MOMENTO 4

EVALUACIÓN FINAL

JUAN CARLOS MARROQUIN C.C. 1123530995

OMAIRA ELENA CASTILLO MANJARRES C.C.

MAYRA ALEJANDRA VEGA BELTRAN C.C. 1082857820

Grupo: 102503_24

PRESENTADO A:

ANDREY EDUARDO GALVIS

PROSPECTIVA TECNOLÓGICA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y

DE NEGOCIOS - ECACEN

2014
 INTRODUCCIÓN

Mediante el presente trabajo el grupo escogerá el escenario más probable, donde

deberá analizar sus ventajas y desventajas, relacionando las ventajas que tienen los

avances tecnológicos en el escenarios elegido, de igual forma se analizaran las

desventajas de los avances tecnológicos en dicho escenario, posteriormente se

examinara los cambios que pueda generar en el entorno organizacional y como

estos avances pueden generar cambios en las empresas. Como último punto cada

integrante deberá hablar con sus propias palabras acerca del método Delphi

identificando cuáles son sus etapas y utilidad.

 OBJETIVOS

 Analizar cuál será el escenarios más probable para su realización

 Proponer y argumentar las ventajas y desventajas del escenario elegido.

 Realizar un diagnóstico de como afectaran estos cambios organizacionales a

la empresa debido a los avances tecnológicos previstos en el escenario.

 Analizar el método Delphi, identificando sus etapas y utilidad.

 TENDENCIA DE LA EDUCACION EN EL 2.040

1) Ventajas de los avances tecnológicos que se prevén en el escenario elegido.

 La digitalización de todas las facetas de la educación.

 El desarrollo de app para estimular el aprendizaje.

 Interacción de estudiantes de todo el mundo gracias a la digitalización

de las aulas.

 Acceso al a información casi ilimitada.

 Rapidez.- Los largos y tediosos monólogos de los profesores

resultaban agotadores al no contar con grabadores que permitieran

eludir la toma de apuntes, con la tecnología ahora existen formas más

sencillas de acceder a los datos sin necesidad de escribir y se lo hace

de manera muy rápida.

 Contenido Multimedia.- La posibilidad de obtener y realizar trabajos

multimedia y poder compartirlos con quienes nos sea necesario,

facilidad para entregar trabajos desde cualquier parte y a cualquier

hora con la seguridad de que estos lleguen hasta el receptor.

 Información en tiempo real.- Este es uno de los beneficios más

grandes de la tecnología ya que permite a estudiantes poder acceder a

información entiempo real, como también recibir estudios en tiempo

real por medio de elementos tecnológicos con la libertad de poder estar

en cualquier lugar.
  Hoy gracias al avance de la tecnología, las cosas se nos hacen más
sencillas, puesto a que se dejó a un lado la biblioteca para tener
acceso al internet lo que hace más sencillas las cosas ya que con solo
un clic se puede encontrar la más varada información en muy poco
tiempo.
 También nos ha acortado distancia, debido a que gracias al internet
podemos comunicarnos con las personas a través de redes sociales,
cosa que nos hace más sencillas las cosas y nos ayuda en nuestra
vida estudiantil. Un ejemplo claro de ello es la UNAD; aquí habemos
personas de todo el país ubicados en diferentes regiones,
departamentos, ciudades y también personas de otras partes del
mundo como lo son en EE.UU, gracias al avance tecnológico podemos
ahorrar tiempo y dinero gracias al internet, el cual nos ayuda a tener
una comunicación más fácil con nuestros compañeros y de esta forma
tener un mejor desempeño en nuestros trabajos por realizar.

2) Desventajas de los avances tecnológicos que se prevén en el escenario

elegido.

 Dependencia de estar conectado para tener acceso a la información.

 Eliminación de la enseñanza física.

 Desaparición del vínculo profesor-alumno.

 Tendencia a desaparecer las relaciones humanas del estudiante por un

entorno virtual de interacción.

 Faltas de ortografía y gramática.- La necesidad de entregar trabajos

prácticos desafiaba nuestros recursos caligráficos y ortográficos, ya

que no teníamos los modernos procesadores que vienen con corrector

incluido, de esta manera ejercitábamos más nuestra ortografía, ahora

 podemos escribir como sea porque sabemos que contamos con las

correcciones.

