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GUIA TALLER DE APRENDIZAJE O Modelo de la

PRÁCTICA DE LABORATORIO Mejora Continua

1. IDENTIFICACION
1.1 Nombre de la TAREA

TALLER CARACTERIZACION DE UN SISTEMA HIDRAULICO

1.2 Nombre del Programa de Formación 1.3 Proyecto de Formación

2. PROPÓSITO
Resultado de aprendizaje u objetivo de trabajo
Reconocer y apropiar los conocimientos acerca de filtros, grupo hidráulico o de accionamiento,
manómetros, bombas, importancia y funciones del fluido hidráulico, simbología y esquemas hidráulicos.

3. ESPECIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD (Criterios de Evaluación y Presentación)

Se hará en grupos máximo de 4 personas y deberán realizar un informe por escrito con normas ICONTEC de:
 La solución del taller.
 Informe de laboratorio

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 PUNTUALIDAD 10% (Cada día de retraso resta 0.5 puntos de este porcentaje)
 TRABAJO EN CLASE 45%
 CONTENIDO 45%

4. ESCENARIOS, MATERIALES, EQUIPOS

El taller va a tener lugar en el laboratorio de hidráulica, se tendrán a disposición las lecturas que habilite el
instructor, las presentaciones, videos y demás material didáctico e incluso el material que el estudiante
pueda consultar por internet.

5. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Y BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO

TALLER:

5.1 Diga cuantas clases de aceites usados en la hidráulica existen y defínalos.

5.2 ¿Cuales son las propiedades que deben tener dichos aceites?
5.3 Nombre y describa las funciones que debe cumplir el fluido en una instalación hidráulica.

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5.4 Indique las designaciones normalizadas de los símbolos dibujados a continuación.

5.5 ¿Qué datos se necesitan para determinar la característica de la bomba? (son dos)
5.6 ¿Por qué medio se forma una presión en un sistema hidráulico?
5.7 ¿Qué funciones debe tener el depósito de líquido en una instalación hidráulica? Mencione 3 y
justifíquelas.
5.8 Indique tres posibilidades para el montaje de filtros, Y explique su funcionamiento en esa posición.
5.9 ¿En qué lugar del depósito deben terminar las tuberías? Argumente la respuesta.
5.10 ¿Por qué se emplean símbolos para representar elementos en un sistema hidráulico?
5.11 ¿Qué objeto tiene el punto de estrangulación en la pieza de empalme del manómetro?
5.12 ¿Según qué principio trabajan las bombas hidráulicas?
5.13 ¿Qué efecto tiene el cerrar la tubería de presión de una bomba de desplazamiento?
5.14 Consultar el símbolo del grupo Hidráulico, y nombrar que elementos lo componen.
5.15 Consultar la norma DIN 1219, y darle nombre a las siguientes valvulas

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5.16 Realice el reconocimiento del banco de trabajo, realizando la ficha técnica de todos y cada uno de
los componentes que conforman el banco de trabajo, usar la plantilla base “6 Ejemplo ficha de
caracterización” que se encuentra en el material de apoyo.

5.17 Caracterización Bomba Hidráulica (Revisar proyecto dos del manual de Bosh página 110)

 Características de la bomba hidráulica

 Comportamiento de regulación de una bomba hidráulica
 Elaboración de una curva característica de caudal – presión

Contexto: En una central hidráulica, la alimentación de energía se debe llevar a cabo a

través de una bomba de paletas variable o de una bomba a engranajes con dentado
exterior. La potencia posible de la bomba hidráulica se debe calcula mediante una
sencilla tarea de prueba.

El cliente espera recibir información detallada sobre ventajas y desventajas de la bomba

hidráulica. También requiere una curva característica de caudal-presión en la que se
puede conocer la relación entre la presión de servicio en aumento y la perdida de la
bomba.

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Figura 1: Plano de conexiones de la práctica.

6. ANÁLISIS DE RESULTADOS (Comparación entre resultados prácticos y teóricos)

Al final de la actividad se hará un debate para discutir y aclarar las ideas y fundamentos acerca de la
hidráulica así como sus aplicaciones, puede ser en clase o a través de la plataforma Blackboard.

7. CONCLUSIONES Y PRESENTACIÓN DEL INFORME (Desarrollo en clase)

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