Descubrimiento 7 - Capitulo 1 - La investigación

científica

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1. La ciencia constituye una actividad 5. Cuando decimos que la ciencia es

mediante la cual los seres humanos corroborable, queremos decir que:
tratamos de identificar:
a. los resultados se puedan probar o verificar
a. problemas y formular diferentes soluciones que se repetidamente.
puedan probar mediante la experimentación. b. los resultados son únicos e
b. problemas de tipo filosófico y de Imposibles de repetir.
formulación de respuestas. c. un solo científico es capaz de repetir
c. problemas sociales, entenderlos y buscarles sus propios experimentos.
solución. d. los resultados son engañosos.
d. preguntas religiosas y de comprobar su respuesta.
6. Cuando los datos que recopila un científico no
2. El propósito de la ciencia es ayudarnos a: representan sus opiniones, sino la colección
cuidadosa y precisa de esos datos, se puede decir
a. entender el mundo en que vivimos y sus seres
que son:
vivientes.
b. preservar nuestro medio ambiente. a. relativos.
c. resolver problemas que enfrentamos día a día.
b. objetivos.
d. entender el mundo en que vivimos y sus seres
vivientes, preservar el medio ambiente y c. subjetivos.
resolver problemas que enfrentamos día a día.
d. emotivos.
3. Que el conocimiento científico sea empírico significa
que se basa en: 7. Se dice que usamos el método científico cuando
un experimento es:
a. la opinión de los científicos.
b. la experimentación y en la a. corroborable.
Observación de los eventos que ocurren. b. objetivo.
c. la opinión de los metafísicos. c. empírico.
d. los hallazgos de los antropólogos. d. corroborable, objetivo y empírico.

4. La observación científica no se hace: 8. ¿Cual de los siguientes pasos no es parte del

método científico?
a. con instrumentos especializados.
a. La formulación del problema.
b. a través de nuestros sentidos.
b. La manipulación de los datos.
c. por medio de la adivinación de eventos.
c. La formulación de la hipótesis.
d. por medio de mediciones cuidadosas.
d. La experimentación.

9. Una situación que surge de la observación de la

naturaleza o del diario vivir y que requiere
respuesta es:
a. un problema científico.
b. una hipótesis.
c. un experimento.
d. una colección de datos.
 10. En el experimento del libro de texto,
relacionado con diferentes tipos de
papel toalla, el problema sería:
a. ¿, Cual de estos papeles es el mas _
absorbente?
b. El papel de marca Esponja es
el más absorbente.
c. cortar el papel en tiras grandes o _
pequeñas.
d. medir cuanta agua absorbió cada tira.
11. Una respuesta tentativa o
predicción a un problema científico es:
a. un problema.
b. una hipótesis.
c. una variable manipulada.
d. una variable dependiente.
12. Se pone a prueba la hipótesis por
medio:
a. del experimento.
b. del control.
c. del problema.
d. del método científico.
13. El grupo control representa:
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a. las condiciones que se pueden
cambiar o manipular, según lo que
queremos investigar.
b. el grupo experimental.
c. las condiciones originales
(O normales) del problema que se
investiga.
d. las variables independientes.
14. La recopilación de datos ocurre
cuando:
a. se hacen las observaciones y los
experimentos.
b. se formula el problema.
c. se formula la hipótesis.
d. se hace la interpretación de los
datos.
15. Los científicos tienen derecho a ser
subjetivos y a expresar su punto de
vista
cuando:
a. recopilan los datos.
b. interpretan los datos y formulan
conclusiones.
c. planean un experimento.
d. formulan el problema que va a
investigarse.
16. La investigación básica o ciencia pura
es
aquella que:
a. involucra a profesores olvidadizos.
b. tiene aplicación directa y puede
afectar nuestra calidad de vida.
c. no tiene aplicación directa en la
tecnología, pero nos ayuda a
conocer el mundo en que vivimos y
sus organismos.
d. no tiene ningún valor.
17. La investigación aplicada es aquella
que:
a. tiene resultados que se pueden aplicar
directamente para resolver un
problema social o tecnológico, o
para crear algo nuevo para la
humanidad o el medio ambiente.
b. no tiene ningún valor.
c. tiene resultados que no son
aplicables y sirven únicamente para
incrementar nuestro conocimiento.
d. se realiza para satisfacer la
curiosidad del ser humano.
18. La ciencia y los científicos deben
demostrar una ética en la que no:
a. se respete la vida.
b. se tenga en cuenta el efecto de nuestros
experimentos sobre el medio
ambiente.
c. se use adecuadamente el
conocimiento adquirido.
d. se utilice el conocimiento para construir
armas de destrucción masiva.
19. ¿Cual es un ejemplo de tecnología que
ha mejorado la calidad de vida de los
seres humanos, sin dañar el medio
ambiente?
a. El desarrollo de pesticidas
 químicos.
b. El desarrollo de un virus mortal.
c. El desarrollo del microscopio.
d. Las bombas biológicas.
20. El peso, la estatura, la temperatura, el
tiempo y la masa se miden de manera:
a. numérica o cuantitativa.
b. verbal o cualitativa.
c. variable.
d. irregular.

