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Orientaciones Pedagogicas Plan de formation, Semestre A,

SUGERENCIAS DIDACTICAS
Desaflo 7
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 Socialice Ia tarea: i.Leyeron el dialogo a sus familiares? zQuien representO el rol de eco?
zQue opinaron del dialogo creado?
 Para activar conocimientos, pegue en el tablero una cartelera con una tabla en blanco
como la siguiente (a modo de ejemplo, a continuaciOn se presentan algunas respuestas
esperadas, pero es necesario considerar que pueden mencionar mas, en un orden distinto y
utilizando otras palabras):
Texto Titulo Proposito
El elefante curioso.
Cuento Contar una histona.
Alicia cayendo en la madriguera.

Dramatic° El Eco. Ser representados en obras de teatro.

Poema
Articulo
informativo

Noticia
Receta

 Pregunte: zQue tipos de textos conocen? Escriba los que mencionen en Ia columna
"Textos". Luego: zQue cuentos han leido este ario? Pida que mencionen los titulos de todos lo
que recuerden. Pregunte: zCual es el propOsito de los cuentos? Proceda del mismo modo con
los dermas tipos de textos que hayan mencionado. Lea con el curso el cuadro final y peguelo en
un lugar visible del salOn. Puede mantenerlo ahi durante todo el primer semestre para escribir y
clasificar en conjunto todos los textos que lean. En adelante, registre todos los textos que lean
durante el period°.
Estructuracion
 Pregunte: zAlguna vez han visitado una exposicion? zEn que consisten las
exposiciones? Si es pertinente, animelos a relatar esa experiencia. Si no han tenido un
acercamiento suficiente a este tipo de actividades, relate una experiencia suya, serialando la
tematica y describiendo que tipo de objetos estaban en exposici6n.
 Invite a observar el texto del reto 1. Pida que indiquen dOnde esta el titulo y como
saben que es el titulo (esta en la parte de arriba del texto, tiene letras mas grandes y estan con
negrita). Pida a un nino o nina que lo lea y pregunte de que creen que se va a tratar. Escriba
las ideas en el tablero utilizando un grafico o constelaciOn de palabras. Pida que observen Ia
imagen del texto y pregunte: i .Que hay en la imagen? zA que corresponde esta imagen? zQue
relaciOn tiene con el titulo? Registre las ideas en el tablero. Finalmente, pregunte: zQue tipo
de texto sera este? zPor que?
 Lea el texto una vez en voz alta. Comprueben las hipotesis formuladas y sintetice
utilizando estas preguntas inferenciales: zEs una noticia? zCOmo saben que es una noticia?
zQue nos informa esta noticia?