REJILLA DE VALORACIÓN DIARIOS DE CAMPO

Criterio Categoría A (1) Categoría B (0,7) Categoría C (0,3)

D1: Las ideas son Cuesta entender el No hay claridad
Pensamiento presentadas según sentido del texto, respecto a qué se
organizado una jerarquía, tienen pues las ideas se quiere decir ni cómo,
coherencia y presentan de forma lo que impide que las
cohesión. desorganizada. ideas sean
Es evidente la comprendidas por el
existencia de un plan lector
de texto.
D2: El sentido del texto Hay una idea Se presenta una serie
Claridad es evidente para el general, pero se de ideas que no tienen
lector. Se presenta divaga por otras relación entre sí.
una idea general que ideas sin que el hilo
es desarrollada. conductor sea
evidente.
D3: Cada idea Se presenta una Se presentan algunas
Profundidad presentada es conclusión ideas sin que se
desarrollada a nivel contundente que no entienda por qué ni
descriptivo y es argumentada. para qué.
argumentativo, se Se presenta una
establecen análisis descripción que no
complejos que es interpretada ni
presentan explicada sobre sus
correlaciones e causas o
interpretaciones. consecuencias.
D4: El texto corresponde El formato elegido Se eligió el formato
Autenticidad a los intereses, tiene de algún modo más fácil. Poco a nada
gustos y necesidades una marca personal, dice de su autor.
de su autor. La aunque ciertos
estética es clara y elementos siguen
armoniosa. siendo genéricos o la
estética no está muy
bien desarrollada.
D5: El texto tiene un El texto es asumido Los textos no tienen
Propósito propósito en sí con algún empeño, propósito, son escritos
mismo. Es asumido pues debe cumplirse únicamente como una
como una con los ejercicios asignación académica.
herramienta para la propuestos por la
organización y profesora.
producción de ideas,
además como una
oportunidad de
aprendizaje.