MODULO III ACTIVIDAD 2 Lic.

Carla Wendy Ramallo Jimenez

CUADRO COMPARATIVO
MODELO DE DIANOSTICO OBJETIVOS SUPUESTOS TÉCNICAS PARA LA
CONCEPTUALES RECOGIDA DE DATOS
 La conducta del sujeto
se explica y viene
determinada.
 Variables intrínsecas se  Tests
diagnostica mediante  Entrevistas no
Descripción de los rasgos manifestaciones estructuradas
PSICOMETRICO personales y la predicción del externas.  Observación no
comportamiento fututo.  Unidades de medición sistémica
(rasgos).
 Cambios de conducta
causa evolución
madurativa.
 Variables ambientales.
 Los constructos internos
dan estabilidad y
consistencia al
comportamiento.
 El equilibrio entre el
organismo y el medio se
logra mediante un
Determinar el nivel actual de  mecanismo de  Entrevista clínica
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EVOLUTIVO funcionamiento cognitivo. asimilación (proceso de  Observación directa

incorporación de objetos  Interacción entre
a los estudiante y orientador
 «esquemas» del sujeto)  Escala de desarrollo
y de acomodación
 Los «esquemas»
estructuran las
experiencias pasadas y
facilitan la
 incorporación de
experiencias futuras.
 Las estructuras del
pensamiento y de la
conducta se desarrollan
en un
 orden de sucesión
constante.
 Control y explicación
del comportamiento.
 Interrelación entre dos  Observación
antecedentes o  Experimentación
CONDUCTUAL Estudio del comportamiento estímulos.
humano observable.  Conductas ya se han
aprendido van a ser
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aprendidas.
 Se basa en una
psicología objetiva de
orientación
experimental y
conductista.
 Importancia de los
procesos y estrategias.
 Obtener información
precisa  Experimental
COGNITIVO Comprensión de los fenómenos  Considera a la persona  Simulación de procesos
mentales. en su totalidad cognitivos.
 Trata de conocer mejor  Pensamientos en voz
a los procesos de alta.
enseñanza aprendizaje.
 Deficiencias cualitativas
y cuantitativas.
 Determinar grado de
deficiencia a través del
proceso de evaluación.