ANÁLISIS DE PERCEPCIÓN DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FISICA DE LA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

Los datos se obtuvieron mediante encuesta realizada a una muestra de 10 estudiantes del
programa de Educación Física de la Universidad del Tolima, el siguiente es el análisis sobre
los aspectos relevantes:
Percepción sobre Generalidades:
1. El nivel socioeconómico de los encuestados está ubicado entre los estratos 1 y 4,
ratificando de ésta forma los resultados arrojados por un estudio realizado entre
profesores y estudiantes de la Universidad del Tolima en convenio con la Alcaldía
de Ibagué sobre estratificación en las zonas de influencia de la Universidad y
publicado en el año 2008 por el profesor Mario Ricardo López Ramírez como
Director de dicho estudio, resultado del mismo se logra establecer que los
mencionados estratos son los predominantes.
2. En cuanto al género de los encuestados la proporción de 80% hombres y 20%
mujeres es resultado de la participación histórica de géneros para ésta carrera.
3. La edad de los encuestados está entre los 18 y 23 años, al igual que el punto
anterior, se mantiene un estándar mundial para éste tipo de carreras, por sus
niveles de exigencia física son especialmente adelantadas por población joven.

Percepción sobre los docentes:

1. La percepción general sobre los docentes nos arroja un 80% entre los niveles Muy
bueno (50%), Bueno (10%) y regular (20%), básicamente se confirman los altos
estándares y exigencias que maneja la Universidad del Tolima con sus profesores.
2. Dado que uno de los objetivos de la carrera es preparar profesionales con
capacidad de orientar actividades que busquen elevar la calidad de vida de los
ciudadanos, no es extraño que los resultados arrojados en cuanto a qué tipo de
enseñanza recibo de mi docente arrojen un importante porcentaje (62%) a valores,
actitudes y habilidades que son precisamente los pilares para obtener dichos
objetivos.

Percepción sobre desempeño individual

1. Sobre la rama en que le gustaría desempeñarse como futuro profesional, los
estudiantes eligen en promedio 2,5 ramas, destacándose que de los 10 estudiantes
9 de ellos se inclinan por la docencia y 5 por el entrenamiento deportivo,
precisamente son las ramas de mayor ocupación laboral según estudio publicado
por la universidad del país vasco en España de 2011 titulado “Estudio del mercado
laboral y de las competencias profesionales del titulado”
2. En cuanto al método de enseñanza que utilizaría como docente de Educación física
la inclinación amplia de los encuestados es por el método ecléctico (80%) sobre el
constructivista (20%), este fenómeno se da porque el docente puede utilizar un
amplio abanico de posibilidades de transmisión del conocimiento y establecer
secuencias de enseñanza no necesariamente rectilíneas, sino que permiten
retomar, profundizar y ampliar los temas.
3. En cuanto al comportamiento de los estudiantes en la clase de educación física el
80% de los encuestados está entre bueno y muy bueno, esto demuestra el
compromiso que adquieren los estudiantes y confirma las estadísticas que la
ubican como una carrera con mínima deserción.
4. Para el 100% de los estudiantes el Plan de estudios que cursa en la actualidad es
acertado, ratifica ello el compromiso de la Institución con la planeación estratégica
de sus ofrecimientos académicos.
5. En cuanto a la modalidad de grado que desean realizar, si bien el porcentaje
predominante es el de realizar un trabajo de grado (50%), seguido muy de cerca
por la prestación de un servicio social (40%), consideramos que el desarrollo de
tesis debería ser más amplio ya que uno de los perfiles adquiridos por el Licenciado
en Educación Física es precisamente el de interpretar, aplicar y producir
conocimientos de la cultura física a través de procesos permanentes de
investigación.