ABECEDARIO EN INGLÉS: MEJORA TU

PRONUNCIACIÓN Y CÓMO MEMORIZARLO

Sí, puede parecer algo básico o cosa de niños, pero no será la primera vez que tienes que
deletrear una palabra en inglés y te quedas completamente en blanco a la hora de
pronunciar alguna de sus letras, ¿verdad? Por eso, hemos preparado un completo artículo
sobre el abecedario en inglés, su correcta pronunciación y los mejores trucos para
memorizarlo.

El abecedario, también conocido como alfabeto, es una representación estructurada de las

letras que conforman un idioma. El alfabeto inglés está compuesto por 26 letras, 5 vocales
(a, e, i, o, u) y 21 consonantes (b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z). Por el
contrario, el abecedario español cuenta con 27 letras en total, las mencionadas
anteriormente más una consonante más, la “ñ”.

En inglés nada se escribe como suena, con tan solo 26 letras el idioma anglosajón tiene
alrededor de 50 sonidos. Por eso, te recomendamos que aprendas esta frase en inglés, la
vas a necesitar en más de una ocasión cuando estés aprendiendo inglés o si te encuentras
en el extranjero:

How do you spell that?

Pronunciación del abecedario en inglés

En cualquier curso de inglés se empieza memorizando el abecedario para facilitar el

aprendizaje de la lengua. A continuación, encontrarás una tabla con todas las letras que
componen el abecedario en inglés, su fonética y cómo pronunciarlas correctamente.

Letra Fonética Pronunciación

A /eɪ/ [ei]

B /bi/ [bi]

C /si/ [ci]

D /di/ [di]

E /i/ [i]

F /ef/ [ef]

G /dʒi/ [yi]

H /eɪtʃ/ [eich]

I /aɪ/ [ai]
J /dʒeɪ/ [jei]

K /keɪ/ [kei]

L /el/ [el]

M /em/ [em]

N /en/ [en]

O /əʊ/ [ou]

P /pi/ [pi]

Q /kju/ [kiu]

R /ɑ(r)/ [ar]

S /es/ [es]

T /ti/ [ti]

U /ju/ [iu]

V /vi/ [uvi]

W /ˈdʌb(ə)l ju/ [dabliu]

X /eks/ [ex]

Y /waɪ/ [uai]

Z /zed/ [set]
Trucos para memorizar el abedecario en inglés

1. Pronunciación del abedecario en inglés y en español

¿Te parece muy complicado memorizar el alfabeto en inglés? El abecedario inglés y

español no son tan distintos, sobre todo en la parte iconográfica. A continuación, puedes
observar y practicar las diferencias y similitudes entre estos dos alfabetos.

En los primeros corchetes encontrarás la pronunciación de las consonantes y vocales en

inglés, en los segundos corchetes la pronunciación del alfabeto en español.

Pronunciación del abedecario en inglés y en español

2. Memoriza la pronunciación de todas las letras

Como cada letra del abecedario en inglés se pronuncia de forma distinta, te recomendamos
que aprendas de memoria la pronunciación de las 26 letras que lo componen, una a una.
Si tienes dificultades memorizando, puedes asociar los sonidos de cada letra con palabras
e imágenes. Por ejemplo, asocial la letra “a”, que se pronuncia [ei], con una palabra que se
pronuncie igual, por ejemplo “April” y su correcta pronunciación [eipril].

3. Canta y/o añade un ritmo pegadizo

Hoy en día existen cientos de vídeos y de canciones para memorizar el abecedario en
inglés. La música resulta en multitud de ocasiones una herramienta muy útil a la hora de
aprender un nuevo idioma, y existen estudios científicos que lo demuestran. Las diferentes
melodías, ritmos y armonías sirven para aprender de forma más fácil el abecedario en
inglés.

4. Grábate y corrige 
Una forma de mejorar la correcta pronunciación del abecedario en inglés es grabándote
pronunciando todas las letras. A continuación, compara tu grabación con una
pronunciación nativa. De este modo, aumentará la retención de estas palabras y sonidos
en inglés e irás mejorando en tu pronunciación.

5. Focaliza tus esfuerzos en las letras más complicadas 

Seguro que sueles confundir siempre las mismas letras, ¿cierto? Centra tus esfuerzos en
las letras que resulten más complicadas para ti.

Por ejemplo, mucha gente confunde la pronunciación de las vocales en inglés “a” [ei], “e” [i]
& “i” [ai]. O igual en tu caso te lías con la letra “b” [bi] y la letra “v” [uvi]. Otros errores
comunes son confundir los sonidos de la letra “k” [kei] con los de la letra “q” [kiu] o la
pronunciación de la letra “g” [yi] y la letra “j” [jei].

6. Practica, repite y diviértete 

No te canses de practicar el abecedario en inglés, una vez dominado pasarás al siguiente
nivel de aprendizaje. Dominando la base aumentará tu confianza y los resultados obtenidos
en todos los niveles serán mucho mejores. Asímismo, puedes mirar a tu alrededor y
empezar a deletrear objetos, nombres de personas, animales, etc. ¡Todo depende de tu
entorno!

