Corporación Universitaria Minuto de Dios

Programa de Psicología

Línea De Tiempo

Preparada por:
Michelle Keyty Mejía Chaparro (000668419)
Mileth Yomar Roldan Zabala (000676040)
Natalia Palacio Vasquez (000667427)
Priscila Paola Perdomo Montes (000673226)
Alejandra Patricia Beltrán Barragán (000665010)
Psicólogos en procesos de formación

Docente:
Psi. Liliana Ríos Franco
Psicología Cognitiva

La Dorada, Caldas 14 de abril del 2020

 GRIEGOS
(Dualismo entre cuerpo y alma)

(460-370 a.C) (427-347 a.C)

Hipócrates Platón
"Padre de la medicina" "Alma superior al cuerpo"
Explico la conducta Estuctura psiquica del
humana por medio de 4 hombre dividida en
materias cabeza, torax y vientre

(470-399 a.C) (384-322 a.C)

Sócrates Aristóteles
"Comportamiento del "Sistematizó el estudio
hombre" del alma"
Cada ser descubre su ALMA = Principio de la
propia verdad por medio VIDA
del cuestionamiento

2
 MEDIOEVO
(Periodo cristiano)

(354-430 d.C)
(1285-1347)
San Agustin de Hipona
"Apareció del yo y la
Guillermo de Ockham
instrospección" "Psyche no es ALMA, es MENTE"
El alma como sustancia racional La psicología no es metafísica
Estados emocionales, sensibilidad, La verdad es inspirada por Dios, la
honestidad, vida subjetiva. razón por la fé

(1225-1274)
Santo Tomás de Aquino
"Sistema Aristotélico"
Estableció limites entre Religión y
Filosofía
Cristianismo, capacidad,
profundidad
3
 MODERNIDAD
(Siglo XV-XVIII Relación entre pensamiento y realidad)
(1632-1704)
(1561-1627)
John Locke
Francis Bacón
"Función de la mente
"Estudio científico" humana"
Sentidos como base
fundamental del conocimiento. Limites del
conocimiento
Estudia los procesos conscientes
y mentales aplicando el método Fuente de las ideas por
introspectivo. medio de la experiencia:
sensación y reflexión

(1596-1650) (1711-1776)
René Descartes David Hume
"Estudio del alma y "Ciencia como
cuerpo" Naturaleza humana"
Entendimiento humano, La percepción por medio
las ideas sostenidas con de impresión e ideas
la RAZÓN
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 PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
(Estudio de estructura de la mente, la conciencia y sus elementos)
(1832-1920)
Wilhelm Maximilian
Wundt (1801-1877)
"Estudio de los
estímulos y respuestas
Gustav Fechner
medibles" "Identidad entre materia
Creador del primer y mente"
laboratorio Formuló ecuación
experimental de cuantificar la relación
psicología en Alemania entre un estímulo físico
en 1879 y la sensación asociada

(1849-1936) (1850-1909)
Ivan P. Pavlov Hermnann
"Iniciador del estudio Ebbinghaus
experimental de la "Iniciador del estudio
memoria y del experimental de la
aprendizaje verbal" memoria y del
aprendizaje verbal"

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 PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
(1880-1943) (1886-1941)
Max Wertheimer Kurt Koffkak
"Estudios "Aprendizaje sensorio-
experimentales de la motor"
percepción del Pricipios de psicología
movimiento" de Gestalt

(1878-1958) (1904-1990)
John B. Watson Burrhus F. Skinner
"Fundador del "Padre del conductismo
conductismo" radical"
Personalidad determina Desarrolló el
el ambiente condicionamiento
operante
Las conductas
determinadas por el
reforzamiento

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 COGNICIÓN
(Capacidad para el procesamiento de información)
(1896-1934)
(1896-1980)
Lev Vigotsky
Jean Piaget "Inició Neuropsicología
"Etapas de desarrollo" Soviética"
Cómo se constituye el Medición de funciones
pensamiento lógico y mentales y procesos
desarrollo cognitivo mentales

(1943) (1915-2016)
Howard Gardner Jerome Brunner
"Crea teoría sobre "Fundo primer centro de
inteligencias múltiples" psicología cognitiva"
señala que no existe una Creó la tería del
única inteligencia ya que aprendizaje por
todos los seres humanos descubrimiento
son diferentes las cuales
marcan el potencial de
cada individuo
7
 COGNICIÓN
(1920-2012)
George Miller
Sus estudios
demostraron que la (1927)
actitud y la motivación
de un individuo influyen
Endel Tulving
sobre el aprendizaje y Sus estudios sobre la
que cada estado de memoria demuestran la
conciencia se basa en un recuperación de
evento material información

(1928-2008) (1932)
Noam Chomsky Gordon H. Bower
"Teoría de la gramática Sus experimentos
universal" demuestran que la
Los niños nacen con una recuperación de los
capacidad innata para el recuerdos depende del
habla estado de ánimo