Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 3 - Cultura: Un
concepto antropológico

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Antropología
curso
Código del curso 100007
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ
☒ ☐ de 3
actividad: l a
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 140 puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:

Competencia a desarrollar:
El estudiante conoce y analiza los conceptos básicos de la antropología
general, advirtiendo el potencial de esta disciplina para comprender al
ser humano tanto en su dimensión biológica como cultural.

Temáticas a desarrollar:
La cultura desde la perspectiva antropológica
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 3 - Cultura: un concepto antropológico: Realizar una
aproximación al concepto cultura desde la perspectiva antropológica.

Actividades a desarrollar

Paso 1.
Debe realizar la siguiente lectura:

Kottak, C. P. (2003). Capítulo 2. La Cultura. En Espejo para la

humanidad: Introducción a la antropología cultural (3a. ed.). Pp. 21 –
36 Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
docID=3192825&ppg=42

Las dudas que puedan surgir en la lectura las debe expresar a través
del foro correspondiente a la tercera fase y aportar a la discusión
académica sobre al tema propuesto.

Paso 2.
Debe realizar una exposición -grabada en video- en la cual defina y
explique con sus palabras el significado del concepto cultura.

Recuerde, la exposición no se trata simplemente de leer una definición

tomada de la internet. Por el contrario, en este trabajo debe
argumentar con sus palabras la importancia que tiene la cultura
para la antropología. Para ordenar su exposición puede tener en cuenta
las siguientes preguntas guía:

 ¿Cuál es el significado que se le otorga a la cultura en la

antropología?
 Según la lectura, explique a qué se refiere el proceso de
enculturación.
 A partir de las respuestas anteriores, mencione algunas
expresiones culturales (fiestas, rituales, oficios, entre otras) que
sean relevantes o características del lugar donde vive.
 ¿Por qué el concepto cultura y en sí la antropología es relevante
para su campo de formación académica?
La exposición debe ser registrada en video y no debe superar los cinco
(5) minutos. La imagen y audio deben ser idóneos. La imagen debe ser
registrada desde un punto fijo, desde el cual usted se pueda ver
realizando su exposición. Recuerde, debe hablar de manera
espontánea, es decir, no debe leer, sin embargo, puede usar recursos
como una presentación PowerPoint para ordenar su exposición.

El video lo puede publicar en YouTube o en Google drive y el link de su

video debe ser incluido en un documento de Word que debe subir al
entorno de evaluación y seguimiento para ser evaluado. Por favor,
verifique la configuración de su video para que pueda ser visto sin
inconvenientes.

IMPORTANTE: Los vídeos donde se ve únicamente una presentación

en PowerPoint y la voz en off leyendo el contenido de las diapositivas
no dan cuenta de lo solicitado, por lo tanto, la calificación será de 1
punto. Recuerde, en este ejercicio es necesario que usted se vea
realizando la exposición.

Entorno de aprendizaje colaborativo: Debe publicar

los avances de su trabajo
Entornos
para su Entorno de evaluación y seguimiento: Debe realizar
desarrollo la entrega del documento final para ser evaluado por el
docente que orienta su grupo colaborativo.

Individuales:

Productos Vídeo: Exposición sobre el concepto cultura

a entregar
por el Colaborativos:
estudiante
No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español
referencias (Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las Ciencias Sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
 página: http://normasapa.net/2017-edicion-6/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
En el contenido de En la exposición
la exposición define aborda el concepto
de manera solicitado en la
apropiada el guía, sin embargo, No realizó la
concepto cultura. al definirlo presenta exposición o La
Da cuenta de las confusiones que definición del
Contenido diferentes afectan la concepto de
de la definiciones que comprensión del cultura no es 35
exposición existen de este campo de estudio propia del campo
concepto en la de la antropología y de estudio de la
antropología y de la importancia antropología.
define otros que tiene el
conceptos como concepto cultura en
enculturación. esta disciplina.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
En la exposición
La exposición está menciona algunos
acorde con el aspectos propios de La exposición no
contenido propuesto la lectura propuesta se relaciona con el
Articulació
para el desarrollo para el desarrollo contenido de la
n de los
de la actividad, de la actividad, lectura ni el objeto
contenidos
dando cuenta de su dejando vacíos virtual de
de la 40
ejercicio de lectura importantes sobre información
actividad
y la comprensión de los argumentos propuestos para el
en la
los argumentos presentados en la desarrollo de la
exposición
presentados en la lectura sugerida actividad.
lectura realizada. para el desarrollo
de la actividad.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
apropiació La exposición se Si bien la exposición En vez de
40
n realiza con fluidez, se realiza con exponer sus
 fluidez, se
presentan algunas
demostrando
imprecisiones de argumentos se
seguridad, un alto
orden conceptual, limita a leer
nivel de apropiación
las cuales afectan información sobre
y comprensión de la
conceptual los argumentos a el tema que se
cultura desde la
través de los cuales aborda en la
perspectiva
se define a la exposición.
antropológica.
cultura al interior de
la antropología.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
El registro en video
El registro en
de la exposición
video de la
tiene fallas de No realizó la
exposición es
audio e imagen que entrevista según
Registro óptimo y la
no permiten ver su lo solicitado en la
de la duración es la 25
contenido o su guía de
exposición adecuada según lo
duración excede el actividades.
solicitado en la
tiempo indicado en
guía.
la guía.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 140