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Grafologia Basica PDF
Grafologia Basica PDF
Págs.
1. Introducción....................................................................................... 2
2. Aplicaciones de la Grafología........................................................... 3
4. La Grafología en España................................................................... 7
Tamaño....................................................................................... 17-19
Presión........................................................................................ 20-22
Inclinación.................................................................................. 23-25
Cohesión.................................................................................... 26-28
Velocidad................................................................................... 29-31
Forma........................................................................................ 32-33
Dirección................................................................................... 34-35
Orden......................................................................................... 36-38
9. Bibliografía..................................................................................... 42
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1. INTRODUCCIÓN A LA GRAFOLOGÍA
Cuando a uno le enseñan a leer de pequeño, uno aprende de la misma forma que fue
enseñado. Sin embargo al escribir, no hacemos las letras exactamente igual como nuestra
maestra de primaria nos dijo. Comenzamos con algunos garabatos tiernos y redondeados,
para luego darle nuestra impronta y terminando por adquirir una letra única, personal,
absolutamente individual y que no es igual a la de nadie.
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2. APLICACIONES DE LA GRAFOLOGÍA
Estas ramas o aplicaciones principales, así como una descripción de ellas, podrían
resumirse en dos:
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3. HISTORIA DE LA GRAFOLOGÍA
- Existen numerosas referencias y citas antiguas que indican una inquietud latente por
la interpretación de la escritura:
Otro importante referente histórico se halla en la obra del historiador romano Cayo
Suetonio Tranquilo (69 –140 a.C.) que, en su famosa obra “Vida de los Césares”,
incluyó análisis grafológico de los principales gobernantes romanos: “No pone un guión
y continúa en la línea siguiente, aunque esto signifique tener que apretujar las letras, sino
que se limita a estrecharlas y a curvar el final de la línea de abajo”.
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la ciencia que descubre el carácter a través de los rasgos, y en esta obra dedica unas ocho
páginas a la relación de la escritura con el carácter del que escribe.
- La figura que por primera vez otorga con sus investigaciones carácter científico a la
grafología es Jean-Hippolyte Michón (considerado padre de la grafología) con la
sistematización del estudio de las variables grafológicas y con la aplicación de un
protocolo de análisis, y también su continuador Jules Crépieux-Jamin, quien emprende
una importantísima labor clasificadora de los tipos de escritura en función de siete
categorías (posteriormente ocho) que él denominó “géneros gráficos” (tamaño, forma,
orden, velocidad, dirección, presión y continuidad).
Jean-Hippolyte Michón, abate, nació en 1806 y fundó en París, en el año 1871, una
Sociedad de Grafología y una revista dedicada a su difusión. Fue hombre de inmensa
cultura, de espíritu intuitivo y sagaz, de vastísimas actividades, entre las cuales descolló
este descubrimiento. Tuvo una admirable discípula y colaboradora en Emilia de Vars.
Sin embargo, como hemos mencionado anteriormente, aun cuando fue él, en efecto,
quien descubrió y sistematizó la mayor parte de las significaciones de los caracteres
manuscritos, muchas inteligencias escogidas y clarividentes habían adivinado antes de
Michón la expresión reveladora de la escritura.
En 1900, Ludwig Klages, filósofo alemán, recogió lo de sus antecesores e inició así
su propia escuela, basada en la esencia de que la escritura es la expresión gráfica del
conflicto que yace en el individuo entre lo mental, por un lado, y los impulsos naturales y
síntomas que resultan de la actividad humana, por el otro. Desarrolló una nueva ciencia
de la expresión que postulaba leyes y principios por los que se regían la grafología, el
movimiento expresivo y la caracterología. Pensaba también que la ley básica de la
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expresión consiste en que cada movimiento físico de carácter expresivo pone de relieve
las tensiones e impulsos de la personalidad. Resaltó la importancia de evaluar
intuitivamente el ritmo de un texto escrito y llegar de ese modo al “nivel morfológico”.
Klages fundó la Sociedad Alemana de Grafología y de este modo se inicia la era
científica de esta disciplina. Sus obras son “Problemas de grafología”, “Fundamentos de
la ciencia y el carácter”, “Expresión del carácter en la escritura”.
