Quimica Grado 10º

MODULO DE
QUIMICA
GRADO
10°
GIMNASIO LOS ANDES

PAULO FREIRE
MODULO INTEGRAL QUIMICA GRADO 10°Y11º GIMNASIO LOS ANDES PAULO FREIRE
1
QUIMICA
CONTENIDO TEMATICO
GRADO 10°Y11º
UNIDAD 1
CLASE: I La Materia.
CLASE: II La estructura de la materia.
CLASE: III Tabla periódica.
CLASE: IV El enlaces químico.
UNIDAD 2
CLASE: I Formula química y función química, óxidos.

CLASE: II Funciones químicas: ácidos, bases y sales.
CLASE: III Reacciones y ecuación química
UNIDAD 3
CLASE: I Leyes que rigen el comportamiento de los gases.

CLASE: II Composición molecular de los gases y ecuación de estado.
CLASE: III Líquidos y solubilidad.
CLASE: IV Concentración de las soluciones.
CLASE: V Sólidos.
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PRESENTACION
Este módulo ha sido diseñado para que sea un apoyo significativo en el aprendizaje de la
química del grado10°Y11º, atendiendo a las nuevas propuestas metodológicas y pedagógicas
de la enseñanza; esto basado en la estrecha relación que existe entre la ciencia; la
tecnología, la sociedad y las áreas de saber.
Los contenidos de este módulo ajustados a los estándares curriculares, pretenden que el
desarrollo de los procesos químicos sean enfocados a:
- Situaciones cotidianas, novedosas y ambientales.
- Que el trabajo escolar individual y de equipo fortalezca el desarrollo de las
competencias científicas, ambientales, ciudadanas y laborales.
UNIDAD 1
JORNADA DE APRENDIZAJE N ° 1: La materia

COMPETENCIA: interpretar situaciones: recolección y organización de información básica.
ESTANDAR: explico los conceptos que fundamentan el estudio de la materia..
MARCO TEORICO DE REFERNCIA

Química: es la ciencia que estudia la materia y sus transformaciones.
Ramas de la ciencia: Q. inorgánica. Q orgánica. Q analítica. Fisicoquímica. Bioquímica, Q
Nuclear Y Q: general.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA QUIMICA
MATERIA INERCIA MASA PESO

Es todo lo que ocupa Tendencia de los Es la cantidad de Es la medida de la fuerza que ejerce la
espacio y tiene masa. cuerpos a permanecer materia que posee un tierra sobre los cuerpos.
en el estado en que se cuerpo y se calcula
encuentran, sea en como:
reposo o movimiento. Masa = volumen x
densidad.
VOLUMEN DENSIDAD ENERGIA CALOR
Es el espacio ocupado por Es la masa por unidad Es la capacidad que Es una forma de energía. Se mide en
un cuerpo.se mide en m3, de volumen. Se tiene un cuerpo para calorías.
dm3, d= m/v, se mide en calcula: d = m/v, se realizar un trabajo. Temperatura es la medida de la intensidad
gr/cc de en m3, dm3 o mide en gr/cc o gr/ml. Puede ser del calor. Escalas de medida:
gr/ml o cm3. cinética(si depende del 0
f=9/50C+32
0
movimiento del cuerpo) C=5/9(0f-32)
0
o potencial (si depende K=0C+273
de su posición)
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Propiedades de la materia
Son atributos que diferencia a unas de otras: color, sabor, olor, solubilidad, densidad, dureza,
ductilidad, maleabilidad, punto de fusión, punto de ebullición, etc. Se divide en:
GENERALES O ESPECIFICAS O INTRINSECAS

EXTRINSECAS
Son propias de todos los Son características que permiten diferenciar una
cuerpos sustancia de otra
 Inercia FISICAS QUIMICAS
 Forma  olor, sabor,  electronegatividad
 Tamaño color  valencia
 Peso  punto de fusión  afinidad electrónica
 impenetrabilidad  punto ebullición  potencial de
 dureza ionización.
 maleabilidad
La mayor o menor movilidad de las moléculas caracteriza cada estado. El estado de los
cuerpos es una circunstancia que depende de las condiciones de temperatura y presión.
ACTIVIDAD
4
De lo planteado en el marco de referencia responda las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es la química?
2. ¿Cuáles son algunas ramas de la química?
3. ¿Cuáles son los conceptos que fundamenta la química como ciencia?
4. ¿Qué es la materia?
5. ¿Qué es la inercia?
6. ¿A q llamamos masa?
7. ¿A que llamamos peso?
8. ¿Qué es el volumen? ¿En qué unidades se expresa?
9. ¿Qué es la densidad? ¿Con que se calcula? ¿En qué unidades se expresa?
10. ¿A que llamamos energía?
11. ¿Cuáles son las 2 principales formas de energía? ¿De que dependen?
12. ¿Qué es el calor? ¿En qué unidades se mide?
13. ¿A que llamamos temperatura? ¿Cuáles son las escalas de medida de temperatura?
14. ¿Cuáles son los 3 estados físicos más comunes de la materia?
15. ¿Cuáles son los cambios de estados físicos que materia?
16. ¿Que caracteriza a cada estado físico de la materia?
17. ¿De qué depende el estado de los cuerpos?
18. ¿Que son las propiedades de la materia?
19. ¿Qué atributos pueden diferenciar unas sustancias de otras?
20. ¿Cómo ha sido divididos las propiedades de la materia?
21. ¿A que llamamos propiedades generales de la materia? ¿Cuáles son?
22. ¿A que llamamos propiedades específicas de la materia? ¿Como se han dividido?
23. ¿Cuáles son las propiedades físicas de la materia?
5
Transformaciones de la materia
Procesos físicos: transformaciones por las cuales una sustancia

cambia su estado físico conservando su identidad como
sustancia.
Procesos químicos: son modificaciones que experimentan los
cuerpos en sus propiedades de tal modo que afectan su
naturaleza.
Procesos nucleares: alteraciones profundas en la estructura íntima de la materia.
Leyes de conservación de la masa y la energía
 Primera:( ley de Lavoisier) en una reacción química ordinaria la masa de todos
los productos es igual a la masa de las sustancias re accionantes.
 Segunda :(primera ley de la termodinámica) la energía no se crea ni se
destruye, solo se transforma.
 Tercera: (ley de Einstein) la materia y la energía pueden transformar
mutuamente. Pero la suma total de la materia y la energía del universo es
constante.
ELEMENTOS:
Son sustancias puras que no pueden descomponerse en otras más sencillas. 88 elementos
se han encontrado en la naturaleza y por lo menos 17 se han sintetizado en el laboratorio. Se
pueden agrupar en metales y no metales: algunos tienen propiedades de ambos y se llaman
metaloides.
COMPUESTOS:
Son sustancias puras formadas por dos o más elementos unidos en proporciones
determinadas, en ellas los elementos pierden sus propiedades originales características y
resulta un nuevo grupo de propiedades. Se pueden descomponer en dos o más sustancias
sencillas por medios químicos, pero no por medios mecánicos.
MEZCLA:
Es un material que consta de dos o más clases de matera y cada una conserva sus
propiedades características. No ocurren uniones químicas. Las sustancias componentes
pueden ser separadas nuevamente por medios mecanismos. Forma una sustancia
heterogénea.
Separación de mezclas:
Las técnicas para separación de mezclas se basan en las propiedades de cada componente,
es decir, en las propiedades físicas características de cada sustancia.
 Mezclas solidas: se utilizan las siguientes técnicas: disolución directa lixiviación,
extracción, tamizado y cromatografía.
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 Mezclas liquidas: estas mezclas pueden ser de dos tipos: a) líquidos miscibles:
destilación; b) inmiscibles, decantación.
 Mezclas solido - liquido: estas mezclas pueden ser de dos tipos: a) solido soluble en
un líquido: cristalización; b) solido insoluble en un líquido: decantación, filtración y
centrifugado.
Soluciones:
Son mezclas homogéneas de dos o más sustancias, cuya composición puede variar dentro de
sus límites definidos. La que disuelve se llama SOLVENTE y la que se disuelve se llama
SOLUTO; generalmente el primero está en mayor proporción.
Ejemplo:
Agua + sal solución salina
Alcohol + agua solución alcohólica.
ACTIVIDAD
7
Investigue y de respuesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las 3 transformaciones más comunes que ocurren en la materia?

