Asignatura:

Medición Y Evaluación

Título del trabajo:

Ensayo Pruebas De Aprovechamiento

Presenta:

Daniela Morales Leal ID 630538

Docente:

Diego Fernando Castiblanco

Colombia_ Ciudad Ibagué. Febrero, 14 de 2020

 PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO ESTANDARIZADAS

Las pruebas de aprovechamiento definido como el nivel de conocimiento,

habilidad o logro en un área de desempeño, son los instrumentos
psicométricos, reflejan objetivos educativos generales, requieren que los
examinados demuestren alguna ganancia o logro, su propósito es una
evaluación global que diagnostica las habilidades del individuo. Cualquier
prueba de habilidad como (inteligencia general, habilidades especiales,
aprovechamiento) en realidad mide lo que la persona ha logrado.

Los reactivos de las pruebas de inteligencia y habilidades especiales, como los

de las pruebas de aprovechamiento, requieren que los examinados demuestren
algún logro Las pruebas de aprovechamiento se concentran más en el presente,
lo que sabe el individuo y puede hacer ahora, pueden evidenciar que tiene un
nivel de dificultad estable año tras año, se pueden comparar con otras pruebas
diferentes que evalúan lo mismo y su resultados se utilizan para evaluar a los
estudiantes con los propósitos de promoción, ubicación, diagnostico de
dificultades de aprendizaje, programas de estudio y la efectividad de la
enseñanza.

En china en 1370, d.C, se usaron por primera vez los exámenes escritos en
forma de composición y poesía, luego del proceso de elaboración del papel en
Europa, los exámenes orales empezaron a ser reemplazados por los escritos en
las universidades; además, el psicólogo ingles George Fisher en (1864), creo
las pruebas de ensayo para evaluar estudiantes, tuvo una gran importancia en
estas pruebas ya que contribuyo con la primera prueba objetiva de
aprovechamiento, describiendo la teoría de los factores sobre las capacidades
mentales del individuo.

Las pruebas de ensayo y objetivas son diseñadas con cuidado y que no solo
miden la memorización de acontecimientos, sino también los objetivos más
complejos de la instrucción que en tiempos anteriores solo podían ser
evaluados mediante exámenes de ensayo. Cabe resaltar que las pruebas de
aprovechamiento intentan medir el logro individual en objetivos educativos
amplios y aproximarse a las pruebas diseñadas de manera específica para
textos y programas de enseñanza particulares. Las pruebas de
aprovechamiento contiene una responsabilidad de calificar la efectividad de
enseñanza del maestro ya que son aplicadas a los estudiantes y es ahí donde se
demuestra que tan alto es el grado de excelencia en si enseñanza

En las pruebas de aprovechamiento podemos encontrar diversas categorías

como lo son, baterías de pruebas de estudio que se encargan de determinar la
posición general de un individuo en varias materias, las pruebas de estudio de
una sola materia son más largas y detalladas, se centran en un área específica;
en las pruebas de diagnóstico se analiza el desempeño de una materia como un
todo de sus habilidades. Las pruebas pronosticas están diseñadas para predecir
el aprovechamiento en materias escolares específicas.

Las pruebas de ciencias sociales (historia, economía, ciencia política), y

ciencias naturales (ciencia general, biología, química, física) son enfoques que
ponen el relieve la enseñanza del contenido de la ciencia de modo que sea
importante como para incidir en la toma de decisiones en la vida cotidiana.

Para finalizar, las pruebas de aprovechamiento estandarizadas son muy

importantes para nuestra formación ya sea escolar o universitaria así
demostramos nuestros conocimientos adquiridos o habilidades, es realmente
importante para así formar mejores profesionales universitarios o estudiantes
escolares.
 Bibliografía

 Aiken, L. (2003). Tests psicológicos y evaluación. undécima

edición