FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD

HOSPITAL DE SAN JOSÉ

FACULTAD DE ENFERMERÍA
Resolución de Renovación de Acreditación M.E.N. No.2511 del 30 de marzo de 2011

NOMBRES: Francy Paola Mejía Alba, Laura Daniela Pedraza Hernández, Jersson David
Moreno Castro, Dalys Natalia Patarroyo López, Maria Natalia Roa Castiblanco, Ana Maria
Raigoso Ruiz, Angela Milena Herrera Arias, María José Ladino Bocanegra, Jennifer
Alejandra Carvajal Cerquera, Angi Stefany Amaya Bautista, Natalia Gaitan,Yenny Johana
Gonzalez, Monica Marcela Caicedo.

FECHA: 08/Mayo/2018

HORA: Primer Descanso

LUGAR: Institución Jorge Eliecer Gaitán Sede A (Bachillerato)

TIEMPO: El tiempo estimado para realizar esta actividad es el tiempo que disponga la
institución educativa.

OBJETIVO
Realizar una actividad de celebracion del dia del medio ambiente , teniendo como logro la
integración de los estudiantes de grado sexto y séptimo del colegio Jorge Eliecer Gaitán con
los estudiantes de enfermería primer semestre de la FUCS.

TIPO DE RECREACIÓN
El tipo de recreación que se va a realizar es una recreación activa donde los estudiantes de
sexto y séptimo del Colegio Jorge Eliecer Gaitan participen en una serie charlas
relacionadas al reciclaje complementadas con juegos sobre el cuidado al medio ambiente
con el fin de generar conciencia en los estudiantes de la institución educativa Jorge Eliecer
Gaitan.

ACTIVIDAD A REALIZAR

Estación # 1
Consiste en realizar un juego de mesa llamado “escalerita” con referencia al cuidado
del agua, se contarán con 3 tableros en el que podrán participar cuatro estudiantes
por cada tablero,el ganador tendrá un premio.

Estación # 2
Se realizará un juego llamado “golosa”, en el cual los estudiantes deberán pasar y
según el número donde caiga la piedra, deberán responder una pregunta o realizar
una actividad relacionada con el manejo de las canecas en el reciclaje.

Estación # 3
Se realizará un juego llamado “ lanza el dado “ el cual consiste en lanzar un dado
gigante el cual tendrá 2 comodines y 4 preguntas , las cuales irán variando a medida
que los estudiantes pasen por la estación, las preguntas estarán relacionadas con el
cuidado al medio ambiente.
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Estación # 4
Se realizará un juego llamado “salta la cuerda” donde el estudiante que primero
pierda , tendrá que depositar una serie de fichas ( con un dibujo correspondiente
cada una ) donde esta las tendrá que depositar en el contenedor o caneca correcta
( azul, verde o gris)

Estación # 5
se realizará un juego llamado “encestalo”, como su nombre lo dice consiste en
encestar los residuos a las canecas de basuras adecuadas, a cada estudiantes se
les dará un residuo y ellos deben arrojarlo a la caneca de basura correspondiente.

Estación # 6
Se realizará un juego llamado “Caja sorpresa”, consiste en que habrán dos cajas
sorpresa y cada estudiante tendrá a su disposición 4 bolas de papel periódico y
elegirá a qué caja las lanzara. Si elige la caja (1) y encesta las 4 bolas, responderá
una pregunta. Si elige la caja (2) y encesta las 4 bolas sacará un sobre con varios
productos y tendrá que saber en que caneca va cada uno de esos productos.

MATERIALES EMPLEADOS

Estación # 1
● Tableros del juego
● Fichas
● Dados
● Cartel de bienvenida al stand

Estación # 2
● Cartel con el nombre de la actividad
● Tizas
● Bolsas de colores
● Piedras para lanzar
● Residuos.

Estación # 3
● Dado gigante
● Preguntas, retos o comodines
● Cartel nombre de la actividad
● Bafles
● Música

Estación # 4
● Cartel con el nombre de la actividad
● Fichas con sus respectivos dibujos
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● Contenedores
● cuerda

Estación # 5
● Simulación de canecas de basura
● Residuos animados
● Cartelera
● Premios

Estación # 6
● Cajas
● Cartelera
● Bolas de papel periódico
● Premio

EJECUCIÓN

Estación # 1
Al llegar al stand se realizará una selección de 12 estudiantes para que participen
del juego, se dividirán de la siguiente manera: 4 estudiantes para cada tablero
teniendo en cuenta que se contará con 3; posteriormente se dará comienzo al juego
y el ganador de cada tablero obtendrá un premio, por esta estación sólo podrán
rotar una única vez

Estación # 2
Con el ingreso de los estudiantes a la estación, se realizará una fila y se explicará
en qué consiste el juego, el primer estudiante lanzará la piedra a la golosa y saltará,
según el número en el que caiga la piedra se realizará una pregunta o actividad con
respecto al manejo de residuos, posterior a esto el estudiante terminará su ronda en
la golosa y se continuará con el siguiente estudiante y así sucesivamente.

Estación # 3
Con el ingreso de los estudiantes se realizará una fila respectiva, se explicaran muy
bien lo que deben hacer cuando salga cada cara del dado,el tiempo que tienen que
realizar esa actividad, que puede ser de 10 a 20 segundos en los cuales realizarán
la sanción o comodín establecidas en las reglas del juego.

Estación # 4
Con el ingreso de los estudiantes se les dará una pequeña charla donde se les dirá
para qué sirve cada uno de las canecas y posteriormente se les explicara el juego,
que este consiste en saltar la cuerda por grupos de 5 a 8 estudiantes siendo el
primero que pierda el que paga la penitencia (colocar las fichas respectivas en la
caneca correcta)
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Estación # 5
con el ingreso de los estudiantes se realizará una fila por orden de llegada para así
mismo evitar problemas, se les realizará una charla y se les brindara información
acerca del buen manejo de las canecas de basura y donde se debe depositar los
residuos a desechar, posterior a la charla se realizará una actividad evaluativa
donde podremos en práctica lo tratado anteriormente para así mismo dar por
conocido en tema, al finalizar la actividad evaluativa se le dará un detalle al
estudiante que logre encestar los residuos según su caneca.

Estación # 6
De manera ordenada los estudiantes harán una fila donde habrán dos cajas
sorpresa y por turno cada estudiante dispondrá de cuatro bolas que lanzan desde
cierta distancia, si eligen lanzarla a la caja (1) y encestan las 4 bolas, el estudiante
sacará una pregunta relacionada con el tema de reciclaje y tendrá que responder y
si el estudiante decide lanzar las bolas a la caja (2) y las encesta todas, sacará un
sobre donde habrá una serie de productos que tendrá que definir en qué caneca
irán.