2. ¿A que se denomina proceso físico de la materia?
3. ¿A que se denomina proceso químico de la materia?
4. ¿Que son los procesos nucleares en la materia?
5. ¿Cuáles son las 3 leyes que conceptualizan la conservación de la masa y la energía?
6. ¿Que plantea la ley de Lavoisier?
7. ¿Que plantea la primera ley de la termodinámica?
8. ¿Cuáles son las 2 clases de materias?
9. ¿Cuáles son las 2 clases de materiales homogéneos?
10. ¿Que permiten los procesos físicos a las soluciones?
11. ¿Cuáles son las 2 clases de sustancias puras?
12. ¿Que permiten los procesos químicos a los compuestos?
13. ¿A que llamamos elementos químicos?
14. ¿Cómo se encuentran distribuidos los elementos químicos?
15. ¿Cómo han sido agrupados los elementos químicos, de acuerdo a sus propiedades?
16. ¿A que llamamos compuesto químico?
17. ¿Qué le sucede a los elementos químicos en los compuestos químicos?
18. ¿A que llamamos mezcla?
19. ¿En que se basan las técnicas de separación de mezclas?
20. ¿Qué técnicas de separación utilizan las mezclas solidas?
21. ¿Cuáles son los 2 tipos de mezclas liquidas? Que técnicas de separación utiliza?
22. ¿Cuáles son los 2 tipos de mezclas solido – líquido? Que técnica de separación utiliza.
23. ¿Qué son las soluciones? ¿Cuáles son sus 2 componentes?
8
UNIDAD 1
JORNADA DE APRENDIZAJE N ° 2: LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA.

COMPETENCIA: interpretar situaciones: recolección y organización de información básica.
ESTANDAR: explico los conceptos que fundamentan el estudio de la materia.

LA MATERIA Y SU ESTRUCTURA
EL ATOMO
Es la partícula más pequeña de un elemento que puede participar en una
reacción química.
Su diámetro oscila entre 10-8 cm y 5x10-8 cm.
 Isotopos: son átomos de un mismo elemento con el mismo número
atómico, pero distinta masa en el núcleo debido a la diferencia en el
número de neutrones.
 Moléculas: es la unión química de 2 o más átomos. Es la partícula más pequeña que
puede existir como sustancia compuesta.
 Masa atómica: un átomo es una partícula pequeña. El tamaño de un átomo oscila
entre 1 y 5 angstroms: su masa también es pequeña. esto implica gran dificultad para
encontrar la masa real de un átomo. Se ha diseñado un método consistente en tomar
un elemento patrón y comprarlo con los demás para hallar masas atómicas relativas;
este elemento es el carbono al cual se le asignó una masa de 12 unidades de masa
atómica (u.m.a), y se compararon los demás elementos con la masa de del carbono,
obteniendo un numero de u.m.a para cada uno de los 105 elementos.
 Numero de masa (A): Es el número total de protones y neutrones en el núcleo.
 Mol: Es la cantidad de sustancia que contiene el número de Avogadro en cualquier
clase de unidad química (átomos o moléculas) y este es 6,02 x 10 23.
 Peso atómico: es la masa en gramos de un mol de átomos de un elemento.
 Numero atómico: es el número de protones en el núcleo del átomo.
 Estructuras del átomo: el átomo presenta tres partículas fundamentales: electrón,
protón y neutrón; además, se han descubierto otras partículas: postron, mesón,
neutrino.
 Modelo atómico actual: los átomos están formados por un núcleo central (protones y
neutrones), y una periferia de electrones.
Los protones tienen carga positiva, los neutrones no tienen carga y los electrones tienen
carga negativa. Protones y neutrones tiene casi igual masa y en conjunto aportan
prácticamente toda la masa del átomo.
Los electrones, cuya masa puede desperdiciarse, son reconocidos mediante cuatro
magnitudes o números cuánticos: principal acimutal, magnético y spin.
LOS NÚMEROS CUANTICOS
 NUMERO CUANTICO PRINCIPAL(n): indica la distancia media del electrón con relación al
núcleo del átomo. Los electrones se distribuyen alrededor del núcleo en niveles definidos y
de energía constante. Los átomos conocidos tienen máximo siete niveles de energía:
9
1,2,3,4,5,6,7, también llamados K,L,M,N,O,P,Q. en cada nivel hay máximo 2n 2 electrones.
Ejemplo: en el nivel M n3 hay máximo 2(3) 2= 18 electrones.
 NUMERO CUANTICO ORBITAL O ACIMUTAL (L): define los subniveles en que puede
subdividirse cada nivel de energía y la forma geométrica del orbital, o sea, la región en que
se mueve cada electrón. Existen 4 subniveles: s, p, d, f, cada uno de los cuales puede
contener como máximo 1, 3,5,7 orbitales respectivamente. En el primer nivel solo existe un
subnivel; en el segundo nivel existen los subniveles s, p; en el tercer nivel existen los
subniveles s. p. d, y f.
 NUMERO CUANTICO MAGNETICO (m): representa la orientación de los orbitales en el
espacio.
 NUMERO CUANTICO SPIN(s): describe la orientación del giro del electrón. Las dos
orientaciones generalmente se designan por flechas.
NIVEL DE SUBNIVELES NÚMERO DE NUMERO NUMERO

ENERGIA ORBITALES EN DE e- POR DE e- POR
CADA SUBNIVEL SUBNIVEL NIVEL
1 S 1 2 2
2 S-P 1-3 2-6 8
3 S-P-D 1-3-5 2-6-10 18
4 S-P-D-F 1-3-5-7 2-6-10-14 32
El mayor número de electrones por subnivel es:

 Para el subnivel s:2
 Para el subnivel p:6
 Para el subnivel d: 10
 Para el subnivel f: 14
10
ACTIVIDAD
De acuerdo al marco de referencia propuesto responda las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es el átomo?
2. ¿A que denominamos isotopos?
3. ¿A que se deben los isotopos?
4. ¿A que denominamos molécula?
5. ¿Que son las moléculas?
6. ¿Porque se dificulta encontrar la masa real de un átomo?
7. ¿Que se ha diseñado para encontrar la masa real de un átomo?
8. ¿Cómo se hallan las masas atómicas relativas?
9. ¿A que denominamos números de masa? con que se simboliza?
10. ¿A que denominamos mol?
11. ¿Qué es el peso atómico?
12. ¿Qué es el numero atómico?
13. ¿Cuáles son las 3 partículas fundamentales del átomo?
14. ¿Cuáles son las partículas no fundamentales del átomo?
15. ¿Qué cargas eléctricas presentan las partículas fundamentales del átomo?
16. ¿Qué tiene en común y que aportan en conjunto protones y neutrones?
17. ¿Si la masa de los electrones puede despreciarse, como son reconocidos?
18. ¿Con que se simboliza y que indica el número cuántico principal?
19. ¿Dónde se distribuyen los electrones?
20. ¿Cuántos son y cómo se simbolizan los niveles de energía?
21. ¿Cómo se obtiene el número máximo de electrones por nivel de energía? Ejemplo.
22. ¿Con que se simboliza y que define el número cuántico orbital o acimutal?
23. ¿Cuántos son los subniveles definidos? ¿Cómo se simbolizan? ¿Cuantos orbitales
tiene cada uno?
24. ¿Cómo se encuentra distribuidos los subniveles de energía por nivel de energía?
25. ¿Con que se simboliza y que representa el número cuántico magnético?
26. ¿Con que se simboliza y que describe el numero cuántico spin?
27. ¿Cómo se designan las orientaciones que describe el orden de distribución de los
electrones en los niveles y subniveles de energía?
28. ¿Cual es número máximo de electrones por subnivel de energía?
11
UNIDAD 1
JORNADA DE APRENDIZAJE N ° 3: TABLA PERIÓDICA.

COMPETENCIA: establecer condiciones: establecimiento de relaciones entre conceptos.
ESTANDAR: reconoce la estructura y conceptos que fundamentan la tabla periódica.