21. En Puerto Rico, la temperatura del

cuerpo se mide en:
a. grados Fahrenheit.
b. grados Celsius (o Centígrados).
c. grados Kelvin.
d. grados de alcohol.

Lee el siguiente experimento y contesta las preguntas.

Te preguntas: ¿Producirá almidón en sus hojas una planta, si se deja en la oscuridad?

Afirmas: cuando se deja una planta en la oscuridad durante 48 horas, deja de producir almidón
en sus hojas. Rotulas dos grupos de plantas de la misma especie. Colocas el grupo A a la luz
y el grupo B, en un sitio oscuro. Tomas, al cabo de 48 horas, 5 hojas de cada grupo y mides la
presencia de almidón en ellas. Al usar una prueba confiable para determinar la presencia de
almidón, encuentras que solo las hojas del grupo A contienen almidón. Concluyes: cuando una
planta se deja en la oscuridad durante 48 horas sus hojas no producen almidón.

1. ¿Cual es la hipótesis en el experimento 2. ¿Cual es la conclusión del experimento

anterior?
a. ¿Producirá almidón en sus hojas una
planta, si se deja en la oscuridad?
b. Cuando una planta se deja en la
oscuridad durante 48 horas, deja
de producir almidón.
c. Mides almidón en las hojas del grupo A y
en las del B.
d. Utilizas una prueba confiable para medir
el almidón.
anterior?
a. ¿Producirá almidón en sus hojas una
planta, si se deja en la oscuridad?
b. Cuando dejas una planta en la
oscuridad durante 48 horas sus
__ hojas no producen almidón.
c. Rotulas dos grupos de plantas de la
misma especie.
d. Mides la presencia de almidón en 5
hojas de cada uno de los grupos
de plantas.

3. ¿Cual de las siguientes aseveraciones

describe la parte experimental?
a. Concluyes que cuando una
planta se deja en la oscuridad durante 48
horas no produce
 almidón.
b. Rotulas dos grupos de plantas de la
misma especie. Colocas el grupo A a la luz
y el grupo B, en la oscuridad. Tomas, al
cabo de 48 horas, 5 hojas de cada grupo y
mides la presencia de almidón en ellas.
c. Encuentras que solo las hojas del grupo
A contienen almidón.
d. Te preguntas:¿Producirá almidón
una planta, si la dejamos en
la oscuridad?
4. ¿Que parte del experimento
corresponde al planteamiento del
problema?
a. ¿Producirá almidón en sus hojas una
planta, si se deja en la oscuridad?
b. Cuando una planta se deja en la
oscuridad durante 48 horas, deja de
producir almidón.
c. Mides almidón en las hojas del
grupo Ay del grupo B.
d. Utilizas una prueba confiable para medir
el almidón.
5. ¿Que parte del experimento
corresponde a la colección de datos?
a. ¿Producirá almidón en sus hojas una
planta, si se deja en la oscuridad?
b. Cuando una planta se deja en la
oscuridad durante 48 horas, deja de
producir almidón.
c. Mides almidón en las hojas del grupo A y
en las del grupo B.
d. Utilizas una prueba confiable para medir
el almidón.
6. ¿Cual es el grupo control en el
experimento descrito?
I a. Las plantas experimentales que
se dejan a la luz.
b. Las plantas que se ponen en la
oscuridad.
c. Las plantas del jardín del
laboratorio.
d. No tiene ningún control.
7. ¿Cual es la variable de respuesta o
dependiente en el experimento?
a. La luz.
b. La oscuridad.
c. El almidón (su presencia o
ausencia).
d. La cantidad de agua que se les echo a
las plantas antes del experimento.
8. ¿Cual es la variable manipulada o
independiente en el experimento?
a. La presencia o ausencia de luz.
b. Las plantas del grupo A.
c. Las plantas del grupo B.
d. La cantidad de agua que se les echo a
las plantas durante el experimento.
9. ¿Como se llaman las condiciones
iguales en ambos grupos?
a. Variables manipuladas.
b. Variables controladas.
c. Tratamiento.
d. Control.
10. ¿Cual de las siguientes aseveraciones
no es una definición de tratamiento en
un experimento?
a. Es todo lo que se le hace al grupo
experimental, que es diferente a lo
del grupo control.
b. Es lo que se mantiene igual entre el
grupo control y el experimental.
c. Es lo que se quiere manipular para
observar su efecto sobre el grupo
experimental.
d. Es lo que controla la variable