApp 3223091502. La fecha de entrega es el día
viernes 05 de junio.

Área-Asignatura Tecnología e informática

Tema(s) Normas de netiqueta
Objetivo(s) de Aprendizaje Conozco y aplico normas básicas de netiqueta, en la utilización de aparatos tecnológicos.

A. COMPONENTE TEÓRICO:

La NETIQUETA, es una serie de reglas que todos debemos conocer y seguir al hacer uso de los diferentes aparatos tecnológicos que
tenemos a nuestro alcance, máxime si son de uso colectivo (familiar). Teniendo en cuenta lo anterior, se hace necesario conocer algunas
normas que se han establecido, para hacer un mejor y más adecuado uso de los mismos y de esta manera, evitar malos entendidos, ofender
o ser ofendidos, así como un sinnúmero de otras cosas negativas que pueden surgir al no conocerlas.
Además del sentido común, los buenos modales, la cortesía, el respeto, la consideración y la tolerancia, estas son algunas reglas que
debemos todos observar al comunicarnos a través de la Red:
1. Tenga siempre en mente que al otro lado de su pantalla hay un ser humano real, con sus propias ideas y sentimientos. Siempre escriba
como si ambos se estuvieran mirando a los ojos. Nunca escriba nada que no le diría frente a frente a otra persona. Esta es tal vez la principal
regla que deba tener presente siempre.
2. Mantenga sus comunicados breves y al grano.
3. No envíe a la lista anexos largos (como archivos gráficos). De así hacerlo, se corre el riesgo de que los mismos no lleguen a su destino.
El procedimiento correcto es colocarlos en algún lugar en la red y enviar el URL a la lista para que los interesados puedan acceder o describa
el documento en la lista indicando que, a solicitud, puede ser enviado en forma directa a los interesados.
4. Al contestar algún mensaje, deje alguna cita para que se sepa a qué se está refiriendo usted, pero, por favor, recorte todo lo demás.
Siempre que sea posible conteste al principio y deje la cita al final.
5. Utilice el “Asunto” correctamente, cambiándolo cuando esté contestando algún mensaje cuyo tema ya no es el original.
6. Conozca y utilice las caritas de expresión para ayudar a transmitir algunos sentimientos, particularmente si está utilizando humor o
sarcasmo. 🙂
7. Nunca conteste un e-mail cuando esté enojado o molesto.
8. Respete las leyes sobre Derechos Reservados.
9. Sea cuidadoso con información personal o privada. No publique a la lista datos de terceros (ej. dirección o número de teléfono).
10. Nunca cite en público correos-e que le fueron enviados en privado.
11. Cerciórese de que está enviando su correo-e al destinatario correcto cotejando el encasillado de “Enviar a:” (“Mail to”) de su programa
de correos ANTES de oprimir el botón de “Enviar” (“Send”)
12. Las letras MAYÚSCULAS se pueden usar para sustituir acentos o para enfatizar, pero NO escriba todo en mayúsculas pues esto se
interpreta en la red como que ¡USTED ESTA GRITANDO!
13. No utilice la lista para promocionar ni adelantar causas religiosas, filosóficas, políticas, comerciales o para promover su propio sitio web.
14. Sea tolerante. Recuerde que el botón de “Borrar” (“Delete”) le permite borrar e ignorar cualquier mensaje indeseado.
15. De sentirse usted ofendido por algo o alguien en la lista dirija sus quejas en privado al ofensor y/o al administrador de la lista. Alabanzas
y felicitaciones en público, críticas y desacuerdos en privado. Traer asuntos negativos a la lista, en general no resolverá nada y propiciará
un clima de debate estéril.
16. Todo el mundo fue un novato (newbie) alguna vez, muchos de ellos no tuvieron la oportunidad de leer el Netiquette. Por lo tanto, cuando
alguien cometa algún error sea bondadoso con él. Quizás si el error es mínimo no sea necesario mencionar nada, siempre piense dos veces
antes de reaccionar. Tener buenos modales no nos da derecho a corregir a los demás. Si se decide informar a alguien de algún tipo de
error, hágalo cortésmente y si es posible enviando un e-mail privado en lugar de hacerlo público enviándolo a la lista o grupo de discusión.
Dé a la gente el beneficio de la duda, asuma que el otro no sabía algo mejor y por sobre todas las cosas no sea arrogante.

Quédate en casa.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LICEO SUR ANDINO-PITALITO HUILA
SEDE: Jesús María Basto JORNADA: Mañana GRADO: Quinto GUÍA DE TRABAJO EN CASA
DOCENTE: Ana Milena Hernández Renza
FECHA: 8/05/2020 PERÍODO: 2
ESTUDIANTE: ________________________________________________

B. ACTIVIDADES DE PRÁCTICA O APLICACIÓN

En la sopa de letras encuentra el siguiente listado de palabras, que designan algunas normas de etiqueta, al usar aparatos tecnológicos:

C. ACTIVIDADES DE REFUERZO O EVALUACIÓN

Dibujo tres herramientas TIC que más se utilizan en casa y de manera corta escribo como se aplica las normas de netiqueta.

