SEMANA N° 03

TEMA 2: CRIPTOGRAMAS
CURSO: APTITUD MATEMATICA – 4° Grado
DOCENTE: Américo García Guimarey
N° DE CELULAR: 996082998
 ◘ CRIPTOGRAFIA
Es el arte y la técnica de crear mensajes encriptados (cifrados) con claves secretas.
Su uso viene desde el antiguo Egipto hasta nuestros días donde los mensajes encriptados se desarrollan con la ayuda de ordenadores.

Cifrado de
Julio César
Criptografía
Actual

◘ TIPOS DE CRIPTOGRAMAS:
Podemos clasificarlos en dos grandes grupos:
• De mensajería: Encriptado de mensajes, donde el emisor y el receptor conocen la clave para
descifrarla (Comunicaciones Militares, Comunicaciones Científicas, etc.)
• De Seguridad: Básicamente usado en Seguridad Informática (Internet, Redes Sociales, Banca Electrónica, etc.)
 ◘ SEGURIDAD INFORMATICA o CIBERSEGURIDAD:
Área de la Informática que se dedica al diseño y manejo de algoritmos matemáticos programables de
encriptación para proteger la información de los ciberataques.
◘ CRIPTOGRAMAS MATEMATICOS:
Operaciones matemáticas cifradas (ocultadas) que sólo pueden ser descubiertos o resueltos usando
conocimientos y propiedades de los números.
m n p
Modelo de
+ n 3 5 Calcular "m"
Criptograma:
p 8 1

1. ESTUDIO DE LOS CRIPTOGRAMAS: Consideraciones Generales:

Propiedades de los números: • Cada letra u otro símbolo del numeral representa algún
número comprendido entre “0” y “9”.
Par + Par = PAR Par x Par = PAR • Un numeral nunca empieza en “cero”.
Par + Impar = IMPAR Par x Impar = PAR • La suma máxima de dos dígitos iguales es 18.
Impar + Impar = PAR Impar x Impar = IMPAR • La suma máxima de dos dígitos diferentes es 17.
 2. EJERCICIOS RESUELTOS: PROBLEMA 02:
PROBLEMA 01: Si: A B 5 +
C 8 C Determinar: A + B + C
Dada la siguiente suma:
B C 7
a 4 7 Solución:
+ b a b Señale el valor: a x b
1 0 9 3  En la columna de la derecha:
Solución: 5 + C = 7 C = 2
 En la columna de la derecha:
5 + C = 17 C = 12 (Absurdo)
7 + b = 3 (Absurdo)
 En la columna central:
7 + b = 13 b = 6 B + 8 = 2 (Absurdo)
A B 5 +
 En la columna central: 2 8 2
B + 8 = 12 B = 4
1
B 2 7
a 4 7 1 + 4 + a = 9 a = 4  En la columna de la izquierda:
1
+ 6 a 6
1 + 4 + a = 19 a = 14 (Absurdo) A 4 5 +
1 0 9 3
2 8 2 1 + A + 2 = 4 A = 1
 Finalmente: 4 2 7
 Finalmente:
a x b = 4 x 6 = 24 Rpta.
A + B + C = 7 Rpta.
 PROBLEMA 03:

1 E D C B A
Hallar: A+B+C+D+E
3 x 2 1 2

E D C B A 1 • 3 x D + 2 = …8 1 E 2 8 5 7
Solución: 3 x 2 + 2 = 8 D = 2 3 x
E 2 8 5 7 1
 Haciendo uso intensivo de la tabla del tres:
2
• 3 x A = …1 1 E D C B 7
3 x 7 = 21 A = 7 3 x 1 2 1 2

E D C B 7 1
• 3 x E = …2 1 4 2 8 5 7
3 x 4 = 12 E = 4 3 x
4 2 8 5 7 1
1 2
• 3 x B + 2 = …7 1 E D C 5 7
3 x 5 + 2 = 17 B = 5 3 x  Finalmente:
E D C 5 7 1
A+B+C+D+E = 7 + 5 + 8 + 2 + 4
2 1 2
A+B+C+D+E = 26 Rpta.
• 3 x C + 1 = …5 1 E D 8 5 7
3 x 8 + 1 = 25 C = 8 3 x
E D 8 5 7 1
 PROBLEMA 04: PROBLEMA 05:
* 4 *
 Reconstruir la siguiente división y dar como respuesta
Reconstruir: * 7 x
la suma de cifras del cociente. 2 * * 0 * 3
4 5 * 2
Solución: * 3 * * *
* * * 0
3 *
Solución: * * * * *
 Dividiendo paso a paso: 2 *
 Multiplicando con el número 7 (cifra de las unidades): 7 *
4 3 4 3 4 2 6 * 0 2 3 2 6 0 0 2 3 * *
* 4 6 * 4 6 6 4 6 1
2 3 1 * * 2 3 1 1 *
* 7 x * 7 x * 7 x 3 * 3 0
4 5 * 2 4 5 2 2 4 5 2 2 2 * 2 3
* * * 0 * * * 0 * * * 0 7 * 7 *
* * * * * * * * * * * * * * *
* * * *
 Tanteando la decena y multiplicando: 1 1
3 2 3 2 3
6 4 6 6 4 6 6 4 6  Finamente:
5 7 x 5 7 x 5 7 x 2 6 0 0 2 3 2 6 0 0 2 3
4 5 2 2 4 5 2 2 4 5 2 2 2 3 1 1 3 2 3 1 1 3
* * * 0 * * 3 0 3 2 3 0 3 0 3 0
* * * * * * * * * * * * * * * 2 3
2 3
7 0
6 4 6 7 0
 Finalmente: 5 7 x
6 9 Rpta.
6 9 1
4 5 2 2 1
3 2 3 0 Rpta.
3 6 8 2 2
 TRABAJO PARA CASA:
5. Reconstruir la siguiente división y dar como respuesta
1. Calcular el valor de: a+b+c+d+e la suma de las cifras del cociente:
3 5 a 2 b +
4 c 2 d 8 A) 29 B) 30 C) 31 2 * * 0 * 3
e 9 0 0 3 D) 32 E) 33 * 3 * * *
3*
2. Si: 5 B A + Hallar: 2xA+B 2* A) 1 B) 2 C) 3
A B 7* D) 4 E) 5
B A) 8 B) 9 C) 10 * *
5 7 9 D) 11 E) 12 1

3. Hallar la suma de cifras que faltan en la siguiente operación:

(Cada (*) representa una cifra diferente)

* * * 7 x
* A) 13 B) 14 C) 15
6 9 1 4 D) 16 E) 17

4. Calcular el valor de: A+H

A H x
A A) 8 B) 9 C) 10
H 8 8 D) 14 E) 12
RECOMENDACIONES PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS PROPUESTOS:

1. La clase consiste en un material de Video y su versión en archivo Pdf que se entregará

al estudiante.

2. La clase virtual desarrollada “puede” ser impresa y adjuntada al cuaderno de trabajo

para llevar un registro ordenado del curso. En tanto que los ejercicios propuestos sí
deben ser desarrollados en el respectivo cuaderno.

3. Para resolver los problemas propuestos es necesario leer y comprender muy bien el
sentido del mismo.

4. Requisito indispensable es tener solvencia en cuanto al manejo de las cuatro

operaciones de la aritmética: suma, resta, multiplicación y división.

5. Para este tema, el estudiante debe usar el Buen Criterio, el Ingenio y la Habilidad
Operativa.