CIRCUITOS ELECTRICOS

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Actividad Virtual Nº 02
REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA TEORÍA TEVENIN Y
NORTON

Elabora un mapa conceptual en el que contemples los modelos vistos en la

SEGUNDA UNIDAD.

1. Instrucciones:
1. Consulta el material de referencia en la siguiente dirección de
youtube:
SOBRE LOS TEOREMAS DE THEVENIN Y NORTON.
https://www.youtube.com/watch?v=LLBQTpUqldY
https://www.youtube.com/watch?v=m4eqor4_GFk
https://www.youtube.com/watch?
v=mXpW2JPMVqM&list=PLvW_hScbMlQP-
wmU5CIUx2n83s2ui8ct2&index=4

2. Consulta el siguiente paso a paso de Cómo Hacer un Mapa

Conceptual https://www.youtube.com/watch?v=5Ew3cNVsr1k
3. Identifica LAS CONDICIONES MINIMAS para efectivizar las leyes DE
THEVENIN Y NORTON y las principales características de esta.
Estas son:

 Para encontrar la resistencia de thevenin y Norton debemos

seguir el mismo proceso de eliminar las fuentes de
alimentación en el circuito original (fuentes de tensión en
cortocircuito y fuentes de corriente abiertas) y calculando la
resistencia total entre los puntos de conexión de la resistencia
de carga.
 Encuentra la tensión de la fuente de Thevenin eliminando la
resistencia de carga del circuito original y calculando el voltaje
a través de los puntos de conexión abiertos donde solía estar
la resistencia de carga (A y B) y la corriente de Norton la
hallaremos dividiendo en Vth y la Rth.
 Dibujar el circuito equivalente de Thevenin o el circuito
equivalente Norton, con la fuente de tensión de Thevenin en
serie con la resistencia y la fuente de corriente norton en
paralelo con la resistencia de norton. La resistencia de carga se
vuelve a conectar entre los dos puntos abiertos del circuito
equivalente (A y B).
 Analiza la tensión y corriente para la resistencia de carga
siguiendo las reglas para circuitos en serie para el teorema de

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Norton y también para circuitos en paralelo en caso sea el

teorema de Thevenin.

4. Elabora el mapa conceptual, teniendo en cuenta el esquema que

mejor se adapte a los conceptos que quieres presentar.
5. Herramientas recomendadas: para elaborar este producto puedes
trabajar con las herramientas predeterminadas de Word, o puedes
utilizar las siguientes aplicaciones: https://www.mindmeister.com/ ,
https://www.goconqr.com o https://creately.com/
6. Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los
aspectos que se evaluarán en el producto que estás entregando.
7. Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Actividad Virtual
No. 02, que encuentras en tu aula virtual.

2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se
evaluará el mapa conceptual que entregarás, donde la escala máxima por
categoría equivale a 4 puntos y la mínima 0.

Sobresalient Notable Aceptable Insuficiente

CATEGORÍA
e (5) (4) (2) (0)
Los modelos se Los modelos Los modelos
No aparecen
han identificado están bien aparecen en el
identificados los
Identificació claramente en identificados, mapa, pero no
modelos
n de el mapa de pero se se identifican
correctos en el
modelos acuerdo con el presentan fácilmente y no
mapa
material de algunas están bien
conceptual.
estudio. imprecisiones. expresados.
Todos los
Aparecen todos
conceptos y
los conceptos y No se
contenidos No están todos
contenidos encuentran
claves aparecen los conceptos
Contenidos / clave, pero no relacionados la
en el mapa y clave, aunque si
conceptos hay mayor parte de
además se algunos
complemento los conceptos
añaden otros importantes.
de otros temas clave.
como
relacionados.
complemento.
Los conceptos
presentados se Los conceptos
encuentran presentados se
Los conceptos
ordenados de encuentran
se encuentran
una manera ordenados de
ordenados de
clara y lógica, e manera clara y Los conceptos
manera clara,
Organización interconectados se encuentran están
pero se
y estructura entre sí a través conectados
evidencian muy
desordenados y
de elementos únicamente por sin conexión.
pocas
gráficos (líneas, elementos
relaciones entre
flechas o gráficos (líneas,
ellos.
símbolos) y flechas o
palabras símbolos)
conectoras
Formato Es visualmente Se identifican Se encuentran Es muy difícil de
atractivo, los conceptos y todos los consultar y no
permite la la consulta es conceptos se identifican
consulta rápida sencilla, aunque identificados, los conceptos

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Sobresalient Notable Aceptable Insuficiente

CATEGORÍA
e (5) (4) (2) (0)
de los
conceptos clave no es muy
pero la consulta
y su conexión atractivo clave.
no es sencilla.
con los modelos visualmente.
establecidos.

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