LA TABLA PERIODICA
Los primeros intentos de agrupar los elementos por sus propiedades químicas fueron de
Mendeliev y Meyer. La clasificación periódica actual corresponde a la propuesta de Mosley.
LEY PERIODICA
Las propiedades físicas y químicas de los elementos son función periódica de sus números
atómicos. Con base en esta ley se ha construido la tabla periódica, formada por periodos o
filas, y grupos y columnas.
PERIODOS
Son siete filas o líneas horizontales. Donde los elementos están ordenados según su número
atómico en orden creciente. El número de cada periodo indica el número de niveles de
energía para cada átomo. Cada periodo inicia con un metal alcalino: las propiedades
metálicas van desapareciendo gradualmente y son un metal alcalino: las propiedades
metálicas van desapareciendo gradualmente y son reemplazadas por características no
metálicas; cada periodo completo termina con un gas noble.
GRUPOS:
SON LAS COLUMNAS que aparecen en la tabla. Los elementos de cada grupo tienen
propiedades semejantes porque cada miembro tiene el mismo número de electrones en su
nivel externo. Hay tres clase de grupos: los elementos representativos se ubican del grupo IA
al VIIA, los gases nobles en el grupo, también llamado grupo VIII, los elementos de transición
y las series lantánida y actinida en los grupos B.
ELEMENTOS REPRESENTATIVOS.
Grupo IA: Metales alcalinos, excepto el H: un
electrón en su capa externa.
Grupo IIA: Metales alcalino-térreos; dos
electrones en su capa externa.
Grupo IIIA: Metales térreos, excepto el B; tres
Grupo IVA: De no metales; cuatro electrones en
su capa externa.
Grupo VA: familia del nitrógeno; cinco
Grupo VIA: familia de los anfígenos; seis
12
Grupo VIIA: familia de los halógenos; siete electrones en su capa externa.
METALES Y NO METALES
Aproximadamente tres cuartas de los elementos totales son metálicos. Hay elementos que,
libres o combinados. Se comportan a veces como metales y a veces como no-metales, por
ejemplo Sb y As, son llamados metaloides o semimetales. En un mismo grupo el carácter
metálico aumenta hacia abajo; en un mismo periodo aumenta hacia la izquierda.
Energía de ionización
Es posible remover un electrón de un átomo por el suministro de energía; así:
A + energía A + + e-
+
A es un ion cargado positivamente (ion es un átomo o grupo de átomos eléctricamente
cargados).
Potencial de ionización. Se define como la energía necesaria para extraer un electrón

de un átomo. Se mide en electrón-voltio, que a su vez se define como la “energía
cinética adquirida por un electrón cuando sobre el actúa un campo eléctrico con una
diferencia de potencial de un voltio.
La energía necesaria para remover un electrón de un átomo es su energía de ionización
expresada en Kcal/mol.
En la tabla periódica se observa las siguientes características:
 Los metales tienen baja energía de ionización. Los no metales tiene alta energía de
ionización. Los metaloides, intermedia y los gases nobles, altísima.
 La energía de ionización disminuye con el número atómico.
 La energía de ionización es una propiedad periódica. En general aumenta del grupo I al
VIII. Pero no en forma regular.
Afinidad electrónica
Es la energía liberada cuando un átomo neutro en estado gaseoso captura un electrón para
formar un ion negativo (anión). El proceso se presenta así:
A + 1e- A - + energía.
La afinidad electrónica varia en igual forma que el potencia de ionización, es decir, aumenta
de izquierda a derecha en un periodo y de abajo hacia arriba en un grupo.
ELECTRONES DE VALENCIA
Son los electrones de la capa externa del átomo, que juegan un papel fundamental en la
formación de compuestos.
Tabla de valencias
13
ACTIVIDAD
A partir de lo planteado como marco teórico de referencia dar respuestas a las siguientes
preguntas
1. ¿Que aportaron Mendeleiev y Meyer a la química como ciencia?
2. ¿Qué aporto Moseley a la química como ciencia?
3. ¿Que plantea la ley periódica?
4. ¿Que se ha construido con base a la ley periódica?
5. ¿De qué está formada la tabla periódica?
6. ¿Qué son los periodos químicos?
7. ¿Cómo se ordenan los elementos químicos en los periodos químicos?
8. ¿Que indica el número de cada periodo químico?
9. ¿Con que inicia, cada periodo químico?
10. ¿Qué sucede con las propiedades metálicas y no metálicas en la tabla periódica?
11. ¿Con que termina cada periodo químico?
12. ¿Qué son los grupos químicos?
13. ¿Que caracteriza a los elementos químicos de cada grupo químico?
14. ¿Dónde se ubican los elementos químicos representativos?
15. ¿Dónde se ubican los gases nobles?
16. ¿Dónde se ubican los elementos químicos de transición y los seres lantánida y
actinida?
17. ¿Qué nombres reciben los grupos químicos representativos?
18. ¿De acuerdo a las propiedades, como se organizan los elementos químicos en la tabla
periódica?
19. ¿Qué es la energía o potencial de ionización? ¿Cómo se representa? ¿Qué forma?
20. ¿Qué es ion?
21. ¿Cómo se observa la energía o potencial de ionización en la tabla periódica?
22. ¿Qué es la afinidad electrónica? ¿Cómo se representa? ¿Qué forma?
23. ¿Cómo varia la afinidad electrónica en la tabla periódica?
24. ¿Qué son los electrones de valencia? ¿Cómo son las valencias en metales y no
metales?
14
UNIDAD 1
JORNADA DE APRENDIZAJE N ° 4: EL ENLACE QUIMICO.

COMPETENCIA: Establecer condiciones: establecimiento de relaciones entre conceptos.
ESTANDAR: Diferencia los tipos de enlaces químicos.

ENLACE QUIMICO
Los elementos químicos se combinan para formar compuestos.

