BIODIVERSIDAD COMO RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN.

RELACIÓN AMBIENTE, CAMBIO Y

ADAPTACIÓN

Análisis de las causas del cambio climático asociadas con las actividades humanas y sus
consecuencias.

APRENDIZAJE ESPERADO
• Explica algunas causas del incremento del efecto invernadero, el calentamiento global y el cambio climático,
y sus consecuencias en los ecosistemas, la biodiversidad y la calidad de vida.

Inicio. Observa la siguiente imagen y contesta lo que se te pide

1. ¿Se puede identificar el aire contaminado en la imagen?

2. ¿Cómo sabemos que el aire está contaminado?

3. ¿Cuál es el origen del dióxido de carbono en la atmósfera?

4. ¿Siempre ha tenido la atmósfera la misma cantidad de dióxido de carbono (gas contaminado)?

5. ¿Por qué es necesario que cuidemos la calidad del aire?

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Desarrollo.
Actividad 2. Lee detenidamente el siguiente texto y responde lo que se te pide.
Principales causas de la contaminación atmosférica y sus efectos
Los cambios climáticos de la tierra han sido procesos naturales y paulatinos, sin embargo, a partir del siglo XVIII
la historia empezó a cambiar. Con el aumento de población humana apareció la industria y con ella el
surgimiento de las máquinas que requieren de energía para trabajar; se comenzaron a utilizar los combustibles
fósiles, carbón, petróleo y gas natural, el carbón movía los motores de las locomotoras, el gas y el petróleo se
empleaba para iluminar las ciudades. A partir de ese momento hubo grandes inventos para beneficio de la
humanidad, sin embargo, los gases, producto de las combustiones, han ido incrementándose y con ellos los
problemas de contaminación atmosférica y sus consecuencias. El cambio climático ocurre por una alterada
acción del efecto invernadero, resultado del incremento de las concentraciones de las gases

El aire de las zonas urbanas suele estar contaminado por diversos elementos. Entre los principales
contaminantes del aire se encuentran: el ozono, gases como el dióxido de carbono, el monóxido de carbono,
los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre, así como pequeños conjuntos de sustancias diversas, conocidos
como partículas suspendidas.

Estos contaminantes son generados por procesos naturales como los incendios forestales, erupciones
volcánicas, procesos de descomposición, etc.; sin embargo, la principal fuente de contaminantes a la atmósfera
es la actividad antropogénica (la generada por el ser humano) durante la quema de combustibles fósiles como
el carbón, el petróleo y el gas. Estos productos han sido los grandes impulsores industriales, desde la invención
de la máquina de vapor hasta nuestros días, ya que, actualmente, de ellos depende la mayor parte de la industria
y el transporte.

Se estima que casi el 90% de la energía comercial proviene de la combustión fósil. Es así como se incrementan
los problemas de contaminación atmosférica y sus consecuencias como las enfermedades respiratorias entre
otras. Los contaminantes que causan más daño a la salud son: el ozono, las partículas suspendidas y el
monóxido de carbono. El ozono es benéfico cuando se encuentra en las capas altas de la atmósfera, donde
bloquea las peligrosas radiaciones ultravioleta que provienen del sol, funcionando como una barrera conocida
como capa de ozono. El monóxido de carbono es un gas incoloro e inodoro producido principalmente por los
automóviles, y es el principal componente del aire contaminado en las áreas urbanas. Resulta venenoso para
los humanos y los animales, pues se fija permanentemente a las células de la sangre y con ello impide que
éstas acarreen oxígeno a los tejidos.

1. Menciona cuales son los principales contaminantes del aire:

2. ¿De qué proceso naturales se genera contaminación del aire?

3. ¿De qué actividades antropogénicas se genera contaminación del aire?

4. ¿Cuál es la principal fuente de generación de energía?

5. ¿Cuáles son los contaminantes que más daño le provocan al ser humano?

6. ¿Por qué se considera venenoso el dióxido de carbono en altas concentraciones?

