PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO

Tarea 2 – Operatividad entre conjuntos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias de la Educación
Pensamiento Logico y Matemático 200_611
Barranquilla, marzo, 2020
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Ejercicio 1: Teoría de Conjuntos

Diagramas de Venn-Euler. Ejercicio 1B.

Definiciones:

U : El conjunto de estudiantes de la Universidad.

A : El conjunto de estudiantes de primer semestre de Ingeniería Industrial de la Universidad.

B: El conjunto de estudiantes matriculados en Pensamiento Lógico Matemático de la

Universidad.

C : El conjunto de estudiantes de la Universidad con Beca.

Comenzamos nuestro análisis realizando las intersecciones por pares de conjuntos Grandes:

A ∩ B=D ∪G

A ∩C=E ∪ G

B∩ C=F ∪ G
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Ahora realizamos en cada una de las tres ecuaciones, la intersección con el tercer conjunto

restante y encontramos el conjunto del centro llamado G.

G= A ∩ B ∩C=( D ∪G ) ∩C=( E ∪ G ) ∩B=( F ∪ G ) ∩ A .

Entonces los subconjuntos de U en azul son:

D= ( D ∪ G )−G=A ∩B− A ∩ B∩ C .

E=( E ∪G )−G= A ∩C− A ∩ B ∩C .

F=( F ∪ G )−G=B ∩C− A ∩ B ∩C .

Por lo tanto:

D : El conjunto de los estudiantes primer semestre de Ingeniería Industrial de la Universidad que

están matriculados en Pensamiento Lógico Matemático que no tienen beca.

E : El conjunto de los estudiantes primer semestre de Ingeniería Industrial de la Universidad que

tienen beca y no están matriculados en Pensamiento Lógico Matemático.

F : El conjunto de los estudiantes que están matriculados en Pensamiento Lógico Matemático

que tienen beca y que no son estudiantes de primer semestre de Ingeniería Industrial.

Ejercicio 2: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

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Operaciones entre Conjuntos. Ejercicio 2B

Con los datos dados en el diagrama de Venn Euler escogido, plantee con sus propias palabras, un

ejercicio típico de aplicación de teoría de conjuntos, formulando los interrogantes

correspondientes a las operaciones entre conjuntos dadas a continuación y dar las respectivas

respuestas:

• 𝐴 ∩𝐵

• (𝐴 ∪ 𝐵)−(𝐵∩𝐴)

• (𝐵∪𝐶)𝑐

• 𝐵−(𝐴∪𝐶)

Usando las definiciones del punto 1 para los conjuntos

Definiciones:

U : El conjunto de estudiantes de la Universidad.

A : El conjunto de estudiantes de primer semestre de Ingeniería Industrial de la Universidad.

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B: El conjunto de estudiantes matriculados en Pensamiento Lógico Matemático de la

Universidad.

C : El conjunto de estudiantes de la Universidad con Beca.

Denotando los conjuntos en el diagrama por la letra C seguida del número correspondiente

obtenemos:

Conjunto:

A ∩ B=C 1 ∪ C 2

Es el conjunto de estudiantes de primer semestre de ingeniería industrial que están matriculados

en Pensamiento Lógico Matemático.

Conjunto:

( A ∪ B )−( A ∩ B )=(C ¿ ¿ 0 ∪ C 3) ∪(C ¿ ¿ 4 ∪ C 15)¿ ¿

Es el conjunto de los estudiantes de primer semestre de ingeniería industrial que no están

matriculados en Pensamiento Lógico Matemático unido con los estudiantes de Pensamiento Lógico

Matemático que no son de primer semestre de Ingeniería Industrial.

Conjunto:

( B∪ C )c =C 0 ∪ (U− A ∪ B ∪C)

Es el conjunto de los estudiantes de primer semestre de ingeniería industrial de la Universidad

que no tienen beca y que no están matriculados en Pensamiento Lógico Matemático unido con el

resto de estudiantes de la Universidad.

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Conjunto:

B−( A ∪ C )=C 15

Es el conjunto de los estudiantes de la Universidad que están matriculados en Pensamiento

Lógico Matemático que no son de primer semestre de Ingeniería Industrial y que no tienen beca.

Ejercicio 3: Silogismos Categóricos

Silogismo Categórico Ejercicio 3B.

Premisa 1: Algunos gatos son negros

Premisa 2: Ningún tigre es negro

Conclusión: Algunos tigres no son gatos

 Identifique el predicado, sujeto y término medio.

Predicado: “gatos”

Sujeto: “tigres”

Término Medio: “negro”

 Grafique mediante diagrama de Venn las premisas 1 y 2.

PREMISA 1:
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PREMISA 2:

 Grafique mediante diagrama de Venn la conclusión del silogismo.

CONCLUSIÓN:
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 Determine la validez del silogismo categórico

El silogismo es verdadero debido a que, si las dos premisas son verdaderas.

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Referencias Bibliográficas

Cardona, T. S. A. (2010). Lógica matemática para ingeniería de sistemas y computación. (pp.

106 - 112). Ediciones Elizcom, Madrid.

Rodríguez, V. R. (2013). Conjuntos numéricos, estructuras algebraicas y fundamentos de álgebra

lineal. Volumen I: conjuntos numéricos, complementos. (pp. 19-28). Madrid, España: Editorial

Tébar Flores.

Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 14 - 29). México, D.F., México: Larousse -

Grupo Editorial Patria.

Barker, S. F. (1991). Elementos de lógica (5a. ed.). (pp. 46 - 53). McGraw-Hill Interamericana

Colegio24hs (2004). Silogismos y falacias. (pp. 27-53) Buenos Aires: Colegio24hs.