 Falta de lectura.- Con las nuevas tecnologías nos hemos

acostumbrado a bajar información en el caso de internet y aplicamos la

típica corta y pega en los trabajos que realizamos, muchas veces no

leemos

 contenido desconociendo completamente los textos y perdiendo la

posibilidad de adquirir nuevos conocimientos.

 Muchas posibilidades de distracción al alcance de la mano.- Sin lugar a

dudas esta es una de las que más afecta en el estudio ya que con

tantos elementos tecnológicos es muy fácil distraernos y no ponemos

la atención necesaria a nuestras labores, los ejemplos más claros son

el uso de celulares, navegadores, y otros elementos durante las clases.

 Creo que las desventajas de la tecnología proviene a raíz de que

dependemos mucho de ella, siempre queremos tener lo último en esta
y eso lo que hace es perjudicarnos.
 Ahora en el colegio los niños dejan de estar pendiente a si tienen el
último modelo de celular, la última Tablet, el último videojuego y eso lo
que ha hecho es distraer la atención a lo que en realidad deben tener
presente que es el estudio.
 Otra desventaja de la tecnología es la mala ortografía que se ha
creado, pues ahora es más fácil que el corrector del PC o del
CELULAR nos corrija las palabras.
 Antes con las enciclopedias, los libros y materiales de apoyo en físico
teníamos una definición más clara de las cosas, de los significados, de
los temas que tratábamos en la escuela, en la universidad o hasta en
el trabajo; pero ahora con el COPIAR y PEGAR creemos que todo se
nos soluciona y en lo que no caemos en cuenta que lo que hace es
perjudicarnos porque… ¿Qué sucedería, si nos hicieran una prueba en
 la que no pudiéramos tener ningún tipo de acceso tecnológico?, allí si
nos preocuparíamos y estaríamos arrepentidos de COPIAR y PEGAR.

 ¡El internet es un muy buen invento, del cual podemos beneficiarnos en

lo estudiantil, en lo laboral y en lo personal, pero usémoslo de la mejor
manera y hagámoslo con sensatez para que luego no se vuelva algo
perjudicial para nosotros y para los que más queremos!

3) ¿Cómo afectaran estos cambios los entornos organizacionales? ¿Qué cambio

se puede dar en las empresas debido a los avances tecnológicos previstos en

el escenario tecnológico previsto?

Las nuevas tecnologías de la información se han mostrado como

herramientas válidas para ayudar a las organizaciones en la tarea de

gestionar eficientemente la información. El acceso ilimitado a la información

brindara oportunidades tanto a grandes empresas como a pequeñas donde

se aprovechen los sistemas de información, herramientas de diseño, control

asistido por ordenador, dándoles oportunidades similares en el mercado, esto

se traduce en una mejor tecnología redunda en una mayor productividad,

pero también supone un cambio en las condiciones de trabajo, ya que se

pude trabajar desde cualquier lugar, puesto que la empresas exigen trabajar

casi que las veinte cuatro horas del día, estar disponibles, esto se ha logrado

gracias a los avances tecnológicos relevantes para el trabajador que le

permiten estar disponible desde cualquier sitio, mediante el uso de tecnología

móvil que permitirá pasar de una interacción física a una virtual mediante la

proyección de hologramas la cual le dará un aspecto más humano a esta

forma de interacción, surgiendo de este modo el teletrabajo que permite al

 empleado trabajar desde su casa o cualquier sitio, eliminado casi por

completo la necesidad de contratar o construir infraestructura perteneciente al

área administrativa de la empresa.

4) Actualmente, las nuevas tecnologías han cambiado la forma de difundir el

conocimiento. Si antes el estudiante a distancia se sentía abandonado a su

suerte con los cursos por correspondencia, ahora con sólo teclear una

computadora, puede en segundos ponerse en contacto con su maestro,

asesor o tutor, aunque éste se encuentre en otro país y recibir una respuesta

inmediata. 

