DIAGNÓSTICO SOLIDARIO

DISEÑO INDUSTRIAL

CATEDRA

700002A_148

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

VILLAVICENCIO, 2019
 INTRODUCCION

En el presente trabajo se realizará un diagnostico solidario en base a las empresas en desarrollo

de mi región, mostrando la información recolectada, cumpliendo con los parámetros establecidos.

 DIAGNOSTICO SOLIDARIO

Diagnóstico Solidario en mi Comunidad

Fuentes de información primarias: Encuesta aplicando el instrumento brindado por el

docente a 5 pequeñas y medianas empresas de la región.

Fuentes de información secundarias: Castro, P; Inzunza, J; Alarcón, M; Tapia, S;

Marimbio, J; Cavieres, H; Contreras, P; Palma, E; (2007). EL DIAGNÓSTICO

PARTICIPATIVO COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA EN LA ASESORÍA

EDUCATIVA. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en

Educación, 5() 163-171. Recuperado

de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55121025024

Prieto Pulido, Ronald Antonio; Fabelo, Ricardo Antonio Liderazgo y capital social:

Uso de redes como herramienta para el desarrollo sostenible Telos, Vol. 11, Núm. 1,

2009, pp. 52-68 Universidad Rafael Belloso Chacín Venezuela. Recuperado

de https://teopraxisg.files.wordpress.com/2010/12/liderazgo-y-capital-social.pdf

TEMÁTICA O PROBLEMÁTICA A INDAGAR

CONSUMO RACIONAL DE BIENES Y SERVICIOS PARA LA PRESENVACIÓN DE

LOS RECURSOS NATURALES

1. Selección de la temática o problemática a indagar

Encuesta aplicando el instrumento brindado por el docente a 5 pequeñas y medianas empresas de

la región.

2. Delimitar el entorno ¿Cuál es la ubicación y quienes componen mi comunidad?

La comunidad la Madrid y Porfía, la comunidad la componen personas de medios y bajos

recursos.

3. Describir la comunidad ¿Qué características tiene mi comunidad?

Tiene muchas condiciones sociales, se ve la convivencia de los miembros en la misma zona, hay

un lenguaje común lo que permite la comunicación, se ve en la mayoría de los casos la misma

cultura, por lo tanto se comparten ideales. De igual forma se ve la preocupación de la comunidad

por mejorar el entorno, social. La comunidad posee muchas zonas verdes, parques para la

diversión familiar, etc.

4. Inventario de recursos de la comunidad (Humanos, económicos, tecnológicos,

naturales…)

La comunidad la Madrid tiene varias zonas verdes, posee un comercio activo y su proceso de

expansión es acelerado, se tienen recursos como energía, vegetación y un manantial, esto ayuda

al desarrollo perfecto del mismo. Se ve el potencial y el deseo de las personas de progresar, hay

pequeñas empresas que se dedican a su crecimiento constante. La comunidad cuenta con parques,
centros comunitarios, una parroquia en crecimiento, una cancha de futbol a la cual aun le faltan

arreglos.

5. ¿Cuál es la situación actual de mi comunidad en cuanto a la temática o problemática

indagada?

La situación actual de la comunidad de la Madrid es el potencial de las pequeñas empresas ya que

están en un desarrollo constante por el crecimiento sea cual sea su campo, de igual manera se ve

el progreso de la comunidad de una manera acelerada lo que hace que sea una ventaja para

aquellas personas que quieran empezar su negocio, ya que el ser pioneros es ficha clave en esta

sociedad.

6. ¿Cómo debería ser mi comunidad?

La Comunidad de la Madrid debería ser una comunidad donde todos tengan el deseo de ser

emprendedores y generar nuevas ideas, donde se puedan beneficiar, de igual manera generar

empleo aquellas personas que no han tenido la posibilidad de trabajar en su vida o aquellas que

tienen algún caso especial. Para esto hay que instruirse y estudiar, aprovechando los talleres o

cursos que puedan hacerse para el crecimiento de todos sin ninguna discriminación, tener la

visión de llegar a ser empresas grandes.

 CONCLUSIONES

Al concluir este trabajo me doy cuenta de cómo está la comunidad la Madrid, tiene recursos

bastante positivos, los cuales se pueden aprovechar para el crecimiento de las empresas, dando

conciencia para motivarlos.

 REFERENCIAS

Castro, P; Inzunza, J; Alarcón, M; Tapia, S; Marimbio, J; Cavieres, H; Contreras, P; Palma, E;

(2007). EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA

EN LA ASESORÍA EDUCATIVA. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y

Cambio en Educación, 5() 163-171. Recuperado

de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55121025024

Prieto Pulido, Ronald Antonio; Fabelo, Ricardo Antonio Liderazgo y capital social: Uso de

redes como herramienta para el desarrollo sostenible Telos, Vol. 11, Núm. 1, 2009, pp. 52-68

Universidad Rafael Belloso Chacín Venezuela. Recuperado

de https://teopraxisg.files.wordpress.com/2010/12/liderazgo-y-capital-social.pdf