O, si lo prefieres, compite con algún amigo o compañero y contad los aciertos y errores,
aprender al mismo tiempo que te diviertes es una gran forma de adquirir conocimientos.

Ahora que ya tienes toda la información sobre el abecedario en inglés, es hora de seguir
aprendiendo y mejorando para dominar el idioma con confianza y seguridad.
Abecedario en inglés: letras y su
pronunciación
El abecedario inglés está compuesto por 26 letras. Por su parte, el alfabeto en español
está compuesto por una más: 27. Efectivamente la letra que tenemos de más los
hispanohablantes es la eñe.

A continuación, podemos ver la lista completa de todas las grafías del alfabeto inglés, puedes
hacer clic sobre cada letra para escuchar su pronunciación:

Fijaros bien en la pronunciación de la letra “M” y la letra “N”, son muy similares pero
para pronunciarlas correctamente debemos pronunciarlas como si se tratase de la letra
en español contrayendo (eliminando) la última “e” en ambos casos, de modo que la
pronunciación de la “M” termina con un sonido que hacemos cerrando la boca, mientras
con la letra “N” no ocurre eso.

Algo similar ocurre con las letras “B” y “V”, se pronuncian acentuando un poco más sus
sonidos que en el español: La letra “B” se pronuncia usando sólo los labios mientras
que la “V” se pronuncia usando el labio inferior con los dientes superiores de nuestra
dentadura.

Para ayudarte con tu aprendizaje del abecedario en inglés, hemos creado

exclusivamente para ti una imagen con el abecedario en inglés para imprimir.
Recuerda imprimirlo y llevarlo contigo en tus clases de inglés, ya que será una
herramienta más en tu aprendizaje.
Trucos para memorizar todo el
alfabeto de una buena vez
Una vez hemos escuchado como se pronuncian todas las letras y sabemos hacerlo, ha
llegado la hora de memorizar todo el alfabeto para que nunca más salga de nuestra
cabeza

Esta tarea puede resultar incluso pesada. Además, tendemos a cometer un gran error
asociando el abecedario en inglés y en español, pues aunque las letras se escriban
igual los sonidos son diferentes.
 Fíjate en la rima de la pronunciación del
inglés y el español
Aunque ya dije que los sonidos son diferentes, muchos de ellos guardan cierta relación
en ambos idiomas, cosa que podemos aprovechar para que echemos a la buchaca de
nuestra memoria la pronunciación de buena parte del alfabeto en inglés.
Para que lo comprendas mejor, fíjate en la imagen de arriba y nota la relación entre el
color de las letras y la pronunciación de cada una.

Por ejemplo, las vocal “A” (de color turquesa) y se pronuncia  “ei”  y las consonantes del
mismo color se pronuncian usando esa misma terminación como la “J” (yei) y la K (kei),
la vocal “E” (de color amarillo) se pronuncia “i” y las consonantes B, C, D, G, P, T y la V
se pronuncian también con la terminación “i”  que son exactamente las letras que en
español se pronuncian usando la consonante y le terminación “e” (excepto la Y)

Fíjate además  que las consonantes que en español se pronuncian con la estructura “e
+consonante + e” (de color rojo en la imagen), en inglés se pronuncian con la
estructura e + consonante (excepto la R cuya pronunciación exacta es una especie de
mezcla entre e y a +r)

¿Ya lo ves claro? ¿Entiendes el patrón?

¿Ya lo ves claro? ¿Entiendes el patrón?

Pues bien, usando esta asociación por rima podrás recordar con facilidad cómo se
pronuncia cualquier letra en inglés, sólo te faltará la pronunciación de las letras:

 H: eich. Similar al 8 en inglés (la octava letra del abecedario inglés)

 J: Yei. Como cuando decimos Di-Yei (DJ, el tío de la música)
 K: Kei. Como sustituir la pronunciación de la letra “A” en Ka
 Q: kiu. Parecida a la anterior pero ahora sustituimos la pronunciación de la “U”
 W: dabliu. Similar a decir doble “u”
 X: eqs. Quitas las vocales ui de “equis”
 Y: Uai. Casi como la frase mejicana para decir que algo está cool, bien, chévere 😛
 Z: Zed (británico) o ZI (americano).
Si, es un poco complicado pero una vez que entiendes los patrones difícilmente
olvidarás una letra.

Memorizarlo como lo haría un niño:

Este truco funciona muy bien en especial para niños, pero esto no importa podemos
aprenderlo de manera fácil y como si de niños nos tratáramos.

El truco en cuestión trata de decir las letras como si estuviéramos cantando. Podemos
dividir en nuestra cabeza las 26 letras en grupos de unas 5 y crear una melodía que
quede bien con la pronunciación de éstas.
Aunque la gracia está en crear nuestra propia canción interna también puedes valerte
de los videos que encuentras en redes como Youtube, nosotros hemos publicado uno
con una de las melodías más comunes en el mundo y lo puedes ver justo aquí debajo:
 LECCIÓN  N°  1

LA  ORACIÓN

La oración es un conjunto de palabras que tiene un significado o mensaje completo y coherente, la

coherencia en ella incerta le da sentido a la misma.