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4. LA GRAFOLOGÍA EN ESPAÑA
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5. PRINCIPALES ESCUELAS GRAFOLÓGICAS
Destacar las principales Escuelas, cuyos trabajos de investigación han dado origen a
las leyes que constituyen los cimientos de esta técnica. Es indudable que si aplicásemos
inflexiblemente estas leyes, sin tener en cuenta la mayor o menor incidencia de los
demás rasgos gráficos, obtendríamos resultados falibles y escasamente coincidentes con
la realidad. Sin embargo, si partimos de las reglas y realizamos una combinación
objetiva e inteligente de sus postulados con las peculiaridades de cada grafía, el éxito en
el diagnóstico será permanente y no esporádico. Las aportaciones de las Escuelas
Clásicas constituyen los fundamentos grafológicos y son los artífices esenciales de los
continuos avances de esta ciencia.
▪ ESCUELA MIMICA
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están contenidas las especies de ligera, firme, pesada, etc.). Cada especie se subdivide en
modos, que constituyen el signo más pequeño de la escritura.
▪ ESCUELA SIMBOLICA
Mantiene que toda persona, por el mero hecho de existir, resulta forzosamente
condicionada por su origen y se mueve y actúa entre símbolos ancestrales (teoría
mencionada anteriormente).
Estos símbolos, si bien son los más representativos de esta Escuela, no por ello son
exclusivos. Es evidente que existen otros muchos a los que el grafólogo debe dar el valor
psicológico adecuado. El papel, por ejemplo, simboliza el tiempo y el espacio de que
disponemos. El texto de la carta simboliza el «yo social» y la firma «el yo íntimo».
Las aportaciones de Max Pulver son consideradas de máximo interés por los
grafólogos contemporáneos. En 1950 fundó la Société Suisse de Grafologie, cuyos
miembros han alcanzado un alto nivel profesional.
▪ ESCUELA RITMICA
Por otra parte, Klages, que sin lugar a dudas es la figura más representativa del
movimiento grafológico alemán, resalta los aspectos positivos y negativos en la
escritura, denominando con el término «Form Niveaux» el índice de valor supremo que
puede contener una grafía. Así, una escritura, que en su conjunto, es rica, positiva,
original, cálida, rítmica y armónica, se considera que tiene un elevado Formniveaux. En
cambio, se diría que es más negativa o con menos Formniveaux si es banal, torpe, lenta y
apegada al modelo caligráfico. Klages siguió en estas indicaciones la teoría de Crepieux-
Jamin, al mantener los conceptos de inferioridad y superioridad en la escritura.
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Klages fue el pionero de la Grafología alemana y su obra contiene postulados que
han ido ampliando sus numerosos discípulos. Fue el fundador de la Escuela Alemana de
Grafología y escribió entre otros libros «Escritura y Carácter y «Los Fundamentos de la
Caracterología».
Dentro del movimiento alemán merece también destacarse la labor realizada por el
doctor Wilhelm Prever, que fue el primero en proclamar que la escritura emanaba del
cerebro y resaltó la estrecha vinculación existente entre psicología y grafología. En el
año 1895 publicó una obra sobre el tema llamada «La Psicología de la Escritura. Otra
figura importante fue el médico psiquiatra Georg Meyer, quien demostró un acusado
interés por la Grafología, hasta el punto que hacia escribir a sus clientes antes de
establecer diagnóstico alguno. Mayer publicó un libro titulado «Las bases científicas de
la Grafología».
▪ ESCUELA INTUITIVA-CONTRASTADA
Pocos tratados de Grafología hacen una amplia referencia a este movimiento nacido
en Italia, excepto M. Xandró, que le dedica un fascículo de su Curso Completo de
Grafología. Sin embargo, los estudios e investigaciones realizados por su promotor,
Padre Jerónimo Moretti, constituyen una original e interesante aportación en el terreno
grafológico.
Las teorías del padre Moretti continúan incrementándose hoy en día por el Padre
Nomberto Torbidoni, amigo, discípulo y colaborador suyo, que dirige actualmente el
Instituto Grafológico Moretti.
▪ ESCUELA INDUCTIVA-ALFABETICA
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han interesado por este estudio y han observado la relación existente entre el modo de
realizar una letra y alguna peculariedad caracterológica del autor. Sin embargo, a pesar
de la indiscutible importancia que tiene la aportación de la Escuela Inductiva, no debe
concedérsele un valor determinante, sino que se la debe considerar como un factor más
de los que integran el conjunto gráfico.