La capacidad de combinación átomo se describe como su
VALENCIA.
Los electrones de la capa externa de un átomo juegan un papel
importante en la formación de compuestos; a ellos se les llama
ELECTRONES DE VALENCIA. En la combinación química de
elementos para conformar compuestos, los electrones de
valencia se transfieren de la capa externa de un átomo a la de otro átomo o son compartidos
por las capas externas de los átomos que se combinan. Las transferencias o comparticiones
se llaman EN LACES QUIMICOS.
 Enlace iónico es la transferencia de electrones.
ENLACE QUIMICO
 Enlace covalente es la compartición de electrones.
En los procesos de transferencia o compartición de electrones de la capa externa de un
átomo a la capa externa de otro. En este proceso los átomos adquieren una capa externa de
ocho electrones.
Ejemplo: 11Na: 1s2 2s2 2p6 3s1
- 2
17CL : 1s 2s2 2p6 3s2 3p5
El Na transfiere su electrón su electrón 3s al orbital 3p del Cl y sus configuraciones quedaran
así:
Na+: 1s2 2s2 2p6
CL-: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
Cuando el átomo de Na transfiere un electrón se forma el ION SODIO con una carga positiva
(CATION), mie4ntras que el átomo de Cl forma el ION CLORURO con carga negativa
(ANION9.
Oxidación y reducción
La pérdida de electrones se llama OXIDACION. Se dice que el átomo que pierde los
electrones esta oxidado. Ejemplo: Na – 1e- Na+
El estado de oxidación de un elemento se presenta por un número llamado NÚMERO DE
OXIDACIO. El número de oxidación se asigna de acuerdo con las siguientes normas
 El número de oxidación de cualquier elemento en estado
libre (no combinado) es siempre cero.
 El número de oxidación del oxígeno en la mayoría de sus
compuestos es (-2) a excepción de los periodos es (-1).
 El hidrogeno tiene un número de oxidación de (+1) en
todos sus compuestos a excepción de los hidruros en
donde es de (-1).
15
 Los elementos de los grupos I-A y II-A forman iones, por lo
cual sus números de oxidación son (+1) y (+2)
respectivamente.
 El número de oxidación de todos los metales es siempre
positivo. El de los no metales puede ser positivo o
negativo.
 La suma algebraica de los números de oxidación de todos
los átomos de una molécula es cero, ya que la molécula
es neutra.
 La suma algebraica de los números de oxidación de todos
los átomos de un ion complejo debe ser igual a la carga
del ion.
 En las sales, el átomo o átomos diferentes al metal,
conservan los números de oxidación que tenían en el ácido
del que provienen.
 En los iones simples (de un solo átomo), el número de
oxidación es igual a la carga del ión.
Cualquier reacción química que implica la ganancia de electrones por un átomo o ión, es una
REDUCCION.
Ejemplo: En la formación del NaCl
Cl + 1e- Cl-
Una sustancia nos e puede reducir a menos que otra se oxide simultáneamente; la sustancia
que contiene el átomo que disminuye su número de oxidación es el REDUCTOR.
El agente se OXIDA
El agente oxidante se REDUCE
ENLACE COVALENTE
Cuando reaccionan dos electrones no metálicos se produce un compuesto covalente. Hay
compartición de electrones por los átomos que intervienen. En un enlace covalente sencillo,
cada uno de los átomos comparte uno de sus electrones con el otro átomo: estos dos
electrones compartidos forman un par electrónico covalente.
Los átomos de los elementos gaseosos forman moléculas diatónicas estables por enlace
covalente.
Ejemplos:
HH H2 CL CL Cl2
Algunos elementos pueden compartir más de un par de electrones y forman enlace doble si
comparten dos pares de electrones, o triple si comparten tres pares de electrones:
Ejemplos: O
O=O H-Cl H H
ELECTRONEGATIVIDAD
16
Es la capacidad de un átomo para atraer y retener los electrones de enlace. Los átomos con
electronegatividad baja tienen una débil atracción por los electrones, mientras que los átomos
con electronegatividad alta tienen una fuerte atracción por los electrones. Se puede
generalizar lo siguiente:
1. La baja electronegatividad es característica de los metales.
2. La alta electronegatividad es característica de los no metales.
3. A los gases nobles no se les asigna valores de electronegatividad.
4. La electronegatividad aumenta al recorrer un periodo de izquierda a derecha y, con
excepciones, al ir de abajo hacia arriba en un grupo.
UNIDAD 2
17
JORNADA DE APRENDIZAJE N°5: FORMULA QUIMICA Y FUNCION QUIMICA OXIDOS.
COMPETENCIA: establecer condiciones: aplicación de conocimientos en la solución de
problemas.
ESTANDAR: diferenciar los tipos de fórmulas químicas y funciones químicas inorgánicas.

FORMULA QUIMICA
Una fórmula es una representación por medio de símbolos y números de cada uno de los
elementos que hacen parte de un compuesto.
 FORMULA EMPIRICA: Indica la relación en que se encuentran los átomos haciendo
parte de una molécula (llamada también fórmula mínima).
 FORMULA MOLECULAR: expresa la composición real de un compuesto.
Ejemplos: benceno: CH (empírica)C6H6 (molecular)
Acetileno: CH (empírica) C2H2(molecular)
Peróxido de hidrogeno: HO (empírica) H2O2 (molecular)
 FORMULA ESTRUCTURAL: expresa como están unidos los átomos en una molécula.
Ejemplos:
 FORMULA ELECTRONICA: Indica todos los electrones de valencia de los átomos en

una molécula, participen o no enlace .Los electrones se representan por medios de
puntos.
Ejemplos:
FUNCION QUIMICA
 Se llama función química al conjunto de propiedades comunes que caracterizan a una
serie de sustancias, y por las cuales se diferencia de las demás.
Las principales funciones de la química inorgánica son: OXIDO, ACIDO, BASE Y SAL.
OXIDOS
Son combinaciones binarias de los elementos con el oxígeno. Son de dos clases: óxidos
ácidos y óxidos básicos.
La fórmula molecular general de los óxidos es E 2OX; corresponde al símbolo del elemento; O
es el símbolo del OXIGENO; X corresponde al número de oxidación del elemento E.
Óxidos ácidos o anhídridos
Son aquellos que reaccionan con el agua para dar ácidos o que se forman por la
deshidratación de ácidos. La mayoría de estos óxidos son combinaciones del oxígeno con los
elementos no metales.
No metal+ oxigeno oxido acido.
Ejemplos:
Compuesto método estequiometrico sistema tradicional sistema stock
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CO2 Dióxido de carbono oxido carbónico oxido de
carbono (IV)
SO2 Dióxido de azufre oxido sulfuros óxido de azufre (IV)
SO3 Trióxido de azufre oxido sulfúrico óxido de azufre (IV)
Óxidos Básicos
Son aquellos que reaccionan con el agua para dar bases. Son combinaciones del oxígeno
con elementos metálicos.
Metal + oxigeno óxido básico.
Compuesto Método EstequiometricoSistema tradicional Sistema stock

Na2O Oxido de sodio
CuO oxido cúprico oxido de cobre(II)
Fe2O3 Trióxido de Hierro oxido ferroso óxido de hierro (III)
Nomenclatura de los óxidos
Los óxidos se nombran con la palabra genérica Óxido y prefijos como mono, di, tri, etc, que
indican la cantidad de átomos de oxígeno en la molécula. Si un elemento puede formar dos
óxidos utilizando diferentes valencias, cuando usa la menor su nombre termina en OSO y en
ICO cuando usa la mayor. Si forma más de dos óxidos se usan los prefijos HIPO y PER.
Además de las terminaciones OSO e ICO.
Ejemplo
Compuesto método estequiometrico sistema tradicional sistema stock
P2O5 Pentoxido de fosforo óxido de fosforo (V)
FeO Óxido Ferroso (Fe+2) óxido de Hierro (II)
As2O5 Óxido Arsénico(As+5) óxido de Arsénico
(v)
AS2O3 Óxido Arsénico(As+3) óxido de Arsénico
(V)
Fe2O3 Óxido Férrico (Fe+3) óxido de Hierro (III)
UNIDAD 2
19
JORNADA DE APRENDIZAJE N°6: FUNCIONES QUIMICAS, ACIDOS, BASES Y SALES.
COMPETENCIA: Establecer condiciones: aplicación de conocimientos en la solución de
problemas.
ESTANDAR: Diferenciar los tipos de fórmulas químicas y funciones químicas inorgánicas.
ACIDOS
Son sustancias que ceden protones h + a otra sustancia. Se divide en dos clases: BINARIOS
formados por dos elementos y TERNARIOS formados por tres elementos.
ACIDOS BINARIOS O HIDRACIDOS

Son combinaciones del hidrogeno con un elemento no metal. Se nombra con la palabra
genérica ACIDO seguida del nombre es HxE, donde E es el símbolo del no-metal del grupo VI
o VII, x corresponde al número de oxidación negativo de E.
Ejemplos:
ACIDOS TERNARIOS U OXACIDOS

Son las sustancias que adquieren protones de otra sustancia. Son combinaciones binarias de
un metal con el hidróxido (OH-). Las bases resultan de la reacción de los óxidos de metales
con el agua. Se nombra con la palabra genérica HIDROXIDO, el nombre del metal y las
terminaciones OSO e ICO.
Ejemplos:
Los ácidos son un tipo especial de sustancias químicas de gran importancia industrial
y comercial. Resulta de le reacción de un óxido ácido con agua.
SALES
20
Sustancias que resultan de la reacción entre los ácidos y las bases con la formación de agua.
El proceso se llama NEUTRALIZACION. Resultan de sustituir los hidrógenos de los ácidos
por metales. Si se sustituyen todos los hidrógenos por metales se forman SALES NEUTRAS:
pero si solo se sustituyen parcialmente los hidrógenos del ácido por metales, se forman
SALES ÁCIDAS.
Sales Neutras
El nombre genérico de las sales conserva la raíz del ácido que les dio origen, solo cambian
las terminaciones, así:
 Ácido terminado en HIDRICO, da sal terminada en uro
 Acido terminado en OSO, da sal terminada en ITO
 Acido terminado en ICO, da sal terminada en ATO
Ejemplos NaOH + HCl H2O + NaCl (cloruro de sodio)
2KOH + H2SO4 2H2O + K2SO4 (sulfato de potasio)
NaClO2 Hipoclorito de sodio
NaClO3 Clorato de sodio.
NaClO4 Perclorato de sodio
Sales Acidas
Se nombran anteponiendo la palabra ACIDO, acompañada de los prefijos mono, di, tri, al
nombre del metal, según queden por reemplazar uno, dos o tres hidrógenos del ácido.
Ejemplos: NaHCO3 carbono ácido de sodio, NaH2PO4 fosfato diacido de sodio.
Sales Básicas
Resultan de sustituir en una base, parcialmente, los grupos OH -. También se obtiene una sal
básica cuando en una sal neutra se han sustituido parcialmente los átomos metálicos por
grupos OH-
Ejemplos:
CuOHNO3 Nitrato básico de cobre CaOHCl Cloruro básico de calcio
MgOHCl Cloruro básico de magnesio.
Sales dobles
Están constituidas por más de un catión o por más de un anión.
Ejemplos:
KNaSO4 Sulfato de sodio y Potasio, CaBrF Bromuro-Floruro de Calcio.
UNIDAD 3
21
JORNADA DE APRENDIZAJE N°7: REACCIONES Y ECUACION QUIMICA.