La oración se divide en Sujeto y Predicado.

El sujeto

Es una palabra o un conjunto de palabras de quién o quiénes se habla en la oración. 

El predicado 
 

Se divide en dos: Verbo y Complemento. 

 

El verbo 
 

Es la acción que realiza el Sujeto en la oración.  

 

El complemento 
 

Es el resto de la oración después del verbo, que le dá  sentido y mensaje completo a toda la oración. 

Ejemplo:

 
Los estudiantes del colegio viajaron a Bariloche muy contentos
            SUJETO              VERBO     COMPLEMENTO

Así como queda explicitado en idioma castellano, exactamente se procederá a analizar una oración
en INGLÉS, es decir, que tambien en INGLÉS la oración se divide en Sujeto y Predicado, con las
mismas connotaciones y los mismos significados gramaticales. 
 

Por lo tanto, a partir de esta  premisa, convengamos que una oración en INGLÉS, tendrá la siguiente
estructura o  fórmula:
 

                                                            SUJETO   +   VERBO   +   COMPLEMENTO

 
 

LECCIÓN  N°  2
Autora: Carola Pozo Cortez

EL  VERBO  TO BE

El verbo TO BE significa en castellano ser o estar, es decir que tiene dos significados verbales. Para
realizar la conjugación del mismo repasaremos los pronombres personales.

PRONOMBRES PERSONALES

Yo                =    I  (ai)

Tu                =   You  (iu)

El                 =   He  (ji)

Ella              =   She  (shshi)

Eso (ello)   =   It  (it)

Nosotros    =   We (ui)

Ustedes      =  You  (iu)

 Ellos           =  They (dei)

Estos pronombres deben aprenderse de memoria de arriba abajo y de abajo hacia arriba, practicando
cómo se escribe, cómo se pronuncia y su significado. Para ayudar con la pronunciación te brindo escrita
entre paréntesis la pronunciación figurada, es decir cómo se debería leer o pronunciar.

Ahora veremos como se conjuga el verbo TO BE en Inglés:

CONJUGACION DEL VERBO TO BE

(ser o estar)

  Yo soy o yo estoy                      = I am       (ai am)

  Tu eres o tu estas                    = You are (iu ar)

  El es o el esta                           = He is      (ji  is)

  Ella es o ella esta                    = She is    (shshi  is)

  Eso (ello) es o eso esta         = It  is        (it  is)

  Nosotros somos o estamos = We are   (ui  ar)

  Ustedes son o estan              = You are  (iu  ar)

  Ellos son o estan                    = They are (dei  ar)

EJERCICIOS PARA PRACTICAR INGLES

(Se recomienda:Imprimir los ejercicios)

I) Escribir la traducción de los pronombres personales:

I=

You =

He =

She =

It =

We =

You =

They =                                                                           
II)  Unir con flechas:

Yo                                                                     They

Tú                                                                     You

El                                                                      We

Ella                                                                   You

Eso (ello)                                                         It

Nosotros                                                          He

Ustedes                                                           I

Ellos                                                                She

LECCION N°  3
 

LOS  TIEMPOS  VERBALES

 

Es posible que al leer  este título pienses que este tema es aburrido o complicado, sin embargo, es uno de los
más importantes a la hora de estudiar un idioma.
 

En toda oración, como habíamos mencionado en la primera lección, el predicado esta compuesto de VERBO
y COMPLEMENTO.
 
En este caso el VERBO es la palabra que nos informa acerca de lo que hace, dice, o piensa alguien. Estas
palabras marcadas en rojo son VERBOS, que se podrían definir como palabras que informan de lo que hace,
dice o piensa el SUJETO.
 

Tambien se puede decir que son palabras que significan acciones o estados que ocurren en un tiempo
determinado, o palabras que nos informan de lo que sucede, hace o piensa alguien.
 

Para clarificar un poco más estas ideas, te comento que cuando hablamos en idioma Español, vamos a
encontrar dos tiempos:
 

1)  El Tiempo absoluto: Cuando decimos algo, el tiempo absoluto en el que lo hacemos, es el presente. Es a
partir de este presente que vamos a poder hablar de otros hechos ocurridos (hechos pasados) o de hechos
que van a ocurrir (hechos futuros).  Por lo tanto, cualquier acción ocurrida antes del presente es,
indudablemente, el pasado (en gramática de la lengua es definido como Pretérito). Y todo lo ocurrido después
del presente será , obviamente, el futuro.
 

2) El Tiempo relativo: No todas las lenguas poseen en su sistema gramatical tiempo relativo. De haberlo,
generalmente estas, funcionan en oraciones dependientes o subordinadas, es decir que las acciones estan
supeditadas o sujetas a otra acción, según sea anterior, simultánea o posterior al instante indicado por el
verbo de la oración principal. Ejemplos:

a) Cuando llegué se marcharon ( ambas acciones se dieron al mismo tiempo en tiempo pasado)

b) Cuando llegué se habían marchado ( la acción de marchar se dio antes que la de llegar)

Con este preámbulo,  procederé a desarrollar  el Tiempo presente en Inglés, en la siguiente lección.