Si bien hablaremos de las ventajas y desventajas de la computadora, cabe

mencionar que no podemos restarle importancia a ninguno de los medios, ya

que todos forman parte del proceso de enseñanza-aprendizaje, cada uno de

ellos cumple una función específica que sería imposible minimizar. La

decisión de utilizar un medio y no otro, depende de los objetivos que se

quieran alcanzar. El mundo online es importante para la educación ya que

modifica la forma que tienen los estudiantes de investigar y aprender .Hoy,

gracias al avance de la tecnología las cosas se volvió  más sencillo, en la

mayoría de los casos se dejó de lado la biblioteca por el acceso a Internet.

Con sólo un clic se puede encontrar la más variada información en muy poco

tiempo y además existe la posibilidad de intercambiar datos con cualquier

persona. Internet hizo más fácil  las  cosas,  como velocidad en la búsqueda

de datos, variedad, recursos audiovisuales; pero complicó otras como por

ejemplo el mal uso de la ortografía y la caligrafía, empleamos un idioma

 distinto, lleno de puntos suspensivos, caritas sonrientes o enojadas,

exclamaciones y vocales a repetidas para tratar de expresarnos por medio de

la escritura lo más cercano posible a nuestras costumbres verbales. La

transformación de las formas de estudio debido a la tecnología es inevitable,

este es un fenómeno mundial que ha crecido muy rápido en los últimos años.

Los tiempos cambiaron y las herramientas de estudio no podían ser la

excepción en un mundo dominado por el Internet y los adelantos

tecnológicos. Las tecnologías como todo elemento tienen sus ventajas y

desventajas.

5) En la actualidad, la tecnología ha ido incrementando positivamente el proceso

de aprendizaje de los alumnos. Con esto, se demuestra que son muchos los

beneficios que ofrece a la educación en nuestra sociedad.

La aplicación de la informática es una actividad factible y necesaria. Estas

nuevas tecnologías están incidiendo en el mundo educativo de manera firme

y de creciente importancia, en particular, dentro del ámbito de la formación del

alumnado, ya que los multimedia juegan un papel de gran alcance en su rol

de vehículo para multiplicar el aprendizaje en el proceso de formación

educativa.

Este impacto ha favorecido a la enseñanza, porque se han creado numerosos

proyectos educativos innovadores, en base al estudio para mejorar el

aprendizaje de los alumnos/as.

Para favorecer a personas que están trabajando y no podían compaginar sus

estudios a la vez que el trabajo, pero así pueden llevar paralelamente su

trabajo y estudios en su día se creó la Universidad a Distancia. Este tipo de

innovaciones tecnológicas enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje,

y además, hacen posible una enseñanza moderna y digital.

Desde Educación Infantil, a los alumnos/as hay que introducirlos en el mundo

tecnológico para que poco a poco vayan adquiriendo las habilidades

necesarias en el manejo informático. De esta manera, la tecnología forma

parte de los niños/as desde el comienzo de su proceso educativo.

Es importante mencionar que la tecnología en los alumnos/as no sólo es de

uso educativo, sino también de uso social y lúdico.

Internet es una herramienta muy útil, gracias a su ayuda tenemos toda la

información que necesitamos actualizada para poder darla de la forma más

objetiva. Ante esta revolución tecnológica, hay que informar al alumnado de

Internet y su uso, porque casi siempre su uso es incorrecto y lleva a ocasionar

graves problemas. Si informamos del uso de la red, los niños/as podrán

realizar un buen uso y también podrán incorporarlo en su vida cotidiana de la

forma correcta.

El impacto de internet está teniendo consecuencias tanto positivas

como negativas. Hoy en día, existen desigualdades notables en el mundo de

la informática. No todo el mundo tiene la posibilidad de tener acceso a

Internet, de contar con un ordenador en casa, etc. Este tipo de problemas es

característico, sobre todo, en el continente de África y varias zonas de

Sudamérica, donde sigue habiendo pobreza y no se ha logrado desarrollar el

impacto tecnológico, debido a su falta de recursos.

