Cuestionario sobre Evaluación Educativa.

1. En qué consiste la evaluación formativa.

La evaluación formativa consiste en un proceso de evaluación continuo que ocurre
durante la enseñanza y el aprendizaje, basado en la búsqueda e interpretación de
evidencia acerca del logro de los estudiantes respecto a una meta.
2. Explique cuál es la finalidad de la autoevaluación en una institución educativa
Tiene como finalidad que la institución educativa reflexione de manera continua,
sistemática y organizada sobre los aspectos que facilitan y dificultan la mejora continua
de todos los procesos que desarrolla, con especial atención en los procesos de
enseñanza, aprendizaje y evaluación.

3. Quiénes lideran el proceso de autoevaluación en una institución educativa

El Comité de Calidad debe estar conformado por representantes de los diferentes
actores de la comunidad educativa. En el caso de instituciones de Educación Básica:
directivos, docentes, personal administrativo o de apoyo, estudiantes y padres de familia
principalmente, de acuerdo con las características de la institución.

4. Condiciones necesarias para desarrollar el proceso de autoevaluación

 Liderazgo y participación de las autoridades de la institución educativa.
 Consenso de la comunidad educativa para el inicio de la autoevaluación.
 Articulación con los documentos de gestión.
 Transparencia en el manejo de la información.
 Capacitación sobre el marco conceptual y metodológico de la autoevaluación necesaria
para orientar el proceso.
 Compromiso del Comité de Calidad para planificar, coordinar y conducir el proceso.
 El trabajo en equipo debe irse incorporando a la cultura institucional.

5. Cuáles son las acciones sugeridas en la fase II del proceso de autoevaluación.

 Aplicación de las rubricas e identificamos el nivel del logro de los standares.
 Justificamos el nivel de logro alcanzado considerando las fuentes de verificación
respectiva.

6. Qué aspectos debe considerar el informe final de autoevaluación.

 La institución educativa implementa estrategias para evaluar el nivel de satisfacción de

los padres de familia y estudiantes en relación a la formación recibida.
 La institución educativa implementa estrategias para el seguimiento de egresados al
concluir el nivel educativo evaluado.
 La institución educativa entrega el diploma de egresado con mención en un área técnica
a los estudiantes que concluyen satisfactoriamente el nivel secundario.
7. Qué aprendió en el curso evaluación educativa.
Aprendí a elaborar rubricas, así como el trabajo en equipo es importante para el
desarrollo de competencias. Además, la importancia de la autoevaluación.