INDICADORES DE LOGROS DEL PREESCOLAR EN LAS DIMENSIONES DEL

DESARROLLO
GRADO: K-GRADE PERIODO: TERCERO
DIMENSIONES DEL INDICADORES
DESARROLLO
Discrimina figuras dentro de un fondo
Observa y recuerda los objetos en el orden propuesto
Ordena secuencia de imágenes acorde a una historia o
acontecimientos cotidianos, hasta de cinco imágenes
Reúne los objetos en grupo de acuerdo a dos características.

DIMENSIÓN Da nombre a grupos formados

COGNITIVA Clasifica objetos según su tamaño, color, forma o textura

Desarrolla la percepción visual a través de ejercicios tales
como: completar y reproducir figuras
Encuentra y sigue el patrón de una secuencia
LECTO-ESCRITURA
Lee e interpreta oraciones sencillas.
Ordena palabras para leer y escribir oraciones.
MATH
Represents numbers from 0 to 19 by using illustrations
Counts forward to 19 from a given number

Orders numbers to 10 and identify even and odd numbers

Identifies ones and tens in numbers from 0 to 19
Represents numbers from 0 to 20 by using illustrations.
Counts forward to 20 from a given number
Counts to 50 by counts
Skip counts by 2’s , 5’s and 10’s to 50.
Uses vocabulary words heavier and lighter to compare
weights.
Uses vocabulary words longer and shorter to compare
lengths.
Uses vocabulary words shorter and taller to compare
height.

LANGUGE ARTS

Interprets the commands

Identifies characters, setting and beginning, middle, ending events in a story.

Uses strategies to monitor reading comprehension, such as drawing conclusions,

identifying main idea and details.

Distinguishes between reality and fantasy.

INFORMÁTICA

Reconoce el software que nos permite navegar por internet.

Lee y sigue instrucciones en la web para navegar y visitar páginas

de su gusto.

Reconoce los comandos atrás, delante de Internet Explorer

LECTOESCRITURA
Realiza actividades que impliquen técnicas no gráficas como
modelado, punzado, entorchado, boleado, recortado.
Realiza trazos con firmeza, continuidad, direccionalidad y
ubicación dentro de un espacio determinado.
Se ubica en el espacio de acuerdo a las nociones espaciales
 manejadas.
Reconoce la lateralidad en su cuerpo y del otro
Expresa sus emociones por medio de sus expresiones faciales.
Coopera en las actividades lúdicas propuestas.
Escribe oraciones siguiendo la direccionalidad y espacialidad

DIMENSIÓN correspondiente con los grafemas. l ,n, f, r

CORPORAL Representa gráficamente la comprensión de un texto

siguiendo la secuencia de eventos.

LANGUAGE ARTS

Write the numbers and letters handling the outlines

DANZA
Manifiesta la armonía corporal en la ejecución de normas
básicas de movimiento y tareas motrices a través de su
participación
Incrementa su gusto por las actividades dancísticas al
experimentar con las posibilidades de su cuerpo.
Su coordinación motriz mejora utilizando las técnicas básicas
de calentamiento corporal segmentado.
Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos
relacionándolos entre sí y consigo mismo
DEPORTE
Domina la coordinación y el control dinámico general del
propio cuerpo
Demuestra habilidad en la coordinación permitiéndole tener
agilidad para cambiar con rapidez y precisión

LECTOESCRITURA
Ordena una historia.
Lee y escribe oraciones con los fonemas l ,n, f, r interpretando
su contenido.
Infiere sobre eventos cotidianos acordes a sus vivencias.
 DIMENSIÓN
COMUNICATIVA Aprende y recita retahílas y rimas.
Entabla diálogos estructurados con sus compañeros y
docentes.
Identifica los elementos del cuento (inicio, nudo y desenlace)
Escribe palabras y oraciones con grafemas

Escucha comprensivamente textos cortos y sencillos con una

adecuada fluidez
Escribe con firmeza, continuidad los rasgos característicos de
cada una de las letras, respetando el renglón.
Desarrolla la creatividad literaria a través de pequeñas
composiciones.
LANGUAGE ARTS
Describes things, people, events and places.

Associates and recognize uppercase and lowercase letters with the beginning sounds
H- W

Associates and recognize uppercase and lowercase letters with the beginning sounds
X -E

Associates and recognize uppercase and lowercase letters with the beginning sounds
V- J

Discriminates words with the phonograms -ot, -op,

Discriminates words with the phonograms -ox, -ix,.

Discriminates words with the phonograms -ed, -en,

Identifies ,read and write hight frequency words

DIMESIÓN ESTÉTICA Emplea elementos naturales para pintar y crear obras de arte.
Desarrollar la creatividad y el lenguaje expresivo a través del
uso de recortes, paisajes y collages
MÚSICA
Canta canciones a través de la práctica coral, sin dejar de lado
la lectura rítmica y melódica
DIMENSIÓN Expresa sus sentimientos de gratitud hacia Dios a través de la
oración
ESPIRITUAL

DIMENSIÓN ÉTICA Ordena y cuida sus útiles escolares

ACTITUDES Y Demuestra responsabilidad por el cuidado de su salón de
VALORES clases
Coopera con un pequeño grupo de niños sin requerir
supervisión continua.
Practica el valor de la responsabilidad en todas las relaciones
personales.
Maneja el tiempo de iniciación y culminación de las
actividades.
Desarrolla el autocontrol en el manejo de sus emociones.
Plantea soluciones a problemas que se presentan en el día a
día

INDICADORES DE LOGROS DEL PREESCOLAR EN LAS DIMENSIONES DEL

DESARROLLO
GRADO: K-GRADE PERIODO: CUARTO
DIMENSIONES DEL INDICADORES
DESARROLLO
 LECTOESCRITURA
Observa y recuerda dos o más objetos para establecer
semejanzas.
Compara y establece grupos de objetos
Observa y recuerda dos o más objetos para establecer
semejanzas
Compara características de objetos en términos de semejanza
y diferencias
Identifica y resuelve de manera independiente problemas en
su cotidianidad.5
Lee e interpreta oraciones sencillas.
Ordena palabras para leer y escribir oraciones.