problemas.
ESTANDAR: Diferenciar los tipos de reacciones químicas y explico el balanceo de
ecuaciones químicas.

REACCIONES QUIMICAS
Clases de reacciones
Los principales tipos de reacción son cuatro:
Reacciones de síntesis o combinación
Se combinan dos o más sustancias para formar otra más compleja. La ecuación general es:
A+B AB
Ejemplos: 2MG + O2 2MgO. H2O + SO3 H2SO4
Reacciones de Desplazamiento o sustitución
Una sustancia es desplazada de su compuesto por otra. Su forma general es:
A + BM AM + B
Ejemplos:
Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 (metal por otro más activo)
2Na + 2H2O 2NaOH + H2 (hidrogeno del agua por metal muy activo
Na,K,Ca; se produce hidróxido y H 2)
Zn +2HCL ZnCl2 +H2 (Hidrogeno de ácidos por metales; se
produce sal y H2)
CL2+2KBr 2kcl + Br (Halógeno más activo por otro; libera el
halógeno menos activo)
Reacciones iónica
Implica la combinación de los iones para formar compuestos más estables. Su ecuación
general es:
AB + MN AM + BN
Ejemplos:
KOH + HCL KCL + H2O , K+OH- + H+CL- K+CL- + H+ OH-
LEYES PONDERALES
Se conoce con este nombre al conjunto de leyes que rige el comportamiento de la materia en
cuanto a los pesos de las sustancias que intervienen en una reacción; y son a saber:
 Ley de conservación de la materia (ley de Lavoisier): “Durante una reacción química, la
cantidad de materia que interviene como reactante es igual a la cantidad de materia
que aparece como producto.”
 Ley de las proporciones definidas (ley de Proust):” cuando dos sustancias simples
se combinan. Lo hacen siempre en proporciones constantes o fijas”.
 Ley de las proporciones múltiples (ley de Dalton):” cuando dos elementos
reaccionan en más de una proporción para formar compuestos diferentes, los pesos de
22
uno de los elementos que se combina con un mismo peso del otro, están en la relación
de números enteros pequeños.
BALANCEO DE ECUACIONES QUIMICAS

Las ecuaciones indican las proporciones relativas de las sustancias reaccionantes y de los
productos. Lo mismo que las formulas, tienen aspecto cualitativo y cuantitativo.
Método del número de oxidación: basado en los cambios del número o estado de
oxidación. Se recomienda seguir cuidadosamente los pasos que se enumeran a continuación:
1. Asigne los números de oxidación a cada uno de los átomos de las moléculas que
integran la ecuación.
2. Determine el cambio de electrones. (ganancia o pérdida) por cada átomo y por todos
los átomos del mismo elemento en la molécula.
3. Determine el número de electrones que cede o toma toda la molécula.
4. Multiplique el número de electrones por factores adecuados para que el número total
de electrones cedidos sea igual de los ganados.
5. Asigne como coeficientes de las moléculas afectadas los factores respectivos de la
etapa anterior.
6. Termine el balanceo por tanteo.
7. Simplifique cuando sea posible.
Ejemplo: Balancear por el método del número de oxidación la siguiente ecuación:

MnO2 HCl2 MnCL2 + CL2 + H2O
Paso1: Mn+4 O2-2 + H+1CL+ Mn+2CL2 + CL2O + H2+1º-2
Paso 2,3 t 4: Por cada átomo.
Mn+4 + 2e- mnm+2 se reduce (gana dos electrones)
CL-1 + 1E- CLO se oxida (pierde un electrón)
En toda molécula quedaría:
Mn+4 O2+2 + H+1CL-1 Mn+2CL-12 + CL02 +H+12 O-2
2e- 1e-
2(1) 1(2)
Paso 5: MnO2 + 2 HCL MnCL2 + H2O
Paso 6: MnO2 +4 HCL MnCL2 + H2O
23
UNIDAD 3
JORNADA DE APRENDIZAJE N°8: LEYES QUE RIGEN EL COMPORTAMIENTO DE

LOS GASES.
COMPETENCIA: establecer condiciones: aplicación de conocimientos en la solución
de problemas.
ESTANDAR: explico las variables que fundamentas las leyes que rigen el
comportamiento de los gases.
MARCO TEORICO DE REFERENCIA

GASES:
En el estado la materia se encuentra dispersa; su volumen está relacionado con los cambios
de presión y temperatura.
PROPIEDADES DE LOS GASES

 Se adaptan a la forma y al volumen del recipiente que los contiene.
 Se dejan comprimir con gran facilidad
 Se difundes fácilmente.
 Se dilatan con gran facilidad.
TEORIA CINETICA DE LOS GASES
La teoría se enuncia para un gas ideal o perfecto:

 Las sustancias gaseosas están constituidas por moléculas pequeñísimas, ubicadas a
gran distancia entre sí, cuyo volumen se considera despreciable en comparación con
los espacios vacíos que hay entre ellas.
 Las moléculas de un gas son totalmente independientes unas con respecto a otras, de
modo que no existe atracción entre ellas.
 Las moléculas de un gas se encuentran en movimiento continuo, en forma
desordenada, chocan entres i y contra las paredes del recipiente, de modo que dan
lugar a la presión del gas.
 Los choques de las moléculas son elásticos, no hay perdida ni ganancia de energía
cinética aunque puede existir transferencia de energía entre las moléculas que chocan:
 La cinética media de las moléculas de un gas es directamente proporcional a la
temperatura absoluta del gas; se considera nula en el cero absoluto.
LEYES QUE RIGEN EL COMPORTAMIENTO DE LOS GASES


 LEY DE BOYLE Y MARIOTTE: “A temperatura constante, el volumen de un gas es
inversamente proporcional a la presión a que se somete”
V 1/ P
24
La ley puede expresarse también así: “En una masa de gas a temperatura constante,
el producto de la presión por el volumen correspondiente es constante”
P1v1 = P2V2
 LEY DE CHARLES: “A presión constante , el volumen de una masa fija de gas varía
directamente proporcional a su temperatura absoluta”
V1T2 = V2T1
Nota: cuando se trabajen problemas relaciones con las leyes de los gases donde se
incluya la temperatura, se deben utilizar grados kelvin.
 LEY DE GAY LUSSAC: “A volumen constante, la presión de una masa dada de gas
varia directamente con la temperatura con la temperatura absoluta”
P1T2 = P2T1
 LEY DE DALTON: “ la presión total que ejerce una mezcla de gases es el resultado de
sumar las presiones parciales”
P1 = P1 + P2 +P3 ………….+PN.
 LEY COMBINADA DE TODOS LOS GASES O LEY UNIVERSAL: si la presión y la

temperatura cambian a la vez, se puede encontrar el nuevo volumen aplicando las
leyes de Boyle y de charles en una sola operación.
PV P’V’ o V P T
T T
i = estado inicial (condiciones iníciales)
o = estado final (condiciones finales)
25
UNIDAD 3
JORNADA DE APRENDIZAJE N°9: COMPOSICION MOLECULAR DE LOS GASES Y

