LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

TURISTICAS

Tercer Semestre

MATERIA: Microeconomía

DOCENTE: Matilde Rodríguez Mendoza

ALUMNA: Gabriela Ramírez Martínez

UNIDAD 1

Tópicos de matemáticas aplicadas a la microeconomía

ACTIVIDAD 2

Ecuaciones ,funciones y gráficas aplicados a los negocios

MATRICULA: ES1822029868

GRUPO: AET-AMIC-2001-B1-004

FECHA:03 Febrero de 2020.

 ACTIVIDAD 2
Ecuaciones, funciones y gráficas lineales aplicados a los negocios

Introducción.

En el área de negocios existen muchas variables económicas mostrando una relación

matemática, entre ellas se encuentran los costos e ingresos, precio y cantidad
demandada o bien precio, así como la cantidad ofertada, unidades producidas con costos,
tiempo, contra ventas, calidad de servicio, empleados y unidades producidas por los
trabajadores, el ingreso del trabajador va a depender de las ventas que se hagan a la
semana para saber a cuánto ascenderá el pago anual de impuestos se deben tomar en
cuenta los ingresos que se perciban.

Propósito: Poner en práctica los elementos revisados en los temas de ecuaciones,

funciones y gráficas lineales que involucre situaciones de negocios.

Indicaciones:

a) Lee cuidadosamente el caso propuesto e identifica los datos.

b) Aplicando las matemáticas resuelve lo que se solicita.
c) Contribuye con el planteamiento y desarrollo del caso con tus
aportaciones.
d) Soluciona cada punto que se solicita.

Desarrollo.

CASO PROPUESTO:

Retomaremos y analizaremos el caso propuesto de Uber, de la actividad uno.

A) Tomando en cuenta los kilómetros recorridos en tu Uber, calcula cuánto

dinero ($) obtienes por kilómetros recorridos según los siguientes valores de
x.
Recuerda que y= f(x) =16x
x=Kilómetros recorridos
y= $ por kilómetro recorrido
Valores x=2, x=5, x=17, x=20, x=23, x=30, x=38, x=50, x=60, x=65
  Elaborar la tabla donde se observen los 10 valores de x con sus
respectivos valores de y.

Y = f (x) = 16x
Y = 16x

X= Y = 16x Y
X=2 Y=16 (2) 32
X= 5 Y=16 (5) 80
X = 17 Y=16 (17) 272
X = 20 Y=16 (20) 320
X = 23 Y=16 (23) 368
X = 30 Y=16 (30) 480
X = 38 Y=16 (38) 608
X = 50 Y=16 (50) 800
X = 60 Y=16 (60) 960
X = 65 Y=16 (65) 1040

 Graficar la función en Excel, rotula los ejes y nombra la gráfica,

inserta la gráfica como imagen en el documento.

km. Recorridos vs $ por km. recorrido

1200

1000
$ por kilometro recorrido

800

600

400

200

0
0 10 20 30 40 50 60 70

Kilometros recorridos

 Encontrar el valor de la pendiente que pasa por los puntos

 A (5,80) B (60, 960)
m= y2-y1
x2-x1

960−80
m= =16
60−5

 Describir el tipo de gráfica lineal considerando el signo de la

pendiente.

A (5,80) B (60,960)

X1=5, Y1=80

X2=60, Y2=960

y 2− y 1 960−(+80) 960−80 880

m= = = =
x 2−x 1 60−(+5) 60−5 55

En mi opinión considero que si la línea lleva una pendiente positiva entonces es una
función creciente, porque al moverse los valores en el recorrido que hace el segmento de
la línea denominada “Y” va en aumento teniendo un índice de 880 unidades esto es por
cada 55 unidades que va en aumento la línea denominada “X”, en caso de ser lo inverso
entonces ambas tenderían a disminuir.

Al tener recorrido un mayor número de kilómetros, el monto que se pagará tendrá un

aumento, pero al recorrerse menos kilómetros entonces el monto a pagar será menor.

B) Tomando en cuenta los datos de la gasolina, si por cada kilómetro gastas $4.94,
calcula según los kilómetros recorridos el dinero que se gasta en gasolina. Si
f(x)=4.94x

x= Kilómetros recorridos

y= $ gastado en gasolina

 Elaborar la tabla donde se observen los 10 valores de x con sus respectivos

valores de y. Utiliza los mismos valores para x que utilizaste en el ejemplo
anterior.

X F(x)=4.94
 2 9.88
5 24.7
17 83.98
20 98.9
23 113.62
30 148.2
38 187.72
50 247
60 296.4
65 321.1

 Graficar la función en Excel, rotula los ejes y nombra la gráfica, inserta la

gráfica como imagen en el documento.

Kilometro recorrido ft. $ gastado en gasolina

350

300
$ gastado en gasolina

250

200

150

100

50

0
0 10 20 30 40 50 60 70
Kilometros recorridos

>Encontrar el valor de la pendiente que pasa por los puntos

A (5,24.7) B (60,296.4), encuentra los respectivos valores de y para los valores dados
de x, según la tabla realizada.

m= y2-y1

x2-x1

24.7−296.4 −271.7
m= = =4.94
5−60 −55

- Describir el tipo de gráfica lineal considerando el signo de la pendiente.

 Al igual como en el caso de los kilómetros recorridos en Uber se puede decir que la
línea tiene una pendiente positiva porque la función va en aumento, puesto que al
moverse los valores a lo largo del recorrido que hace el segmento de la línea denominada
“Y” aumenta con un índice de 271.7 unidades por cada 55 unidades que aumenta la línea
denominada “X”, en dado caso de que ambas sean inversas entonces tienden a disminuir.

 Explicar la relación funcional entre estas variables con un sentido

económico para los negocios.

La explicación de la relación funcional es que por cada tanto que hay en los kilómetros
que se recorren significan un gasto económico de gasolina siendo que por cada “X”, es
decir que por cada 55 kilómetros se van a gastar “Y”, es decir, $271.7 pesos en gasolina.

Conclusiones.

En la relación funcional entre las variables “X” y “Y” se puede apreciar a través de una
gráfica de las variables resultando de gran utilidad para saber los costos totales de cada
unidad que se han producido, así como realizar la gráfica del precio junto también con la
cantidad demandada. Una función se representa en forma geométrica a través de una
gráfica. Las gráficas se realizan utilizando coordenadas cartesianas que consiste en
realizar trazos horizontales en el eje “X” y otra línea vertical en el eje “Y” para que se de
esa forma se intersecten en el punto “0”, es decir, en el origen.

Fuentes de consulta.

Internet: Google académico, www.scielo.org

CHIANG, Alpha. Métodos fundamentales en economía matemática, Pearson, México,

cuarta edición, 2006.

AGUILAR, Arturo, et. al. Aritmética y álgebra, Pearson – CONAMAT, México, cuarta
edición, 2016.

HARSHBARGER, Ronald y REYNOLDS James. Matemáticas aplicadas a la

administración, economía y ciencias sociales, McGraw – Hill, México, séptima edición,
2005.