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deformadores. Realmente es una lucha que se produce cuando la persona al producir la
escritura desea hacer letras que se entiendan, conscientes, que sigan las normas caligráfi-
cas aprendidas.» Pero la fuerza de las ideas que se expresan, vuelven inconscientes los
trazos escriturales, deformando con ello la ejecución y también dificultando la
legibilidad.» «Podríamos decir, por tanto, siguiendo lo que hemos enunciado, que la
escritura espontánea del hombre es el resultado de la lucha o tensión que se produce a
niveles consciente-inconscientes» .
▪ ESCUELA EMOCIONAL
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completando sus investigaciones iniciales. Schermann hizo comparaciones entre los
trazos de un escritor y los movimientos y características físicas del mismo, llegando a
resultados sorprendentes. Una vez fue llamado a declarar en un juicio y pudo reproducir
delante del juez cómo andaba y cuáles eran los movimientos del acusado sin tenerle
delante, sólo por la observación de un texto escrito que le facilitaron.
Curt August Honroth es la figura más representativa de esta Escuela. Se basó en los
conocimientos de Shermann, pero hizo una obra de contenido mucho más científico,
perfeccionando las aportaciones de éste. Honroth estudió detenidamente las alteraciones
gráficas que equivalen o representan alteraciones emocionales del autor. A estas
alteraciones o anomalías gráficas las denominó «lapsus cálami» que viene a coincidir
con el «lapsus linguae» de Freud. Esta teoría explica que no se escribe de igual forma
algo que es verdad que lo que es mentira, el nombre de personas que amamos que el de
las que odiamos, lo agradable y lo desagradable. En su obra «Grafología Emocional»
expone dos conceptos principales:
Palabra Refleja. Es aquella que está escrita de forma distinta a la común o habitual
y su expresión gráfica destaca del conjunto. Estas palabras detectan una emoción
inconsciente del autor.
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6. ESTRUCTURA DE LA EXPRESIÓN GRÁFICA
Zona Media.- Se la considera el «canal» por el que avanza la escritura. De esta zona
participan plenamente algunas de las letras del abecedario, ya que están formadas
totalmente dentro de ella, como son: a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z (esta última en
algunos casos).
Zona Superior.- Esta zona abarca los trazos de las letras que se prolongan por
encima de la zona media, como son todas las mayúsculas y las siguientes minúsculas: b,
d, h, k, 1, t.
Zona Inferior.- Está comprendida por los trazos de las letras que invaden el espacio
por debajo de la zona media. Las letras que se extienden por la zona inferior son: g, j, p,
q, y, z (en algunos casos).
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PARTES DE LAS LETRAS
Cuerpo Central: Es la parte de la letra que abarca la zona media. Aquellos trazados
que componen el centro de la escritura.
Crestas o Hampas: Son los trazos que se extienden por encima de la zona media o
cuerpo central.
Pies o Jambas: Son los trazos que se extienden por debajo de la zona media.
Márgenes: Son los espacios comprendidos entre las orillas del papel y la escritura
contenida en el mismo. Constituyen el marco del texto escrito.
ENLACE.-Es el trazo de unión de una letra con otra, de un signo gráfico con una
letra o de palabras entre sí.
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7. LOS OCHO GRANDES TIPOS DE LA ESCUELA FRANCESA
Los aspectos más importantes en los que nos basamos a la hora de realizar un análisis
de las grafías (según la escuela francesa) son:
El tamaño: las escrituras pueden ser grandes, pequeñas, normales. Este aspecto
guarda relación con el nivel de autoestima, y el grado de expansión del sujeto.
La inclinación: las letras pueden ser verticales, inclinadas hacia la derecha o hacia la
izquierda. Esto nos permite ver en que medida la persona se relaciona con las demás, su
grado de apertura emocional.
La dirección: que siguen las líneas, esto se vincula con los distintos estados de
ánimo, el grado de estabilidad, optimismo, fatiga o depresión que puede experimentar un
individuo. Así las líneas guardan la horizontalidad, suben o descienden.
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ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS OCHO GRANDES TIPOS
● TAMAÑO
Si las letras mantienen el mismo tamaño, bastará, para conocer su dimensión exacta,
medir la distancia que hay entre las paralelas. Sin embargo, si el tamaño refleja
diferencias significativas, se medirá cada letra.