Por último, queda reconocer la importancia que tiene la informática y las TICS

en la sociedad actual y su aporte a la enseñanza. La educación ha

 evolucionado y progresado hacia una sociedad moderna y hacia una época

de cambios. Todos estos cambios deben ser introducidos en el método de

enseñanza de los docentes, para que alumnos y profesores tengan los

mismos conocimientos acerca de la tecnología. Esto conlleva, a que se

actualicen cada cierto tiempo en la utilización de ordenadores, pizarras

digitales, redes sociales, tablets, etc.

La docencia y la tecnología se complementan de manera eficaz y productiva y

progresan en conjunto para un futuro mejor.

6) En que consiste el método DELPHI, cuáles son sus etapas y para qué sirve.

 El método Delphi es un proceso prospectivo que requiere la

participación de un grupo de expertos para cuestionar sucesos

referidos al futuro, con el objetivo de tener un mayor conocimiento

prospectivo, analizando deseos y preferencias de grupos

característicos, mediante un proceso estructurado, visualizando

distintos puntos entre las personas. Tiene cuatro etapas la primera

consiste en formular el problema de forma precisa, la segunda etapa

se seleccionan los expertos que aplicaran el método Delphi, en la

tercera etapa se elaboraran unos cuestionarios que faciliten las

respuestas de los encuestados, posteriormente las respuestas son

cuantificadas y ponderadas, en la cuarta etapa se obtiene los

resultados precisando la opinión media de los encuestados

realizándose una evaluación sobre esta.

 El método sirve para obtener información fundamentalmente cualitativa,

pero relativamente precisa, sobre el futuro.

 MÉTODO DELPHI.

El método Delphi es la reunión de varios personajes dándole la oportunidad de

participación a cada uno con respecto a un acontecimiento que va a pasar en el
futuro y así llegar a una conclusión.

EL METODO DELPHI CONSTA DE 4 ETAPAS.

1. Definición de objetivos: En esta primera fase se plantea la formulación del

problema y un objetivo general que estaría compuesto por el objetivo del
estudio, el marco espacial de referencia y el horizonte temporal para el
estudio.

2. Selección de expertos: Esta fase presenta dos dimensiones:

 Dimensión cualitativa: Se seleccionan en función del objetivo prefijado y

atendiendo a criterios de experiencia posición responsabilidad acceso a la
información y disponibilidad.

 Dimensión Cuantitativa: Elección del tamaño de la muestra en función de los

recursos medios y tiempo disponible.

 Formación del panel. Se inicia la fase de captación que conducirá a la

configuración de un panel estable. En el contacto con los expertos conviene
informarles de:

 Objetivos del estudio

 Criterios de selección

 Calendario y tiempo máximo de duración

 Resultados esperados y usos potenciales

 Recompensa prevista (monetaria, informe final, otros)

3. Elaboración y lanzamiento de los cuestionarios: Los cuestionarios se

elaboran de manera que faciliten la respuesta por parte de los encuestados.
Las respuestas habrán de ser cuantificadas y ponderadas (año de realización
de un evento, probabilidad de un acontecimiento).

4. Explotación de resultados: El objetivo de los cuestionarios sucesivos es

disminuir la dispersión y precisar la opinión media consensuada. En el
segundo envío del cuestionario, los expertos son informados de los resultados
de la primera consulta, debiendo dar una nueva respuesta. Se extraen las
razones de las diferencias y se realiza una evaluación de ellas. Si fuera
necesario se realizaría una tercera oleada.
 CONCLUSIONES

 En la creación de escenarios se debe prever, las posibles ventas o

desventajas que puedan surgir de estos.

 Todo avance tecnológico tiene un impacto en las organizaciones o

empresas, que en ocasiones puede ser beneficiosa o perjudicial.

 BIBLIOGRAFÍA

 El método Delphi. Recuperado el día 20 de Diciembre de 2014 de:

http://es.slideshare.net/yeisondelavictoria/mtodo-delphi-7810872

 Que es el método Delphi. Recuperado el día 20 de Diciembre de 2014

de:http://www.eoi.es/blogs/nataliasuarez-

bustamante/2012/02/11/%C2%BFque-es-el-metodo-delphi/

 Metodo Delphi. Recuperado el día 20 de Diciembre de 2014 de:

http://www.ecured.cu/index.php/Metodo_delphi