ECUACION DE ESTADO.
COMPETENCIA: Aplicación de conocimientos en la solución de problemas.
ESTANDAR: Explico las variables que fundamentan las leyes que rigen el comportamiento de
los gases.
COMPOSICION MOLECULAR DE LOS GASES
LEY DE GAY LUSSAC DE LOS VOLUMENES DE COMBINACION DE LOS GASES: “bajo

las mismas condiciones de temperatura y presión, los volúmenes de los gases que
reaccionan entre si y de sus productos gaseosos están en la misma relación de los números
enteros sencillos.”
PRINCIPIO DE AVOGADRO: volúmenes iguales de todos los gases, bajo las mismas
condiciones de temperatura y presión, contiene el mismo número de moles”.
VOLUMENES MOLAR DE UN GAS: el volumen ocupado por una MOL de un gas en las
condiciones normales (C:N) de temperatura y presión se llama VOLUMEN MOLAR.
Los volúmenes molares de todos los gases son iguales bajo las mismas condiciones.
Volumen Molar de un gas = 22,4 lt.
Las condiciones normales son: presión = 1atm; temperatura = 273°K
Densidad de un gas
Es la relación que se establece entre el peso molecular en gramos de un gas y su volumen
molar en litros. Se da en gr/lt.
D = peso molecular (gr/mol)
22,4 lt/mol
LEY DE LOS GASES IDEALES

Las leyes de Boyle y charles, y el principio de avogadro, se pueden combinar para obtener
una expresión general que relacione las cuatro variables V, T, P y n (número de moles).esta
se llama LEY DE LOS GASES IDEALES o ECUACION DE ESTADO.
PV= nRT
Siendo R, la constante de los gases = 0.082 It xatm
Mol x°K
Desarrollando esta fórmula, obtenemos:
PM= DRT
Para , M = peso en gramos de una mol del gas, y
D = densidad del gas.
Ejemplo:
La densidad de un gas desconocido es 2,25 gr/lt, a una temperatura de 25°C,y a una presión
de 752 mm de Hg.si esta sustancias se comporta como un gas ideal ¿Cuál será su masa
molecular?
D = 2,25gr/Lt P= 752 atm = 0,9894 atm
R = 0,082 Lt – átom/mol. °K 760
26
T = 25°C+ 273°K = 298°k M = 2,25 x 0,082 x 298 = 55,6 gr/mol
0,9894
UNIDAD 3
JORNADA DE APRENDIZAJE N°10: LIQUIDOS Y SOLUBILIDAD.

COMPETENCIA: Interpretar situaciones: recolección y organización de información básica.
ESTANDAR: Establezca los conceptos que fundamentan el estudio de los líquidos y la
solubilidad.
MARCO TEORICO
LIQUIDOS
En el estado líquido la materia presenta un mayor grado de
cohesión que en los gases.
PROPIEDADES DE LOS LIQUIDOS

 Los líquidos ocupan un volumen definido
independiente del tamaño y forma del recipiente que
los contiene. no poseen forma característica.
 Un líquido se produce hacer fluir o vaciar de un
recipiente a otro..
 Son prácticamente incomprensibles: aún a temperaturas muy altas su volumen apenas
se altera.
 Se difunden más lentamente que los gases porque las moléculas están mucho más
cerca entre si y no se pueden apartar sin que choquen.
 Son viscos. Viscosidad es una medida de su resistencia interna al flujo. Esta disminuye
cuando aumenta la temperatura.
 Presentan tensión superficial. (una fuerza en su superficie que disminuye su área
superficial).
TEORICA CINETICA DE LOS LIQUIDOS

 Los líquidos están formados moléculas.
 Estas moléculas están mucho más cerca que en los gases y las fuerzas de atracción
entre ellas son mayores que en los gases.
 Cuando las moléculas de los líquidos llegan a estar muy cerca experimentan repulsión
debido a sus capas electrónicas o a las cargas positivas de sus núcleos, lo cual hace
que la molécula se mantenga en un continuo movimiento.
TEORIA CINETICA DE LOS LIQUIDOS

 Los líquidos están formados por moléculas
 Estas moléculas están más cerca que en los gases y las fuerzas de atracción entre
ellas son mayores que en los gases.
27
 Cuando las moléculas de los líquidos llegan a estar muy cerca experimentan
repulsión debido a sus capas electrónicas o a las cargas positivas de su núcleos, lo
cual hace las moléculas se mantenga en un continuomovimiento.
COMPORTAMIENTO DE LOS LIQUIDOS

Evaporación:
Consiste en un cambio de estado espontaneo que los dos sufren, convirtiéndose en gas
(vapor). Las moléculas de vapor. También en forma espontánea regresan al estado líquido;
fenómeno opuesto a la evaporación, llamado CONDENSACION.
En su sistema cerrado el número de moléculas de vapor que regresan al estado líquido es
igual al número de moléculas de líquido que se evaporan. Este es un equilibrio físico: un
estado dinámico en el cual dos procesos físicos opuestos en el mismo sistema procedan a
igual velocidad.se puede representar así:
LIQUIDO + ENERGIA VAPOR
Presión de vapor en equilibrio

Es la fuerza ejercida por el valor ene equilibrio con el correspondiente líquido, a una
temperatura determinada.
Depende de la naturaleza del líquido y de la temperatura.
Punto de ebullición
Es la temperatura a la cual la presión del vapor es igual a la presión atmosférica.
Ejemplo: el punto de ebullición del agua es exactamente es 100°c. Se le llama punto de
ebullición estándar o normal.
La energía requerida en forma de calor para vaporizar un mol de un líquido en su punto de
ebullición normal, es su calor molar de vaporización.
Licuación de gases
Es el proceso mediante el cual un gas, cambia su estado al de líquido. Los gases se pueden
licuar por la aplicación de suficiente enfriamiento y comprensión.
 TEMPERATURA CRÍTICA: es la máxima temperatura a la cual es posible licuar un gas
sometido a cualquier cantidad de presión.
 PRESIÓN CRÍTICA: es la presión requerida para licuar un gas estando en su
temperatura crítica.
 VOLUMEN CRÍTICO: es el volumen ocupado por un mol de gas estando en la
temperatura y presión críticas.
SOLUCIONES
Son una mezcla homogénea de dos o más sustancias cuya composición puede variar dentro
de los límites definidos. La sustancia disuelta se llama:
SOLUTO, y el medio en que se disuelve se llama SOLVENTE.
CLASE DE SOLUCIONES
Pueden existir en los tres estados de la materia.
28
SOLVENTE SOLUTO EJEMPLOS
LIQUIDO GAS Oxígeno en gas
LIQUIDO Alcohol en agua
SOLIDO Azúcar en agua
SOLIDO GAS Hidrogeno en paladio
LIQUIDO Mercurio en cobre
SOLIDO Cobre en Níquel
GAS GAS Todas las mezclas gaseosas
LIQUIDO aerosoles
SOLIDO extintores
SOLUBILIDAD
Una solución que puede disolver más soluto en las condiciones existentes no está saturada.
Una solución en la cual están en equilibrio el soluto disuelto y el soluto sólido, bajo las
condiciones existentes, es una SOLUCION SATURADA.
La cantidad de soluto que se disuelve normalmente en una cantidad determinada de solvente
para formar una solución estable, bajo condiciones específicas, es su SOLUBILIDAD.
Factores que afectan la solubilidad
 NATURALEZA DEL SOLUTO Y DEL SOLVENTE: cuanto más semejantes sean las
estructuras del soluto y del solvente más rápidamente se efectuara la solución. Sin
embargo se puede aumentar la velocidad de la solución de un sólido en un líquido en tres
formas: por agitación, por la pulverización del sólido y por el calentamiento del solvente.
 TEMPERATURA DE LA MEZCLA: la solubilidad de los gases disminuye en la medida que
se aumenta la temperatura.
La mayoría de los sólidos son más solubles en agua cuando se aumenta la temperatura.
Unas pocas sustancias son menos solubles al aumentar la temperatura.
Al disolver líquidos no hay cambio de estados, y por lo tanto el cambio en la temperatura es
casi nula.
 PRESION DE LOS GASES Y SOLUCION: la ley Henry nos dice “si no hay reacción
química entre el soluto y el solvente, la masas de gas disuelto en una cantidad de solvente,
Es directamente proporcional a la presión del gas sobre el líquido”.
UNIDAD 3
29
JORNADA DE APRENDIZAJE N°11: CONCENTRACION DE LAS SOLUCIONES.
problemas
ESTANDAR: Explico las variantes que fundamentan la concentración de las solución de
problemas.
CONCENTRACION DE LAS SOLUCIONES