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Por lo que tendríamos las siguientes categorías:
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▫ Normal: El cuerpo central mide entre 2,5 y 3,5 mm.
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● PRESIÓN
Definimos la presión como la fuerza o firmeza con que el sujeto realiza los trazos de
la escritura. Tanto el estado de salud como el temperamento y las circunstancias
psicológicas están reflejados en el vigor del útil sobre el papel. Asimismo, la presión
nos orienta sobre las características de la voluntad.
A la hora de analizar la presión juega una baza muy importante la elección del útil,
debido a que hay instrumentos que dejan un trazo grueso sin apenas presionar y otros,
en cambio, no engrosan la marca, a pesar de escribir con energía. Por este motivo, son
numerosas las dudas que surgen al analizar la presión de una escritura.
No obstante, la elección del útil nos orientará sobre las preferencias de la persona y,
como consecuencia, de sus tendencias y actitudes. Por ello, es importante que la libertad
absoluta presida la elección de pluma, bolígrafo, lápiz, rotulador, etc.
Antes de estudiar los diversos tipos de presión, conviene tener en cuenta que las letras
tienen dos clases de trazos:
1. Gruesos o descendentes
2. Perfiles o ascendentes.
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▫ Presión fina: el escritor apoya suavemente el útil sobre el papel, pero el trazo es
continuo, no hay debilitamientos, solamente es delgado. No se debe considerar
como debilitamiento el trazado más fino de los perfiles.
▫ Presión normal: el trazo no es fino pero tampoco está muy marcado. Es el tér-
mino medio entre la fina y la firme.
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▫ Presión firme: el útil deja huella al dorso del papel. El trazo está bien nutrido
aunque no es exageradamente grueso.
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● INCLINACIÓN
Una grafía inclinada a la derecha denota una necesidad de comunicación con los
otros, ternura, generosidad, afecto, etc. (según los casos) que se traduce, en líneas
generales, como tener en cuenta a los demás y confiar en ellos. Sin embargo, la escritura
inclinada ala izquierda refleja como veremos más adelante, una represión de la
afectividad que impide al sujeto un desenvolvimiento natural y espontáneo de la
personalidad, pudiendo originar, incluso, estados de involución.
El estudio del grado de inclinación debe tener en cuenta la globalidad del texto, por
consiguiente, será importante analizar los primeros renglones, los del centro y los
últimos, pues de esta forma apreciaremos la trayectoria y los cambios que existen en la
personalidad.
Para medir el grado de inclinación hay que utilizar el transportador. Bastará colocar
la base de éste sobre la línea de apoyo de la escritura, de tal forma que coincida el punto
cero con la base de una letra determinada. Para mayor facilidad, se aconseja medir
primordialmente la inclinación de las crestas, haciendo una prolongación hacia arriba de
las mismas.
Principales variables:
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▫ Escritura inclinada: tiene como grado de inclinación más de 90° y menos de 120º.
▫ Escritura recta o vertical: medida con el transportador tiene como resultado 90°.
El trazado de las letras es perpendicular a la base.
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▫ Escritura invertida: medida con el transportador ofrece como resultado menos
de 90° y más de 60° de inclinación a la izquierda.
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● COHESIÓN
En este se estudia las clases de unión entre los trazos, las letras y las palabras. No
sólo nos fijamos en la forma de ligar o desligar una escritura, sino también en otros
aspectos que se agrupan bajo la denominación de ligaduras, aunque escape, en cierto
modo, de esta titulación que es convencional. En las clasificaciones clásicas se estudian
dentro de este apartado los grados de abertura de los óvalos.
Otro aspecto a tener en cuenta es la forma del enlace. No significará lo mismo una
unión angulosa entre las letras que otra curva y suave, ya que en la primera, la relación
con el mundo exterior será más rígida y difícil que en la segunda.
▫ Escritura muy ligada (hiperligada): No hay pausa gráfica, hasta las palabras
están unidas entre sí.
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▫ Escritura ligada: apenas hay interrupciones y éstas se producen, la mayor parte
de las veces, para hacer el punto de la “i” o la barra de la “t”. Se respeta, sin
embargo, la pausa entre palabra y palabra.
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▫ Escritura desligada: abundancia de letras separadas. Pueden darse agrupaciones
de 2 o 3 letras como máximo, aunque infrecuentemente.
