Práctica del capítulo 9

LA INVESTIGACIÓN

Opción B: Investigación sobre técnicas del buen expositor.

1- Realiza un contacto visual. El contacto visual es muy importante, puede mirar

sobre las cabezas de las personas.
2- Ten buen punto y apégate a el en algunas ocasiones, tendrá que hablar de un tema
en específico.
3- Habla claramente.
4- Ajusta tu discurso de acuerdo con tu audiencia.
5- No utilice el mismo tono durante todo el discurso, esto hace sonar como una
persona seca, apagada y aburrida. Levantar la voz en alguna parte hace un mejor
orador.
6- Habla fuerte. Las personas tienen que escuchar lo que digan.

El expositor ante de exponer un tema.

Antes:
1- Ten confianza en ti mismo.
2- Conoce a tu público.
3- Investiga a fondo del tema.
4- Organiza tu exposición.
5- Escribe tu discurso.
6- Prepara tu voz.
7- Adecua tu presentación personal.

Durante:
1- La intensidad de la voz.
2- La postura, es la posición significativa general del cuerpo.
3- No se recueste sobre la mesa que tiene delante.
4- Ante todo debe llegar al punto de inicio de la conferencia con naturalidad.

Después:
1- Es importante mantener un dialogo con el público, a fin de que, los asistentes
expresen sus puntos de vista.
2- Debe aclararse que la idea no es realizar un debate donde se defiendan tesis o
posturas contrapuesta.
3- El conferencista en esta etapa, ha de estar muy abierto al dialogo.

Técnicas para controlar el miedo escénico

1- Prepárate muy bien tu presentación.

2- Si tiene la posibilidad de conocer quienes asistirán.
3- Saluda a los participantes y habla con ellos mientras comienza la intersección.
Práctica del capítulo 8

LOS EXÁMENES

A- Esquema

Tipo de exámenes
Ideas secundarias Detalles Prueba de solución
Idea o Pruebas orales
concepto
principal
 Ideas secundarias Detalles
Idea
general
Modificar las metas personales
del
Ideas secundarias Optar por opciones
tema
Idea o concepto Prepararse para el examen
principal Ideas secundarias Subdetalles
Detalles
Ideas secundarias Recomendaciones para un examen

- Falso o verdadero
Objetivos - Enlazar o parear
- Completamiento
Tipo de - Selección múltiple
examen - Ordenamiento cronológico
- Prueba de ensayo
Subjetivos - Prueba orales o exponer
- Prueba de solución de problema

Los
exámenes - Estudia
- Está descansando
Antes - No amanezca estudiando
- La alimentación debe ser ligera
Momentos
del examen - Llegar temprano
Durante - Llevar todo lo que necesita
- Lee el examen completo
- Elaboración de un autoexamen
Después - No verifique tus errores
Práctica del capítulo 10

REFLEXIÓN VOCACIONAL

¿Para el éxito profesional, cuál debería ser mi mejor opción en la carrera de vida?
Formación universitaria.
Religiosa.
Muy favorable.
¿Qué me guasta?
El arte.
La pintura.
La escultura.
El baile.
El drama.
El canto.
La naturaleza.
Las plantas.
Los animales.
El medio ambiente.
El universo.

¿Qué quiero hacer con eso que me gusta?

Descubrir.
Investigar.
Indagar.

¿Para qué quiero hacer eso que me gusta?

Quiero el porqué de las cosas.
Me interesa expresarme y que la gente me escuche.

¿Cómo quiero hacer eso que me gusta?

Sintiendo lo que hago.
Dirigiendo y explicando lo que se a otros.

¿Dónde quiero hacer lo que me gusta?

A) Pesto laborar fijo de pocos cambios con funciones específicas.
B) Interactuando con muchas gentes.
C) Interactuando con muchas gentes.

¿Qué cosa me hace más fácil o que puedo hacer?

A mi me hace más fácil dirigir personas porque me gusta.

Analizar los puntos que coincide entre las respuestas dadas y la carrera que hasta
ahora he dicho que voy a realizar.
Educación inicial.
Me interesa expresar y que la gente me escuche, dirigiendo y expresando lo que hago
a otros.
Sintiendo lo que hago.
Interactuando con mucha gente.

¿Cómo puedo hacer que algunos puntos coincidan?

Dirigiendo y explicando lo que se a otros.
Interactuando con mucha gente.

Haz una lista de las siguientes instrucciones que puede expresar en tú carrera.
1- Me interesa expresar que la gente me escuche.
2- Dirigiendo y explicando lo que se a otros.
3- Investigar.
4- Interactuando con mucha gente.

BIBLIOGRAFÍA

Olivias, H. et al. (2019). El eterno estudiantil. Recuperado:

https://eleternoestudiante.com./normas-apa-2019/

Rodríguez, S. (2015). Psicología de la educación. Madrid, España. Editora pirámides.

Rollins, C. (2004). 52 maneras de elevar su autoestima. Estados Unidos. Editorial

Caribe.
Universidad Autónoma De Santo Domingo. (2010). Estatuto orgánico. Santo
Domingo, República Dominicana. Editora Universitaria.

Universidad Autónoma De Santo Domingo. (2015). Manual de orientación

académica. Santo Domingo, República Dominicana. Editora Universitaria.

Universidad Autónoma De Santo Domingo. (2019). Historia de la UASD. Santo

Domingo, República Dominicana. Editora Universitaria.

https://www.uasd.edu.do/idex.phplinformacion-general/historia

"Cómo aprender a hablar en público". Editora, 1993, San José, Costa Rica. Editorial
Universidad estatal a distancia.