Quédate en casa.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LICEO SUR ANDINO-PITALITO HUILA
SEDE: Jesús María Basto JORNADA: Mañana GRADO: Quinto GUÍA DE TRABAJO EN CASA
DOCENTE: Ana Milena Hernández Renza
FECHA: 8/05/2020 PERÍODO: 2
ESTUDIANTE: ________________________________________________

Área-Asignatura Tecnología e informática

Tema(s) Uso y abuso de herramientas tecnológicas
Objetivo(s) de Aprendizaje Dar buen uso a las herramientas tecnológicas que están a mi alrededor y evitar abusos de los mismas.

A. COMPONENTE TEÓRICO: En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías
de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos/as con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en
el siglo XXI. Las TIC son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y al alumnado cambios determinantes en el
quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos. Las TIC, están transformando la educación notablemente,
ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del docente y el estudiante.
Algunas de las ventajas del uso de las Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la escuela son:

• MOTIVACIÓN. El alumno/a se encontrará más motivado utilizando las herramientas TIC, pues esto permite al estudiante aprender de
una forma más atractiva, divertida, etc.
• INTERÉS. Los recursos de animaciones, vídeos, audio, gráficos, textos y ejercicios interactivos que refuerzan la comprensión
multimedia presentes en Internet aumentan el interés del alumnado complementando la oferta de contenidos tradicionales.
• El alumno/a puede interactuar, puede comunicarse o puede intercambiar experiencias con otros compañeros del aula, del Centro o
bien de otros Centros educativos enriqueciendo en gran medida su aprendizaje. Los estudios revelan que la interactividad favorece un
proceso de enseñanza y aprendizaje más dinámico y didáctico.
• COOPERACIÓN. Las TIC posibilitan el proceso de realización de experiencias, trabajos o proyectos en común. Y no sólo entre
alumnos/as, sino también en colaboración con el docente
• INICIATIVA Y CREATIVIDAD. El desarrollo de la iniciativa del alumno/a, el desarrollo de su imaginación y el aprendizaje por sí mismo/a.
• AUTONOMÍA. Con la llegada de las TIC y la ayuda de Internet el alumno/a dispone de infinito número de canales y gran cantidad de
información, lo que puede fomentar la autonomía del alumno a la hora de buscar información, aprender a seleccionarla, etc.
• ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y AUDIOVISUAL. Se favorece el proceso de adquisición de los conocimientos necesarios para conocer
y utilizar adecuadamente las TIC.

B. ACTIVIDADES DE PRÁCTICA O APLICACIÓN

Completar el siguiente crucigrama, con algunas de las partes del computador.

Quédate en casa.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LICEO SUR ANDINO-PITALITO HUILA
SEDE: Jesús María Basto JORNADA: Mañana GRADO: Quinto GUÍA DE TRABAJO EN CASA
DOCENTE: Ana Milena Hernández Renza
FECHA: 8/05/2020 PERÍODO: 2
ESTUDIANTE: ________________________________________________

C. ACTIVIDADES DE REFUERZO O EVALUACIÓN

Teniendo en cuenta la reflexión ética y la inducción a prácticas responsables en el manejo de información, es indispensable que
reflexionemos críticamente sobre la siguiente serie de valores y prácticas:

✓ Acceso equitativo a la tecnología

✓ Libertad de expresión
✓ Criterios de verdad, exactitud y objetividad en el intercambio de información.
✓ Protección y seguridad en la información
✓ Respeto a la intimidad y vida privada de las personas
✓ Prácticas honestas en el uso de la información, evitando toda forma de plagio
✓ Prácticas responsables, evitar el fomento y distribución de material que perjudica la integridad de otras personas o grupos
✓ Prácticas de cuidado de sí mismo.

-Con base en lo anterior, responde a los siguientes enunciados. F si es falso, o V si es verdadero.

a) Es importante tener acceso a internet, así los demás no lo tengan. ( ).

b) Lo bueno de tener un computador e internet, es que yo puedo decir a los demás lo que quiera y como quiera. ( ).
c) En internet se encuentra mucha información verdadera, pero también hay información falsa. ( ).
d) Al utilizar internet debo ser respetuoso con la privacidad de las demás personas. ( ).
e) Yo puedo permanecer durante mucho tiempo ante un computador y no me perjudica ( ).
f) Las TIC le permite al estudiante aprender de forma más atractiva ( ).
g) Una desventaja de las TIC es que no le permite al estudiante ser creativo ( ).

Fuente:

https://mercadeoglobal.com/blog/netiquette/

https://www.emagister.com/blog/la-importancia-las-tics-educacion/

Quédate en casa.