TAREA 2 DE LA APLICACIÓN DE ECUACIONES Y TRIGONOMETRIA

ESTUDIANTE

LEANNE PAOLA BARON HERRERA

COD. 301301_506

TUTOR

EMERSON GARRIDO BERMUDEZ

CURSO

ALGEBRA, TROGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

2020
 Introducción

En nuestra vida cotidiana nos cruzamos comúnmente con los números y la matemática, así
mismo en nuestra vida laboral por esta razón es indispensable ampliar y reforzar nuestras
bases en diferentes áreas como el álgebra, trigonometría y geometría analítica. A
continuación, encontramos diferentes problemas con ecuaciones, inecuaciones, valor
absoluto, funciones, con su respectiva verificación a través del Software Geogebra.
 Desarrollo

Ejercicio # 3 de ecuación: En Estados Unidos la temperatura se mide tanto en grados

Fahrenheit (°F) como en grados Celsius (°C), los cuales están relacionados por la
5
fórmula: °C = 9 (°F − 32).¿Qué temperaturas Fahrenheit corresponden a temperaturas
Celsius de 0°, 10° y 20°?
Solución:
5 9
°C = 9 (°F − 32) = °F = 5 (°C) + 32

Celsius de 0°
9
°F = (°0) + 32
5
9 160
°F = + 32 =
5 5

°𝐅 = 𝟑𝟐°
Celsius 10°
9
°F = (°10) + 32
5
90 90 + 160 250
°F = + 32 = =
5 5 5
°𝐅 = 𝟓𝟎°

Celsius 20°
9
°F =(°20) + 32
5
180 180 + 160 340
F= + 32 = =
5 5 5
°𝐅 = 𝟔𝟖°
Verificación en Geogebra: la siguiente figura muestra el resultado y la modelación de una
gráfica correspondiente al ejercicio de ecuaciones

Figura 1: Elaboración propia por medio del Software Geogebra

Ejercicio # 8 de Inecuación: Una agencia de viajes ofrece dos planes turísticos, los costos
del plan 1 son: 300 dólares de boletos de avión y 40 dólares de alojamiento por día y los
costos del plan 2 son: 120 dólares de boletos de avión y 100 dólares de alojamiento por día.
¿Cuántos días de vacaciones puedo tomar para que el plan 2 sea menor o igual al plan 1?
Solución:
120 + 100(𝑥 ) = 300 + 40(𝑥) =
100(𝑥 ) = 180 + 40𝑥

100(𝑥) + 40(𝑥) = 180

60(𝑥) = 180
180
𝑥=
60
𝒙 =3
Verificación en Geogebra: la siguiente figura muestra el resultado y la modelación de una
gráfica correspondiente al ejercicio de una inecuación lineal

Figura 2: Elaboración propia por medio del Software Geogebra

Ejercicio # 13 de Valor absoluto: La temperatura en grados centígrados (°C) necesaria para

mantener un medicamento en buen estado está dada por:
|°C − 5| ≤ 2
¿Cuál es el intervalo de temperatura necesaria para mantener en buen estado?
Solución:
Se aplica a la propiedad de valor absoluto
Sea|X| < 𝑎 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 − 𝑎 < 𝑋 < 𝑎

| 𝐱 − 𝟓| ≤ 𝟐

Ahora sumamos 5 en la inecuación

−𝟐 + 𝟓 ≤ º𝑪 − 𝟓 ≤ 𝟐 + 𝟓
𝟑 ≤ º𝑪 ≤ 𝟕
El medicamento se debe mantener entre 3 y 7 Celsius
Verificación en Geogebra: la siguiente figura muestra el resultado y la modelación de una
gráfica correspondiente al ejercicio de valor absoluto.

Figura 3: Elaboración propia por medio del Software Geogebra

Ejercicio # 18 de Funciones: Una empresa que fabrica cuadernos tiene un costo de

producción por cuaderno de $12, y se venden a $20 cada uno. Encuentre:
a. La función que determina la ganancia por unidades vendidas y graficarla en GeoGebra

Solución:
Cada cuaderno se vende en 20$ y su costo de fabricación es de 12$, la ganancia de
cada cuaderno es
20$ − 12$ = 8$
Por tanto, si se venden X cuadernos las ganancias son
8∗x
La función de ganancia por unidades vendidas es

𝐟(𝐱) = 𝟖 ∗ 𝐱
Verificación en Geogebra: la siguiente figura muestra el resultado y la modelación de una
gráfica correspondiente a la función de ganancias por unidades vendidas.

Figura 4: Elaboración propia por medio del Software Geogebra

b. La ganancia cuando se venden 550 cuadernos
Solución:
Si se venden 550 cuadernos, aplicando la función, la ganancia es

f(550) = 8 ∗ 550

𝐟 = 𝟒. 𝟒𝟎𝟎
La ganancia es 4.400$
c. La cantidad de cuadernos que se deben vender para obtener una ganancia de $80000
Solución:
Se quiere calcular el número x de cuadernos vendidos para que las ganancias sean
$80000, para ello resolvemos la ecuación
80000 = f(x)
Es decir
 80000 = 8 ∗ x
80000
x= = 10000
8
Deben venderse 10000 cuadernos
Ejercicio # 23 de Trigonometría: Un topógrafo puede medir el ancho de un rio colocando
un teodolito en un punto C en un lado del rio y apuntándolo a un punto A en el otro lado. Vea
la Figura 2. Después de voltear un ángulo de 90° en C, el topógrafo camina una distancia de
200 metros al punto B. Usando el teodolito en B, mide el ángulo β y encuentra que es de 20°.
¿Cuál es el ancho del rio redondeado al metro más cercano?

Solución:
A=?
B=20º
C= 90º
b= Ancho de rio
180º es la suma de todos los ángulos de un triangulo

180 − 20 − 90 = 70
Formula
𝑠𝑒𝑛 𝐴 𝑠𝑒𝑛𝐵
=
𝑎 𝑏
𝑠𝑒𝑛 (70) 𝑠𝑒𝑛(20)
=
𝑎 𝑏
Invertimos la formula

𝑠𝑒𝑛 (20) 𝑠𝑒𝑛(70)

=
𝑏 𝑎
 200 ∗ 𝑠𝑒𝑛(20) 68.40
𝑏= =
𝑠𝑒𝑛(70) 0.93
𝒃 = 𝟕𝟐. 𝟕𝟗
El ancho del rio es de 73 m
Verificación en Geogebra: la siguiente figura muestra el resultado y la modelación de una
gráfica correspondiente a la figura.

Figura 5: Elaboración propia por medio del Software Geogebra

 Conclusiones

Encontramos diferentes problemas donde se evidencian situaciones de la vida cotidiana de

cualquier ser humano, esta es una de las razones de la importancia de ampliar y afianzar los
conocimientos en estos temas; ya que muchas veces al escuchar sobre ecuaciones,
inecuaciones, funciones, trigonometría, etc. nos asustamos porque creemos que son temas
difíciles de entender y solucionar.

También me pareció interesante aprender a manejar el Software Geogebra ya que podemos

hacer una verificación de los ejercicios que estamos desarrollando.
 Referencias

Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de ciencias. Bogotá,

CO: Universidad del Norte. Páginas 119 – 146, 153-171.

Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas opción B.
Alicante, ES: ECU. Páginas 83 - 114. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.

Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas opción B.
Alicante, ES: ECU. Páginas 115 - 146.

Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de matemáticas para
el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial Universitaria. Páginas 1 – 30

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 136-235,237-265,266-278.