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ACTIVIDAD 3 Lee la siguiente información sobre, efecto invernadero, la contaminación atmosférica y
el calentamiento global y después completa el siguiente cuadro.
Efecto invernadero
La atmósfera de la Tierra está compuesta por muchos gases. Los más abundantes son el nitrógeno y el oxígeno.
El resto, menos de una centésima parte, son gases llamados de “efecto invernadero (GEI)”. No los podemos
ver ni oler. Algunos de ellos son:
1. Dióxido de carbono.
2. Metano.
3. Dióxido de nitrógeno.
Estos gases son indispensables para nuestra supervivencia. Cuando la luz solar llega a la Tierra, un poco de
esta energía se refleja en las nubes; el resto atraviesa la atmósfera y llega al suelo. Pero no toda la energía del
Sol es aprovechada en la Tierra; una parte es devuelta al espacio; a esta energía que regresa se le conoce
como “infrarroja”.
Los gases de efecto invernadero impiden el regreso de la luz infrarroja, calentando tanto la superficie de la
Tierra como el aire que la rodea. Si no existieran los gases de invernadero, el planeta sería cerca de 30° más
frío de lo que es ahora. Es probable que en estas condiciones la vida en nuestro planeta no se hubiera
desarrollado.
El efecto de calentamiento que producen los gases se llama efecto invernadero: la energía del Sol queda
atrapada por los gases, podríamos decir que se parece al efecto que se presenta en los invernaderos en los
que se cultivan diferentes tipo de plantas.
En suma, los gases llamados de “efecto invernadero” son producidos naturalmente por procesos como el ciclo
del agua, la respiración de los seres vivos y la descomposición de la materia orgánica. Pero la cantidad
producida por las actividades humanas representa un riesgo, ya que se están liberando hacia la atmósfera
grandes cantidades de carbono que permanecieron atrapadas en la corteza terrestre durante millones de años.
La característica principal de estos gases es su capacidad de absorber calor de la luz solar y liberarlo
lentamente. Una de las razones por las cuales nuestro planeta mantiene una temperatura estable y adecuada
para la vida, es la presencia natural de estos gases en la atmósfera. La luz solar está compuesta tanto por
radiación luminosa como por radiación de calor, cuando cae sobre la Tierra, la luz es reflejada y sale de la capa
de gases; sin embargo, el calor se queda dentro y se acumula cerca de la superficie. Éste es el fenómeno al
que se le llama efecto invernadero.

3
 El calentamiento global

El calentamiento global es el aumento de la temperatura en la superficie de la Tierra debido a la acumulación

de gases de efecto invernadero. Conforme se acumula un exceso de estos gases, la temperatura de la
atmósfera se eleva. Un aumento de unos cuantos grados en la temperatura promedio del planeta (el
calentamiento global) puede causar grandes cambios en el clima de diversas regiones: aumento de lluvias en
unos sitios y de sequías en otros.

Del mismo modo, el calentamiento del planeta está derritiendo los glaciares y la capa de hielo de los polos,
ocasionando que se eleve el nivel del mar y se inunden las zonas costeras. Dado que la mayor parte de la
población mundial vive cerca del mar, esto puede resultar muy grave.

La pérdida de la capa vegetal del planeta agrava el calentamiento global, ya que los bosques absorben dióxido
de carbono de la atmósfera. La mayoría de los científicos coincide en que el principal factor causante del
calentamiento global actual y del consiguiente cambio climático es la actividad humana.

Las consecuencias que podemos esperar del calentamiento global son:

1. Aumento de la temperatura media del planeta.
2. Aumento de sequías en unas zonas, e inundaciones en otras.
3. Mayor frecuencia de formación de huracanes.
4. Progresivo deshielo de los casquetes polares, con la consiguiente subida de los niveles de los océanos.
5. Incremento de las precipitaciones a nivel planetario, pero lloverá menos días y más torrencialmente.
6. Aumento de la cantidad de días calurosos, traducido en olas de calor.