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● VELOCIDAD
La velocidad con que está realizada una escritura nos muestra la medida del tiempo
invertido en los procesos de ideación de una persona, así como la rapidez de reacción
mental. Si el escrito es espontáneo, sin limitaciones de ninguna clase, los movimientos
gráficos fluirán sobre el papel sin cortapisas y reflejará las características rítmicas de la
inteligencia, voluntad y comportamiento del autor, así como la medida de su
rendimiento personal.
Es evidente, que una mente ágil y rica en ideas obligará al sujeto a plasmar sobre el
papel un gran número de palabras en un breve período de tiempo, para poder exponer
todos los pensamientos que le surgen, lo cual aumentará el ritmo de los movimientos
escriturales. De igual manera, una persona con escasa ideación, interrumpirá
frecuentemente la velocidad de su escritura y enlentecerá su ejecución para acomodarla
a la actividad mental.
▫ Escritura lenta: El autor realiza menos de 100 letras por minuto. Tiene un traza-
do abundante en florituras y adornos, complicado y con añadidos innecesarios.
Otras veces, está hecha con torpeza, con visible esfuerzo. También pueden
encontrarse en esta clasificación escrituras excesivamente apoyadas, flojas,
inseguras y deterioradas.
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▫ Escritura pausada (mesurada): se escriben de 100 a 130 letras por minuto. Es
una escritura bien realizada. El autor se preocupa de situar debidamente los signos
de puntuación. Casi nunca hay abreviaturas. Es erguida, reposada y de adecuada
terminación.
▫ Escritura rápida: el número de letras por minuto es de 160 a 200. Hay constantes
simplificaciones y, a menudo, la escritura pierde su completa formación. Los signos
de puntuación suelen estar incorrectamente situados y la impresión general es de
simplificación y dinamismo.
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▫ Escritura precipitada: se escriben más de 200 letras por minuto. Las
deformaciones del trazado son constantes, incluso se omiten partes o la totalidad de
algunas letras. Generalmente es ilegible y abundan los rasgos filiformes.
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● FORMA
Para estudiar la forma de la escritura hay que tener en cuenta no sólo la impresión
global de la misma, sino que además es necesaria la observación pormenorizada da sus
letras, trazos y enlaces.
▫ Escritura vulgar: falta de relieve personal, carece de soltura gráfica, bajo nivel
estético, poca edad gráfica.
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▫ Escritura angulosa: escritura formada por trazos angulosos o triangulares. Los
cambios de dirección suelen ser bruscos y contundentes. La impresión general de la
escritura es de sequedad y marcialidad. Para facilitar su identificación hay que
observar si existen trazos angulosos donde habitualmente y de acuerdo con el mo-
delo caligráfico, deben ser curvos (óvalos, enlaces, base de las letras).
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● DIRECCIÓN
La dirección de los renglones de una escritura muestra el estado anímico del autor y
la forma de proyectarse al exterior. Asimismo, se detecta la adaptabilidad del sujeto al
ambiente y su impulso para vencer o dejarse dominar por las dificultades en la
trayectoria hacia las metas.
▫ Dirección muy ascendente: los renglones tienen una proyección ascendente que
supera los 10º.
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▫ Dirección horizontal: la escritura se mantiene alineada de izquierda a derecha sin
registrar altibajos de ninguna clase.
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● ORDEN
Se considera una escritura ordenada cuando existe una adecuada distribución de las
zonas escritas en el espacio en blanco y el encuadre dentro de la página es correcto.
Dentro del orden hay que tener en cuenta no sólo el estudio de los márgenes sino
también los elementos de claridad y confusión del texto escrito.
▫ Escritura clara: los pies y las crestas de la escritura no se mezclan. Hay una
distribución armónica entre las letras, palabras y líneas. La legibilidad del texto
refuerza la claridad. (El deseo de claridad se detecta en el esmero y cuidado en
realizar las letras con nitidez, para evitar errores de interpretación en su lectura).
▫ Escritura confusa: los pies y las crestas se fusionan entre sí. Refuerza la confu-
sión las exageraciones de tamaño, la defectuosa formación de letras y las
invasiones de trazos en general.
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Significado: confusión de ideas, falta de escrúpulos, inmadurez, conflictos
interiores, errores de apreciación.
