CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE IQUIQUE

ESCUELA CENTENARIO DE LA REPÚBLICA DE CHILE

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA 2020

TRABAJO CON TEXTOS DE ESTUDIO MINEDUC

CUARTO BÁSICO A
FECHA ASIGNATURA NÚMERO DE PÁGINAS INSTRUCCIONES DEL DOCENTE
LENGUAJE 18 *Preguntas 1 y 2 responder solo en el texto letra chica.

19 *Leer ficha informativa: “El cururo “

SEMANA DEL LUNES 30 AL Encerrar en una nube “la fuente del texto”Responder
VIERNES 3 DE ABRIL preguntas.
*Dibuja con nota en tu cuaderno de dibujo un cururo
ocupando toda la hoja: debe tener piso, cielo ,fondo,
detalles y bonita pintura.

20-21-22-23 *Leer mas de una vez el cuento:” El cururo

incomprendido”
*Responder a la pregunta página 20
*En el cuaderno rojo Inventar y escribir una oración
con cada una de las siguientes palabras de vocabulario :
transitar-sabio-anunciar- pretencioso- pellejo-
satisfecho-desprecio.Con rojo la palabra en la oración
(Las oraciones se empiezan con mayúcula,sin faltas
de ortografía ,terminar con un punto)
Ejemplo: Voy a transitar por calle Serrano.

*Responder preguntas en el texto.*Estudiar cuadro azul

23-24-25 distinguir tipos de personajes y sus 2características .
*Responder preguntas 7 -8 y 9 en el texto.
*En el cuaderno rojo inventar y escribir una oración
26 con cada una de las siguientes palabras de vocabulario:
respingo-alojar-tapiaron-digerir-rumor-enigmas-
condecorado. Con rojo la palabra en la oración .

MATEMÁTICA 14-15-16-17 *Leer,comprender y responder en el mismo texto.

20-21 * Leer y completar.
22-23 *Completar dibujar y pintar colores correctos de las
monedas.
24-25 *Completar y responder todas las preguntas.

26-27 *Contar números hacia delante y hacia atrás

descubriendo el patrón numérico.

28-29-30-31 *Leer,escribir y representar números con bloques

multibase hasta el 10.000.
Nota:Tarea con nota: Solicito apoye en preparar
material a su hijo pagina 349
1. Pegar hoja en un cartón 2. Plastificar con scocth
3.Cortar correctamente por líneas punteadas.
4.Aplicar y practicar en páginas solicitadas .
5.Poner su nombre y apellido.
6.Guardar en una bolsita ziploc o en un sobre y
ponerla en el forro de su cuaderno azul para su nota.

CIENCIAS 114-115 *Leer introducción a la Unidad.

116 *Realizar y responder en su texto el experimento.
NATURALES (Aprender que el agua NO tiene forma definida y
tiene masa)
120-121 *Leer y responder con letra clara en su texto.(Recordar
estados de la materia)
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*Realizar experimento,dibujar pintar.(Aprender

122-123 propiedades de la materia :concepto de materia, masa y
volumen)

HISTORIA 64-65 *Leer introducción de la Unidad.

66-67 *Ubica , escribe los nombres de los continentes y

océanos responder en tu texto ( Repasar continentes y
océanos).Ayúdate de la pagina 75
70 *Observar ,y responder en tu texto y repasar partes
de un mapa y los tipos de mapas.

SEMANA DEL LUNES 6 A LENGUAJE 28-29 *Leer más de una vez el fragmento de la novela
”Matilda”
VIERNES 10 DE ABRIL *En el cuaderno rojo inventar una oración con cada una
de las siguientes palabras de vocabulario:pública-
baldas- contemplado-estupefacta-habilidad.