Contaminación Atmosférica

Se entiende por contaminación atmosférica a la presencia en la atmósfera de sustancias en una cantidad que
implique molestias o riesgo para la salud de las personas y de los demás seres vivos, vienen de cualquier
naturaleza, así como que puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores
desagradables.
El nombre de la contaminación atmosférica se aplica por lo general a las alteraciones que tienen efectos
perniciosos en los seres vivos y los elementos materiales, y no a otras alteraciones inocuas.

Los principales mecanismos de contaminación atmosférica son los procesos industriales que implican
combustión, tanto en industrias como en automóviles y calefacciones residenciales, que generan dióxido y
monóxido de carbono, óxidos de nitrógeno y azufre, entre otros contaminantes. Igualmente, algunas industrias
emiten gases nocivos en sus procesos productivos, como cloro o hidrocarburos que no han realizado
combustión completa. La contaminación atmosférica puede tener carácter local, cuando los efectos ligados al

4
foco se sufren en las inmediaciones del mismo, o planetario, cuando por las características del contaminante,
se ve afectado el equilibrio del planeta y zonas alejadas a las que contienen los focos emisores

Principales Efectos al ser

¿Qué características ¿Quién o quienes
causas de la ¿Qué es? humano y medio
tiene? la Causan?
contaminación ambiente

Efecto
invernadero

El calentamiento
global

La contaminación
atmosférica

ACTIVIDAD 4 Investiga sobre el tema y completa la siguiente tabla sobre los efectos del cambio climático y
sus consecuencias para los seres vivos y el planeta.

Efectos del cambio climático Consecuencias para los seres vivos y el planeta
Incremento de sequía en
algunas regiones

Incremento de la temperatura

Deshielo de los casquetes

polares y los glaciares

Aumento de lluvias torrenciales

Incremento de huracanes

Incendios forestales

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ACTIVIDAD 5
Relaciona las acciones para mitigar el calentamiento global con las medidas que puedes llevar a cabo
en beneficio de tu comunidad.

____ Manejo adecuado de

residuos sólidos

____ Uso eficiente del

1.-Uso de focos
agua. 5.- Usarla ahorradores
eficientemente

____ Cuidado de áreas

verdes 3.- Utilizar energía eólica

____ Prohibir productos

que contienen CFC

(clorofluorcarbonos)

2.- Conservar y
restaurar bosques,
____ Incremento de la selvas y otros
ecosistemas
eficiencia energética

6.- Evitar el uso de

____ Disminución del uso aerosoles

de combustibles 4.- Reciclar los

desechos
fósiles

6
Autoevaluación: lee con atención cada una de la afirmaciones que se te presentan y con una (x)
indica donde crees que estas situado según lo aprendido.

Aprendizaje esperado Totalmente Casi Todo Más o menos Más menos Nada o
que más casi Nada

Identifico algunas causas del

incremento del efecto
invernadero, y sus
consecuencias en los
ecosistemas, la biodiversidad y
la calidad de vida.
Identifico algunas causas del
calentamiento global y el
cambio climático, y sus
consecuencias en los
ecosistemas, la biodiversidad y
la calidad de vida.
Identifico algunas causas del
cambio climático, y sus
consecuencias en los
ecosistemas, la biodiversidad y
la calidad de vida.
Analizo las consecuencias que
trae consigo la contaminación y
los efectos nocivos sobre los
seres humanos y medio
ambiente

Nota: Una vez contestadas las 5 actividades para esta semana (27 abril al 1 mayo de 2020), si tienes
la oportunidad me las devolverás contestada por inbox messeger a mi cuenta de Facebook con las
fotos de sus actividades terminada para el día viernes 1 de mayo.

Ya saben tienen dos opciones:

1. Descargar el documento y hacer las actividades en el cuaderno

2. imprimen el documento y hacen las actividades en las hojas de impresión
Cualquier duda háganmela saber, que tengan una excelente semana…