▫ Los márgenes:
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- Margen inferior: es el espacio comprendido entre la última línea escrita y el
borde inferior del papel. Simbólicamente este margen representa la cortesía, el
autocontrol, el rendimiento, el orden y el gusto estético. Sólo podemos
considerar este margen cuando hay texto suficiente para escribir en una
segunda página.
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8. LA FIRMA
Para analizar una rúbrica, teniendo en cuenta las ilimitadas formas de rubricar, se
aplican, igualmente, las valoraciones de las leyes generales y, además, otras
aportaciones derivadas del inconsciente personal del autor. No es la rúbrica un requisito
esencial e imprescindible de la firma, incluso, hay países en los que no es costumbre
reproducirla. No obstante, hay veces, en las que sólo se rubrica, omitiendo la firma.
El origen de la rúbrica está situado, según algunos autores, en los epígrafes de las
ediciones antiguas de derecho civil y canónico que se imprimían, generalmente, con
tinta roja. Rochetal opina, asimismo, que tuvo su origen en la Edad Media y reemplazó
a tres palabras latinas «scripsit, firmavit, recognovit» cuya traducción al castellano es:
escribí, firmé, reconocí, que se ponían al final de los documentos, al lado de la firma,
para dar autenticidad oficial al texto. Estas palabras, con la rapidez que otorga la
costumbre, fueron perdiendo su estructura inicial y llegaron con el tiempo a ser
completamente ilegibles, convirtiéndose en un garabato que se mantuvo debajo de la
firma.
Por otra parte, hay personas que solamente tienen un tipo de firma y otras que
utilizan varios modelos, según las distintas esferas en las que se desenvuelven. Todas
estas observaciones dan idea de la complejidad que ofrece su valoración. Como
curiosidad y a título de cultura grafológica, vamos a citar seguidamente las definiciones
que de la firma han dado destacadas figuras:
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Para Max Pulver la firma es «una biografía abreviada», Matilde Ras cita que «en la
firma se ven las más secretas ambiciones del hombre», el Prof. Augusto Vels expone en
su obra «Diccionario de la Grafología» que «la firma es la marca de fábrica de nuestra
personalidad, es el sello o distintivo propio, el emblema que nos representa ante los
demás y ante nosotros mismos», Mauricio Xandró ofrece la siguiente definición: «La
firma es el contraste más eficaz de la personalidad». Irene Marcuse ha escrito que la
firma es «la parte más personal de una carta».
En el análisis de la firma hay que tener en cuenta todos los factores que la integran.
Hay que valorarla en su globalidad y en el análisis detallado de cada trazo que la
compone. Con el fin de ofrecer un camino que facilite su estudio, se exponen,
seguidamente, los principales aspectos a considerar.
SIMBOLOGIA
Para interpretar los posibles símbolos que contiene una escritura, hay que ser
extremadamente cautos y prudentes. En la firma y en la rúbrica es donde con mayor
espontaneidad se manifiesta el escritor y, por tanto, es donde mejor proyecta sus
inquietudes personales, ya que en la danza de sus formas reside una fuente de gran
riqueza en cuanto al conocimiento de aspectos ingnorados que subyacen en el
inconsciente. En ciertos casos, aspectos de la personalidad que no se detectan en el texto,
los ofrece con inusitada claridad la observación de la firma.
Primera Letra del Nombre.- En esta primera letra el firmante expresa la meta que
desea conseguir respecto a su propio yo. Simboliza la medida de sus pretensiones
personales. Cuando esta mayúscula es muy desproporcionada en relación con las
minúsculas que componen la firma, esas aspiraciones pueden contener matices
paranoides.
Nombre.- En el plano familiar se nos conoce desde nuestra infancia por el nombre
de pila. Por esta causa, firmar solamente con el nombre es dar realce al plano íntimo-
familiar. Cuando la fama del autor es relevante, también se firma con el nombre, que es
como se le identifica. Ejemplos los tenemos en Miguel Ángel, Napoleón.
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Primer Apellido.- El primer apellido simboliza el plano social, ya que cuando
vamos al colegio suelen referirse a nosotros con el apellido, debido a que en grupos
numerosos es frecuente que haya varias personas con el mismo nombre de pila.
Evidentemente, simboliza también la figura paterna, ya que de ésta le hemos heredado.
Puede simbolizar el marido en aquellos países donde la mujer lo utiliza después de su
nombre propio.
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9. BIBLIOGRAFÍA
http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=467
http://www.conocimientosweb.net/portal/article995.html
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