Cada estudiante realizará un escrito de una página donde describa un problema psicosocial y las

alternativas de acompañamiento psicológico que encuentra para el mismo.

El suicidio representa un grave problema de salud pública con alrededor de un millón de muertes
anuales en todo el mundo y se ha estimado que cada año se suicidan 14,5 personas de cada 100
000. Además, sus repercusiones en el entorno son muy importantes, ya que las vidas de los
allegados se ven profundamente afectadas a nivel emocional, social y económico. En este sentido,
los costes económicos asociados al suicidio se han estimado en EE.UU. en unos 25 000 millones de
dólares anuales, entre gastos directos e indirectos.

Es por ello de gran importancia la adopción de medidas y el desarrollo de estrategias encaminadas

a la disminución de la conducta suicida. Desde la Unión Europea se han promovido iniciativas,
como la Mental Health Promotion and Mental Disorder Prevention, donde la prevención del
suicidio se considera una de las áreas de intervención. En España, la Estrategia de Salud Mental
elaborada para el periodo 2009-2013, contempla entre sus objetivos la prevención del suicidio y la
evaluación de acciones específicas para disminuir las tasas de suicidio en grupos de riesgo.

El suicidio es muy poco frecuente, pero los pensamientos sobre el suicidio (llamados ideación
suicida) son más frecuentes. La ideación suicida requiere una valoración inmediata de la salud
mental; no cabe esperar que los padres determinen por sí mismos cuál es la gravedad del
problema.

¿QUÉ HACER? ¿QUÉ NO HACER?

– Escuchar, mostrar empatía y mantener la

calma
– Mostrar apoyo y preocupación.
– Ignorar la situación 
– Tomar en serio la situación y evaluar el
– Mostrarse consternado 
grado de riesgo
– Decir que todo estará bien 
– Preguntar acerca de los intentos previos 
– Retar a la persona a seguir
– Explorar posibilidades diferentes al suicidio
adelante 
– Preguntar acerca del plan de suicidio
– Hacer parecer el problema como
– Ganar tiempo, pactar un “contrato de no
algo trivial 
suicidio”
– Dar falsas garantías 
– Identificar otros apoyos
– Jurar guardar secreto 
– Restringir el acceso a medios letales
– Dejar a la persona sola. 
– Comunicación entre profesionales 
– Si el riesgo es alto, permanecer con la
persona.

Los puntos más importantes a evaluar en un paciente con ideación suicida son: 131, 135 .
– Evaluación de los factores sociodemográficos
– Trastornos mentales asociados
– Intentos previos
– Antecedentes familiares de conducta suicida y de trastorno mental.

Riesgo Acciones

– Ofrecer apoyo 
– Trabajar la comunicación de sentimientos e ideación suicida 
Bajo (presencia
– Centrarse en los aspectos positivos de la persona y hablar
de ideación
sobre las habilidades de resolución de problemas llevados a cabo
suicida, sin
en el pasado 
planificación)
– Derivación a salud mental 
– Seguimiento regular

– Ofrecer apoyo, trabajar la comunicación de ideación y

planificación suicida y centrarse en los aspectos positivos de las
habilidades de solución de problemas de la persona 
Medio (ideación y – Explorar alternativas al suicidio 
planificación – Pactar un contrato “no suicidio” (conseguir que la persona
suicida, pero no prometa no llevar a cabo el suicidio): 
inmediata)      • sin contactar previamente con personal sanitario 
     • por un periodo específico de tiempo 
– Derivación a salud mental 
– Contactar con la familia y allegados

Alto (plan
– Acompañamiento
definido e
– Hable tranquilamente con la persona y aleje los medios de
inmediato
suicidio
y medios para
– Haga un contrato de “no suicidio”
llevarlo
– Derivación inmediata del paciente a un centro sanitario
a cabo)

http://www.guiasalud.es/egpc/conducta_suicida/completa/apartado01/introduccion.html

https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/285393/rlz1de1.pdf?sequence=1&isAllowed=y