Son varios paises en el que simultaneamente el lado dictatorial pro-LGBT pretende infiltrar

e imponer en el sistema educativo estos planes con oscuros fines detrás. Investiguen
sobre PROPAGANDA y LA AGENDA LGBT. Les comparto la traducción del informe «LA
IDEOLOGÍA DE GÉNERO DAÑA A LOS NIÑOS», publicado por el Colegio Americano de
Pediatras. Puede encontrarse la versión original en inglés: «GENDER IDEOLOGY HARMS
CHILDREN» (American College of Pediatricians). LA IDEOLOGÍA DE GÉNERO DAÑA A
LOS NIÑOS. El Colegio Americano de Pediatras exhorta a educadores y legisladores a
rechazar toda política que conduzca a los niños a aceptar como normal una vida de
simulación química y quirúrgica del sexo opuesto. Hechos — no ideologías — determinan
la realidad. 1. La sexualidad humana es un rasgo biológico binario objetivo: “XY”, “XX” son
marcas genéticas de varón y mujer, respectivamente — no marcas genéticas de un
desorden. La norma para el diseño humano es ser concebido ya sea varón o mujer. La
sexualidad humana es binaria por diseño siendo el obvio propósito la reproducción y
perpetuación de nuestra especie. Este principio es evidente por sí mismo. Los
extremadamente raros desórdenes de desarrollo sexual (DSDs), incluyendo pero no
limitado a feminización testicular e hiperplasia adrenal congénita, son todas desviaciones
médicamente identificables desde la norma sexual binaria, y son ciertamente reconocidos
como desórdenes del diseño humano. Individuos con DSDs no constituyen un tercer sexo.
2. Nadie nace con un género. Todos nacen con un sexo biológico. El género (una
conciencia y sentido de uno mismo como varón o mujer) es un concepto sociológico y
psicológico, no un objeto biológico. Ninguno es nacido con una conciencia de sí mismo
como varón o mujer; esta conciencia se desarrolla a través del tiempo y, como todos los
procesos de desarrollo, puede ser descarrilado por percepciones subjetivas de la niñez,
relaciones, y experiencias adversas posteriores a la infancia. Personas que se identifican
como «sintiéndose del sexo opuesto» o «en algún lugar en el medio» no comprenden un
tercer sexo. Ellos permanecen biológicamente hombres o biológicamente mujeres. 3. La
creencia personal de ser algo que no son, en el mejor de los casos es un signo de
pensamiento confundido. Cuando un niño biológicamente saludable cree ser una niña, o
una niña biológicamente saludable cree ser un niño, un problema psicológico objetivo
infunde estas mentiras en la mente, no el cuerpo, y debe ser tratado como tal. Estos niños
sufren de disforia de género. La disforia de género (GD), antes listado como Desorden de
Identidad de Género (GID) es un desorden mental reconocido en la más reciente edición
del Manual de Diagnóstico y Estadística de la Asociación Americana de Psiquiatría (DSM-
V). La psicodinámica y teorías de aprendizaje social de [estos trastornos] GD/GID nunca
han sido refutadas. 4. La pubertad no es una enfermedad y el bloqueo de hormonas en la
pubertad puede ser peligroso. Reversible o no, el bloqueo de hormonas en la pubertad
induce un estado de enfermedad — la ausencia de pubertad — e inhibe el crecimiento y
fertilidad tras una infancia previa biológicamente saludable. 5. De acuerdo con el DSM – V,
al menos un 98% de niños confundidos con el género y un 88% de niñas confundidas con
el género eventualmente aceptan sus sexos biológicos tras pasar naturalmente por la
pubertad. 6. Niños que usan bloqueadores de hormonas en la pubertad para simular ser
del sexo opuesto requerirán hormonas sexuales cruzadas en la adolescencia tardía.
Hormonas sexuales cruzadas (testosterona y estrógenos) están asociados con peligrosos
riesgos a la salud incluyendo pero no limitado a alta presión sanguínea, coágulos de
sangre, y cáncer. 7. Cifras de suicidio son veinte veces mayores entre adultos que usan
hormonas sexuales cruzadas y sufren cirugías de reasignación sexual, incluso en Suecia
el cual está entre los países más abiertos al movimiento LGTBQ. ¿Qué persona
compasiva y razonable condenaría a los niños pequeños a este destino conociendo que
después de la pubertad al menos 88% de las niñas y 98% de los niños aceptarán
eventualmente la realidad y logrará un estado de salud mental y física? 8. Acondicionar
niños en la creencia que un tiempo de vida de una simulación química y quirúrgica del
sexo opuesto es normal y saludable es abuso infantil. Avalar discordancia de género como
vía normal de educación pública y en políticas legales confundirá niños y padres,
conduciendo más niños en el presente a «clínicas de género» donde se les dará drogas
bloqueadoras [de hormonas] en la pubertad. Esto, en lo sucesivo, virtualmente asegura
que ellos «elegirán» un tiempo de vida de carcinogénicos o de otra manera hormonas
sexuales cruzadas tóxicas, y probablemente consideren innecesaria la mutilación
quirúrgica de sus partes saludables del cuerpo cuando sean jóvenes adultos.