Reconoce y organiza los vocablos de las frases

generadoras.
Comprende el contenido de frases y textos cortos
DIMENSIÓN
COGNITIVA LANGUAGE ARTS
Uses strategies to monitor reading comprehension, such as rereading, making
inferences, drawing conclusions, and summarizing.

Identify characters, details and beginning, middle, ending events in a story.

MATH
Uses pictures and the +(plus) and =(equal) signs to show
addition
Uses a drawing to find 5 and 10 from a given number and
record the equation.

Solves addition problems within 5 and 10 and record the

equation

Descomposes 5,6,7 into pairs in more than one way and

record each descomposition with an equation.

Descomposes 8,9,10 into pairs in more than one way and

record each descomposition with an equation.

Uses the –(minus) and =(equal) signs to show

subtraction.

Uses objects and drawings to solve subtraction word

problems within 5.

Solves subtraction word problems within 5 and record

equation

Solves subtraction word problems within 10 and record

equation

Analyzes and compares three-dimensional shapes by

attributes.

Identifies, names and describes spheres , cubes, cylinder

and cone.

Uses the terms beside and next to describe shapes in the

envioronment.

Uses the terms above and below to describe shapes in the

envioronment.

Uses the terms in front of and behind to to describe

shapes in the envioronment.

INFORMÁ TICA
Rellana dibujos utilizando la herramienta fill color.

Personaliza colores utilizando los comandos degradados, creativos,

en el computador

Agrega textos a sus dibujos en el computador

Escribe oraciones manejando la espacialidad y direccionalidad
correspondiente con los grafemas ca,co,t,b,d
Reproduce figuras concretas de hasta cuatro líneas rectas.
 Dibuja manejando la direccionalidad
Realiza plegados, rasgados, arrugados y pega papeles
siguiendo un contorno y modelando figuras sencillas.
Identifica en el plano el lado derecho – izquierdo.

DIMENSIÓN LANGUAGE ARTS

CORPORAL Write the numbers and letters handling the outline

DANZA
Expresa corporalmente emociones propias, situaciones
escolares y experiencias propias

Participa y se integra activamente en actividades que implican

movimientos corporales
Explora el origen en que se producen los movimientos de su
cuerpo, de la naturaleza y de los demás
Incorpora movimientos propios y los combina con los
aprendidos en clase y propone algunas secuencias sencillas
DEPORTE
Diferencia los distintos tipos de equilibrio.
Mejora el equilibrio dinámico y estático por medio de juegos
con y sin elementos
Utiliza los distintos tipos de equilibrio de acuerdo a las tares
de movimientos.

Realiza competencias de juegos de equilibrio con y sin

elemento.

LECTOESCRITURA
Sintetiza, analiza y grafica textos cortos.
Grafica los principales eventos de una historia
DIMENSIÓN
Formula conjeturas sobre un cuento.
COMUNICATIVA
Inventa una historia a partir de una o dos imágenes.
Comunica en forma escrita sus sentimientos e ideas.
 Agrupa objetos o imágenes que rimen entre sí.
Lee y Escribe palabras y oraciones con grafemas ca,co,t,b,d
Escribe con direccionalidad, definición y proporcionalidad los
rasgos característicos de cada una de las letras, respetando el
renglón.
Utiliza consistentemente algunas reglas elementales de
ortografía
LANGUAGE ARTS
Illustrates stories’ events using comics and graphic organizers.
DIMENSIÓN Writes short descriptions

COMUNICATIVA Identify and discriminates letters with the beginning sounds Yy

Identify and discriminates letters with the beginning sounds Zz

DIMENSIÓN
COMUNICATIVA
Identify and discriminates letters with the beginning sounds Qq

Identify and discriminates letters with the beginning sounds Uu.

Read, write phonogram with -et, -eg,

Read, write phonogram with -un, -ut, -ug, -up.

Recognizes high frequency words; she, good, and, there

Recognizes high frequency words ; give, little, that, have.

 Elabora objetos con imaginación desinhibida.

Realiza diseños basados en experiencias previas desarrollando

su imaginación y creatividad.
Selecciona materiales de desecho para crear nuevas figuras y
objetos.
MÚSICA
Canta canciones individual y colectivamente, respondiendo a
DIMESIÓN ESTÉTICA
los códigos utilizados por la profesora al dirigirlas
Participa activamente en la creación del texto y la música de
la canción

DIMENSIÓN Reconoce las enseñ anzas de Dios para nuestras vidas.

ESPIRITUAL

DIMENSIÓN ÉTICA Ordena y cuida su entorno escolar

ACTITUDES Y Establece reglas de juego y es capaz de cumplirlas
VALORES
Practica el valor de la justicia y la paz en todas sus relaciones
personales.
Reflexiona sobre sus actos y los de los demás y asume las
consecuencias.
Toma decisiones a situaciones problemas presentadas en su
cotidianidad