CONSTRUYENDO SALUD Y BIENESTAR

PRESENTADO POR

JUAN FELIPE OSORIO ZAMORA. CODIGO.1.192800209

CURSO
PSICOLOGIA

PROFESOR

RODRIGO LOPEZ SANTANDER

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI (USC)

FACULTAD DE SALUD
FISIOTERAPIA

JUNIO

2019

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TABLA DE CONTENIDO

JUSTIFICACION 3

OBJETIVO GENERAL 4
DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES 5
FACTORES DE RIESGO Y PROTECTORES 9
DESCRIPCION DEL PROGRAMA……………………………………………11

PROBLEMÁTICA ………………………………………………………………..12

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA

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 JUSTIFICACION

Este proyecto de salud mental tiene como propósito brindar una mejor calidad de vida
que ayude y contribuya a través de estrategias, programas sociales, una salud metal sana
y digna dentro de nuestro entorno comunitario.

Donde unos con otros, vecino con vecino puedan colaborarse mutuamente y así
sucesivamente generar una cultura de bienestar social.

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OBJETIVOS GENERALES

 Promover y concientizar la salud mental comunitaria a través de estrategias y

programas dirigidos a los habitantes del barrio la primavera

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Difundir contenido digital con temas relacionados con salud mental

 Establecer jornadas de vacunación para prevención de enfermedades
 Fomentar el deporte para mejorar los estilos de vida

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 DIAGNOSTICO DE NECESIDADES

REALES:

las problemáticas por los habitantes del barrio la primavera son las siguientes:

 la carencia de centros de salud: los usuarios no cuentan con la atención suficiente

a la hora de ser atendidos y ayudarles en sus necesidades prioritarias

 Falta de espacios públicos:

El barrio cuenta con tres parques, en el cual hay que hacerle adecuaciones, ya que
son muy pequeños, para que las personas de la comunidad que sacan a pasear a sus
mascotas no dejen sus residuos y desechos ya que los parques cuentan con pocos
tarros de basura, señalización de estos mismos. También carece de bancas en el cual
las personas puedan ir a sentarse
 Talleres de orientación y talleres de música:

Educación en programas de orientación sexual responsable en adolescentes,

Programas de bachiller, para personas analfabetas y personas que no hayan
terminado el bachillerato con horarios flexibles hacia la comunidad, talleres de
instrumentos musicales donde permiten al estudiante desarrollar sus capacidades
técnicas, analíticas y creativas, fomentando su espíritu investigativo y el
conocimiento de diferentes lenguas musicales, permitiendo proyectarse a la
comunidad

 Programas de desarrollo social deportivas y didácticos:

Falta de espacios deportivos como canchas futbol, canchas de baloncesto, parques,
espacios abiertos donde los habitantes puedan lograr un mejoramiento psicológico,
socio-afectivo mediante actividades físicas que permitan equilibrio funcional

 Ciclo ruta donde los niños jóvenes y adultos puedan realizar actividades físicas

tanto en bicicletas como caminatas:

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 La comunidad del barrio no cuenta con espacio para realizar ciclo rutas o caminatas,

donde puedan utilizar positivamente el tiempo libre, para contribuir al desarrollo

social del país.

 Biblioteca comunitaria con zona wifi:

Donde se desarrollen concursos de poesía y literatura para los colegios de la comuna

como, cuentos infantiles con obras de teatro interactivas donde se desarrolle el amor por

el arte y la literatura

 Programas de formación para mujeres cabeza de hogar que creen desarrollo

empresarial:

Cursos de capacitación empresarial, como peluquería, manicure, pedicure, lencería,

modistería, arreglos florales, decoración de fiestas, panadería y repostería, donde se les
certifique y puedan buscar empleo o crear su propia microempresa.

Estas necesidades son reales conforme a la necesidad del barrio en donde van a
contribuir a su desarrollo social, emocional y mejoramiento de su salud física y mental.