Las propiedades de las soluciones dependen de las proporciones de soluto y solvente.
Cuando una solución contiene una cantidad de soluto relativamente pequeña, se llama
DILUIDA. En el caso contrario es CONCENTRADA.
Se utilizan los siguientes métodos para presentar el grado de concentración de las
soluciones :
 PORCENTAJE EN PESO Y EN VOLUMEN: el porcentaje en peso se refiere al peso
del soluto en 100gramos de solución. El porcentaje en volumen se refiere al volumen
del soluto por 100cc de solución.
 MOLALIDAD (M) : es una expresión del número de moles de soluto por 1 kilogramo
de solvente. Dos soluciones de igual molalidad tienen la misma relación de moléculas
de soluto a solvente.
M = Numero de moles del soluto

1kg de solvente.
Ejemplo: ¿Cuántos gramos de AgNO3 se necesitan para preparar 100cc de solución 1m?
El peso molecular de AgNO3 es 170 = masa de 1 mol
100cc de H2O = 100gr H2O
La solución 1 m contiene 170gr AgNO3 en 1000 gr H2o
La solución 1 m contiene X gr AgNO3 en 100 gr H2O
X =170 X 100 = 17 GR aGno3
1000
 MOLARIDAD (M) es una expresión del número de moles de soluto por litro de
solución. Una solución 1M contiene 1 mol de soluto por litro de solución.
M = Numero de moles del soluto
1lt de solución
Ejemplo: ¿Qué cantidad de ácido sulfúrico se requiere para hacer 1 litro de solución
1M?, y, ¡Cuánto para hacer una solución 0,5 M?
Solución: el peso molecular del H2SO4 = 98 gr = 1 mol
Se concluye que para hacer una solución 1M, se necesita 98 gr deH2SO4. Y para
hacer una solución 0,5M se necesita 49gr.
 FORMALIDAD (f): es el cociente entre el número de pesos formula gramos(pfG) de
soluto que hay por cada litro de solución. Peso formula gr es sinónimo de peso
molecular.
La molaridad (M) y la formalidad (F) de una solución son numéricamente iguales, pero la
unidad formalidad suelen preferirse cuando el soluto no tiene un peso molecular definido,
ejemplo: en los sólidos iónicos.
30
 NORMALIDAD(N): es una expresión del número de equivalentes – gramo de soluto
por litro de solución. Una solución IN contiene 1equivalente – gramo de soluto por litro
de solución. Volúmenes iguales de soluciones de la misma normalidad son
químicamente equivalentes.
M = Numero de Eq-gramo del soluto

1lt de solución
Ejemplos: ¿cuantos gramos de ácido sulfúrico se necesita para preparar 250 ml de
solución IN?¿cuál es la molaridad de esta solución?
1 lt de solución IN, contiene 49 gr de H2SO4
X= 49 x cero, 250= 12,25 gr de H2SO4
Un 1 lt de solución IN, contiene 98 gr de H2SO4.
0,25 lt de solución IN, contiene 12,25 gr de H2SO4.
X= 12,25 = 0,5 M
24,5 Q
 EQUIVALENTE-GRAMO (EQ-gr): es la masa en gramos que contiene,, reemplaza o
reacciona, directa o indirectamente con el número de avogadro de átomos de
hidrogeno.
Se determina por un elemento , dividiendo su peso atómico por su número de oxidación:
Para un compuesto dividiendo la masa de un mol del compuesto por su carga total positiva
o negativa; en general dividiendo los gramos de 1mol por el número de enlace
electrovalentes por unidad formula (el número total de cargas positivas o negativas de los
iones en la formula)
(No.Eq-g)= peso de la sustancia
Peso equivalente-gramo
Ejemplo: El Eq-gr del oxígeno es : 16- 2 = 8gr
El Eq-gr del H2SO4 es: 98 -2 = 49 gr
El Eq-gr del Ca3(PO4)2 es : 310- 6 = 51,7 gr
 Fracción molar: la fracción molar de un componente (soluto o solvente) es la razón del
número de moles de ese componente al número total de moles, y se denota por la letra
(X).
Donde A= solvente
XA = nA xB= nB B= soluto
nA + nB nA + nB
UNIDAD 3
JORNADA DE APRENDIZAJE N°12: SOLIDOS.
31
COMPETENCIA: interpretar situaciones: recolección y organización de información
básica.
ESTANDAR. Reconozco los conceptos que fundamentan el estudio de los solidos.
SOLIDOS
En el estado sólido la materia adquiere el mayor grado de

cohesión.
PROPIEDADES DE LOS SOLIDOS

 Forma definida: los sólidos tienen forma definida e independiente del recipiente que
los contiene. se diferencia de los gases y los líquidos en que no fluyen bajo condiciones
ordinarias.
 Volumen definido: los sólidos conservan su propio volumen, el cual es independiente
del tamaño y de la forma del recipiente que los contiene. Todas las superficies de un
sólido son libres.
 Incomprensibilidad: los sólidos son prácticamente incomprensibles; las fuerzas de
atracción entre las moléculas les comunican una relación espacial definida. Las
moléculas de un sólido poseen ciertos movimientos limitados.
 Difusión: comparados con los gases y líquidos, los sólidos difunden con velocidad muy
lenta.
 Formación de cristales: los sólidos pueden describirse como cristales y amorfos. Los
sólidos cristalinos tienen las partículas en forma ordenada, mientras que los amorfos
tiene las partículas completamente desordenadas.
Teoría cinética de los sólidos
Se puede aplicar como sigue:

1. Los sólidos están formados por moléculas, átomos o iones.
2. Estas partículas están relativamente más cerca que en los líquidos, y en la mayoría de
los sólidos están ligadas por fuerzas grandes que las mantienen en arreglos espaciales
definidos llamados REDES CRISTALINAS.
3. Las partículas tienen poco o ningún movimiento desordenado y por esto no sufren
colisiones sino que simplemente vibran o rotan alrededor de posiciones fijas.
4. La velocidad del movimiento de las partículas aumentan cuando la temperatura
aumenta, y disminuye cuando la temperatura lo hace.
COMPORTAMIENTO DE LOS SOLIDOS

Cambio de estado.
El cambio físico de un líquido a un sólido se llama CONGELACION e implica una pérdida de
energía por el líquido.
Liquido solido + Energía
Como estos cambios ocurren a temperatura constante las partículas del líquido y del solido
deben la misma energía cinética.
32
El cambio inverso, llamado FUSION. También ocurre a temperatura constante.
Sólido + Energía líquido
La energía calorífica requerida para fundir una Mol de un sólido a su punto de fusión se llama
CALOR MOLAR DE FUSION .el calor de fusión del agua es 1,44 Kcal/mol.
Presión de vapor de un solido
Es el fenómeno que se produce cuando las partículas superficiales de un sólido adquieren
suficiente energía para superar las fuerzas de atracción que las mantiene unidas al sólido y
puede escapar de este para convertirse en partículas de vapor.
Sólido + Energía vapor
Un sólido en contacto con un vapor puede alcanzar un equilibrio de presión de vapor
característico, el cual depende, lo mismo que en los líquidos, de la temperatura y de la
sustancia.
El cambio de estado de solido a vapor sin pasar por el estado líquidos se llama
SUBLIMACION.
Sólidos Amorfos
Son aquellos en los cuales las partículas se hallan en forma desordenada. Los sólidos
verdaderamente amorfos son raros. El vidrio y la parafina pueden ser considerados como
sólidos amorfos.
Los puntos de fusión de los sólidos amorfos no son definidos, se ablandan gradualmente a
medida que se aumenta su temperatura.
Sólidos cristalinos
La mayoría de las sustancias existen como sólidos en alguna forma cristalina característica.
Un cristal es una porción homogénea de una sustancia, limitada por superficies planas que
forman entre si ángulos definidos. Adquiriendo una forma geométrica regular.
Las formas geométricas posibles, reciben el nombre de RES CRISTALINA, la porción más
pequeña representativa de la totalidad de un cristal se llama CELDILLA UNIDAD.
___________________________________________________________________________
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UNIDAD 3
33
JORNADA DE APRENDIZAJE N°13: CINETICA QUIMICA Y EQUILIBRIO QUIMICO.
COMPETENCIA: Interpretar situaciones: recolección y organización de información básica.
ESTANADR. Reconozco los conceptos que fundamentan el estudio de la cinetica quimica y
el equilibrio químico.