30-31 *Responde las preguntas y la 4 de la paá.30 en el

cuaderno rojo.
*La pregunta 2 de la pagina 31responde en el texto.
MATEMÁTICA Aprender el valor que tienen los números según el
lugar que se encuentran hasta la UM..
32-33 Completar con números bonitos y letra clara.
34-35 Dibujar y pintar monedas y billetes del color real.
Nota: Solicito apoye en preparar material a su hijo
pagina 351.
1. Pegar hoja en un cartón
2. Plastificar con scocth
3.Cortar correctamente por líneas punteadas.
4.Aplicar y practicar en páginas solicitadas.
5. Poner su nombre y apellido
6.Guardar en una bolsita ziploc o en un sobre y
ponerla en el forro de su cuaderno azul para su nota.

36-37 *Componer y descomponer números aditivamente

hasta el 10.000.Pág 37 responder preguntas en el texto.
38-39-40 *Comparar y ordenar números hasta el 10.000 responde
preguntas en el mismo texto.
CIENCIAS 124 Realiza el experimento:y responde las preguntas con la
información de las páginas 120-121-122 y 123
NATURALES

HISTORIA 74.75 *Leer mas de una vez página 74 y responder preguntas

en el texto.
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Apoderado después de saludarle y desearles que se encuentren bien .

Me encantaría poder estar con cada uno de sus hijos para apoyarles, es mi
trabajo, pero todos sabemos las circunstancias que estamos viviendo en el mundo
entero.

Es por eso que les solicito encarecidamente sentarse por lo menos una hora sin
televisor , sin bulla con la mejor disposición suya y de su pupilo (a) para que lo
apoye en sus libros y cuadernos con buen ánimo ,dedicación, esfuerzo , bonita
letra, para lograr buen aprendizaje de su trabajo y esfuerzo.
Si el alumno no entiende debe volver a leer texto una, dos y si es necesario tres
veces hasta que pueda comprender.
Otra estrategia es ,leer y subrayar la respuesta (localizar).Otras veces leer y
subrayar en la pregunta lo que me esta pidiendo que comprenda.
No olvidar que al comienzo de cada respuesta debe usar mayúscula y colocar
punto final .(respuesta completa)
Es importante que frente a cada respuesta el niño sea capaz de reflexionar, por
eso ud como apoderado debe de supervisar como su hijo realiza las
actividades y asi también sabe que es lo que estamos aprendiendo..
Una manera importante es que ud se involucre con el aprendizaje leyendo
juntos.
NOTA: Desde el primer día su pupilo debe leer en casa todos los días en voz
alta para que se escuche lo que el lee por lo menos 15 minutos puede ser una
revista, una noticia, un cuento una leyenda, un texto informativo etc. Parando en
puntos, comas y leer con entonación signos de pregunta y de
exclamación.Esa es la clave del éxito de su pupilo leer como niño de cuarto y
eso se logra solo practicando.Volviendo a clases yo pondré nota en lectura.
Por toda su comprensión y colaboración agradece a usted Profesora Mónica.

INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO DIARIO *De acuerdo a las características de su hijo/a Ud. podrá
dividir este horario en dos jornadas o en una.
1.- Invitar a su hijo o hija a ubicarse en un sector de su hogar que
sea tranquilo, que no presente ningún distractor. 5.-Revisar y conversar con sus hijo/a las actividades
realizadas durante el día.¿que aprendí? ¿qué me gustó?
2.-Llevar al lugar de trabajo todo lo que necesite para desarrollar ¿Cuáles fueron mis dificultades?etc.
su trabajo(cuaderno y texto de estudio de la asignatura, estuche y
lentes ópticos si es que utiliza). 6.-Recuerdar que deberá reportar a profesor jefe las
actividades realizadas y finalizadas de la semana
3.-Leer las instrucciones otorgadas por el profesor/a. (mediante fotografías vía wsp o correo, según indique cada
docente).
4.-Escoger un horario al día (para REALIZARLO
DIARIAMENTE).

1° Asignatura Lenguaje:30 minutos.

Descanso 20 minutos.
2° Asignatura Matemática:30 minutos.
Descanso 20 minutos.
3°Asignatura Historia: 30 minutos.
Descanso 20 minutos.
4°Asignatura Ciencias Naturales: 30 minutos.
Descanso 20 minutos.
5° Asignatura Inglés: 30 minutos.
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