Donde el ser humano va a tener una mejor calidad de vida dentro de su mismo
entorno social, para lo cual es importante hacer una investigación de campo y un
seguimiento a todos los factores de la comunidad.

NECESIDADES PERCIVIDAS:

 Como necesidad percibida por parte de la comunidad se evidencio que los habitantes
solicitaron un centro comercial el cual contenga almacenes de ropa de marca,
plazoletas de comida, sala múltiple de cine, juegos recreativos para los niños,
paintball para jóvenes y un supermercado con parqueaderos.

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 Se realizó una encuesta dirigida a los habitantes del Barrio la primavera donde se
preguntaba si están a gusto con las instalaciones que tienen de acuerdo a sus
necesidades, los resultados fueron los siguientes:

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FACTORES DE RIESGO

Niños:

 Desnutrición
 Maltrato infantil
 Violaciones
 Abandono
 Falta de escolaridad

Jóvenes:

 Drogadicción
 Problemas psicológicos
 Desempleo
 Embarazos no deseados
 Educación
 Alcoholismo
 Enfermedades de transmisión sexual

Adultos:

 Sedentarismo
 Alzaheimer
 Diabetes
 Muerte

FACTORES PROCTETORES

A través de los programas de prevención y capacitación disminuiría las estadísticas de

riesgo y mortandad en la comunidad

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 DESCRIPCION DEL PROGRAMA

 Juega y Aprende (niños)

El programa juega y aprende busca promover espacios lúdicos recreativos. Que lleven a
la participación activa de los niños y las niñas de primera infancia, que permite
expresar, comunicar y producir emociones donde se manifiesten el placer y el gozo en
búsqueda
De aportar al desarrollo de aptitudes que generen entretenimiento, diversión y
creatividad como:
 Actividades de relevos
 Teléfono roto
 Carreras de caballitos
 El gato y el ratón
 Espacios donde los niños desarrollen su creatividad a partir del dibujo
 Adivinanzas

 Generación Deporte (Adolecentes)

Este programa va dirigido hacia los adolescentes ofreciendo esparcimiento, recreación y

desarrollo físico con enfoque psicosocial para fortalecer su convivencia a través de la
Asistencia a grupos deportivos como:
 Futbol 11
 Futbol sala
 Baloncesto
 Atletismo
 Aero rumba
 Ajedrez
 Tenis de mesa

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 Respirando vida (adultos mayores)

El programa va dirigido hacia los adultos mayores con el fin de orientar a que realicen
actividades en el cual puedan mejorar su condición física y así prevenir enfermedades.
Las actividades son:
 Caminatas
 Aero rumbas para adultos mayores
 Aeróbicos
 Ejercicios de estiramientos
 Ejercicios de equilibrio
 Ejercicios de flexibilidad
 Actividades de resistencia

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 PROBLEMATICAS

La problemática a tratar es la drogadicción en jóvenes adolecentes

La drogadicción en los jóvenes

un factor de mayor influencia es la falta de educación en las familias del barrio tanto
de padres como hijos, donde no se les enseña los riesgos a que están expuestos en su
diario a vivir, el entorno social también nos muestra un ambiente donde los jóvenes
por diferentes situaciones socioeconómicas están expuestos a la venta y consumo.
Donde ven en esta un aporte económico en su familia debido a la escases y
desempleo en la misma.

El planteamiento para evitar que los jóvenes adolescentes caigan en la drogadicción

es desarrollar actividades deportivas, lúdicas, culturales y capacitaciones en donde
se eduque que es la drogadicción y las consecuencias que esta trae.

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 CONCLUSIONES

Al realizar este trabajo puedo determinar las siguientes conclusiones:

 La importancia del trabajo social para generar una buena salud mental dentro de la
comunidad

 Mejorando los estilos de vida dentro las actividades que contiene el programa
 La importancia de educar a la población del barrio en tener una mejor calidad de
vida
 La importancia de tener una planilla de estadísticas de toda la comunidad del barrio
de acuerdo a las edades de todos los habitantes del barrio contribuye a realizar
programas que se adecuen a las necesidades.

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