EVALUACIÓN DE LA CRÓNICA

Diseñada por Sandra Nieto Useche, Doctora PROSPAL, Ciencias Sociales

Nombre: _______________________________ Programa académico _________________Fecha: ___________

Criterios Descripción
Estructura Desarrolla un párrafo introductorio (entrada) que describe e informa la situación significativa
(noticia).
En el contenido relata los hechos de manera ordenada y secuencial.
Describe y expone las causas.
Concluye u opina sobre los hechos.
Contenido o Realizó una investigación.
semántica Es un texto narrativo.
La narración se basada en un hecho real.
Es una noticia ampliada.
Los contenidos del texto se desarrollan en relación con un tema central.
Expone su punto de vista.
Presenta una interpretación subjetiva del hecho.
Presenta los hechos a partir de un orden cronológico o la temporalidad es intencionada.
Fuentes de Documentales:
información Bibliográficas:
(Escribirlas y Funcionarios:
marcarlas en
Personajes asociados con la noticia:
la siguiente
Público:
columna)
Otras:
Técnicas de Copia de archivos
recolección de Grabación de testimonios
información Testimonios tomados de otras fuentes
Entrevista
Conversación informal
Llamadas telefónicas
Audiovisuales (propios)
Audiovisuales (tomados de la web)
Fotografías (propias)
Fotografías (tomadas de la web)
Ilustraciones
Gráficos
Otros (escríbalos):
Cohesión El desarrollo temático plantea un orden lógico con respecto al tema.
Cada párrafo desarrolla una idea general derivada del tema central.
Se hace uso de los conectores que expresan claramente la relación entre oraciones y párrafos.
Se usan adecuadamente los signos de puntuación.
No realiza repetición excesiva de palabras.
Concordancia Establece concordancia en las conjugaciones verbales.
Uso apropiado de las distintas temporalidades (cronología).
Establece concordancia entre el sujeto de las oraciones, los verbos conjugados y

Citar: Nieto, U. Sandra (2017). Recursos educativos y didácticos en lectura, escritura e investigación: Rejilla de evaluación de la
crónica periodística. (revisada y adaptada 2020). Bogotá.
 EVALUACIÓN DE LA CRÓNICA
Diseñada por Sandra Nieto Useche, Doctora PROSPAL, Ciencias Sociales
Nombre: _______________________________ Programa académico _________________Fecha: ___________
complementos.
Plantea relaciones de complementariedad, explicación, causalidad.
Presentación Se hace uso apropiado de la lengua atendiendo a las reglas de ortografía y puntuación.
y estilo No se usan expresiones vagas o ambiguas.
Desarrolla juicios de valor personales.
Usa recursos literarios.

Su texto ¿Es una crónica? ___ Si su respuesta es afirmativa:

¿Qué clase de crónica es?

Crónica urbana. Se centra en temas de la ciudad. ___
Crónica local. Trabaja temas específicos de las zonas más alejadas. __
Crónica especializada. Desarrolla temas deportivos, políticos, económicos o culturales. ___
Crónica social. Se basa en los problemas y expresiones propias de los grupos sociales. __
Crónica noticiosa: expone un hecho trascendente para uno o varios países. Se presupone la seriedad y
confiabilidad que debe poseer quien la haga; se trata de relatos para periódicos y revistas especializadas.___
Crónica literaria: un relato, con uso de recursos literarios, sin apartarse de la noticia ___
Usa recursos literarios ___
¿Cuáles? _____________________________________________________________

Citar: Nieto, U. Sandra (2017). Recursos educativos y didácticos en lectura, escritura e investigación: Rejilla de evaluación de la
crónica periodística. (revisada y adaptada 2020). Bogotá.