CINETICA QUIMICA.
Estudia las velocidades de las reacciones químicas. La velocidad de una reacción se mide por
la cantidad de sustancias re accionantes que se transforman en productos en la unidad de
tiempo. Los principales factores que afectan la velocidad de una reacción son:
NATURALEZA DE LAS SUSTANCIAS REACCIONANTES
Hay reacciones rápidas a temperatura ambiente, cuando las reacciones no producen rupturas
de enlaces o estos son débiles; las reacciones son lentas a temperatura ambiente, cuando,
para que se produzcan, es necesario romper enlaces. Gran número de compuestos del
carbono a temperatura ambiente, reaccionan lentamente o no lo hacen.
Concentración de los reactivos
En muchos casos, al aumentar la concentración de alguno de los reactivos aumenta la
velocidad de reacción. La combustión en el aire (21% de oxigeno ) es más lenta que en una
atmósfera de oxígeno puro.
Temperatura de la reacción
Al aumentar la temperatura siempre hay un aumento en la velocidad de reacción.
Aproximadamente un aumento de 10°C duplica la velocidad de reacción. Esto se debe a dos
factores: aumenta el movimiento activadas y por tanto el número de choques eficaces.
Superficie de contacto de las sustancias reaccionantes
El grado de división de los reactivos permite el contacto entre ellos, de modo que favorece los
choques de sus moléculas y por consiguiente la velocidad de la reacción se aumenta, por
ejemplo: pulverizando los reactivos sólidos y agitando la mezcla de reactivos.
CATALISIS
Es el proceso por el cual se modifica la velocidad de una reacción, bien sea aumentándola o
disminuyéndola, mediante el empleo de un catalizador. El catalizador es una sustancia que
modifica la energía de activación pero no el equilibrio del sistema y se recupera al final de la
reacción.
EQUILIBRIO QUIMICO
REACCIONES IRREVERSIBLES Y REVERSIBLES
Una reacción irreversible es aquella que termina cuando se ha consumido por lo menos uno
de los reactivos (reactivos límites). Reacciones reversibles son aquellas en que los productos
formados pueden reaccionar entre sí para dar las sustancias de partida; en las reacciones
reversibles la transformación química es incompleta.
En una reacción reversible ocurren en realidad dos reacciones: directa. La que va de los
reactantes a los productos, e inversa, la que va de los productos a los reactantes.
ESTADO DE EQUILIBRIO QUIMICO
Es el estado final de una reacción reversible, en la cual las concentraciones de las sustancias
son constantes. Sus características son:
 Dinámico: su estabilidad proviene de la igualdad de las reacciones directa e inversa.
Pero estas no se detiene.
 Espontaneo. El sistema tiende espontáneamente al equilibrio.
34
 Único: el equilibrio es el mismo independientemente de cuál de las dos reacciones se
tome como punto de partida.
CONSTANTE DE EQUILIBRIO
En el equilibrio, las concentraciones de los reactantes son iguales a las de los productos. En
la siguiente reacción:
Aa + Bb Mm +nN
La expresión del equlibrio ésta dada por :
Ke = M m N n
A A B b
Esta constante es válida para las sustancias en cualquier estado físico: sólido, líquido, gas.
Disueltas.
PRINCIPIO DE LE CHATELIER
“si un sistemaquímico en equilibrio se somete al efecto de cualquier causa exterior
perturbadora, el equilibrio se desplaza (reaccionado químicamente) en el sentido que se
contrarresta la acción producida”.
35

Quimica Grado 10º

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MODULO DE

GIMNASIO LOS ANDES

CLASE: I Formula química y función química, óxidos.

CLASE: I Leyes que rigen el comportamiento de los gases.

JORNADA DE APRENDIZAJE N ° 1: La materia

MARCO TEORICO DE REFERNCIA

CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA QUIMICA

MATERIA INERCIA MASA PESO

GENERALES O ESPECIFICAS O INTRINSECAS

Procesos físicos: transformaciones por las cuales una sustancia

1. ¿Cuáles son las 3 transformaciones más comunes que ocurren en la materia?

JORNADA DE APRENDIZAJE N ° 2: LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA.

MARCO TEORICO DE REFERNCIA

NIVEL DE SUBNIVELES NÚMERO DE NUMERO NUMERO

El mayor número de electrones por subnivel es:

JORNADA DE APRENDIZAJE N ° 3: TABLA PERIÓDICA.

MARCO TEORICO DE REFERNCIA

Potencial de ionización. Se define como la energía necesaria para extraer un electrón

JORNADA DE APRENDIZAJE N ° 4: EL ENLACE QUIMICO.

MARCO TEORICO DE REFERNCIA

Los elementos químicos se combinan para formar compuestos.

MARCO TEORICO DE REFERNCIA

 FORMULA ELECTRONICA: Indica todos los electrones de valencia de los átomos en

Compuesto Método EstequiometricoSistema tradicional Sistema stock

MARCO TEORICO DE REFERNCIA

ACIDOS BINARIOS O HIDRACIDOS

ACIDOS TERNARIOS U OXACIDOS

COMPETENCIA: establecer condiciones: aplicación de conocimientos en la solución de

MARCO TEORICO DE REFERNCIA

BALANCEO DE ECUACIONES QUIMICAS

Ejemplo: Balancear por el método del número de oxidación la siguiente ecuación:

JORNADA DE APRENDIZAJE N°8: LEYES QUE RIGEN EL COMPORTAMIENTO DE

MARCO TEORICO DE REFERENCIA

PROPIEDADES DE LOS GASES

TEORIA CINETICA DE LOS GASES

La teoría se enuncia para un gas ideal o perfecto:

LEYES QUE RIGEN EL COMPORTAMIENTO DE LOS GASES

 LEY COMBINADA DE TODOS LOS GASES O LEY UNIVERSAL: si la presión y la

JORNADA DE APRENDIZAJE N°9: COMPOSICION MOLECULAR DE LOS GASES Y

MARCO TEORICO DE REFERNCIA

COMPOSICION MOLECULAR DE LOS GASES

LEY DE GAY LUSSAC DE LOS VOLUMENES DE COMBINACION DE LOS GASES: “bajo

LEY DE LOS GASES IDEALES

JORNADA DE APRENDIZAJE N°10: LIQUIDOS Y SOLUBILIDAD.

PROPIEDADES DE LOS LIQUIDOS

TEORICA CINETICA DE LOS LIQUIDOS

TEORIA CINETICA DE LOS LIQUIDOS

COMPORTAMIENTO DE LOS LIQUIDOS

LIQUIDO + ENERGIA VAPOR

Presión de vapor en equilibrio

MARCO TEORICO DE REFERENCIA

CONCENTRACION DE LAS SOLUCIONES

M = Numero de moles del soluto

M = Numero de Eq-gramo del soluto

JORNADA DE APRENDIZAJE N°12: SOLIDOS.

MARCO TEORICO DE REFERNCIA

En el estado sólido la materia adquiere el mayor grado de

PROPIEDADES DE LOS SOLIDOS

Teoría cinética de los sólidos

Se puede aplicar como sigue:

COMPORTAMIENTO DE LOS SOLIDOS

MARCO TEORICO DE REFERENCIA

La expresión del equlibrio ésta dada por :