ÉTICA DOCENTE

ESCENARIO 2 – EXCELENCIA PROFESIONAL

Directora de curso: Diana Catalina Parra

Profesor tutor: Cirly Karina Vanegas

Estudiantes:

Nilsa Yineth Yarabe

Ana Marlen Infante

Lérida Cecilia Barrios

Briyid gordillo guerrero

Grupo: 120

Duitama, marzo 9 de 2020

1. ANÁLISIS INDIVIDUALES DEL ESCENARIO

Nilsa Yineth Yarabe: A continuación, encontraran el análisis personal de la película “Los

coristas” espero sus respectivos comentarios. Muchas gracias y buena noche para
todos Excelencia profesional…. La excelencia profesional se basa en insistir, llevar acabo con
amor lo que se hace sin importar que tan difícil esta se vea, con amor hacia lo que hacemos
podemos llegar a transformar vidas, vidas las cuales serán útiles el día de mañana para una
sociedad. Que por más difícil que sea la situación hay que seguir  adelante con lo que uno se
propone, a pesar de muchas adversidades que en el camino se nos  presentan  logramos llevar a
cabo nuestro objetivo, porque amamos lo que hacemos, porque sin importar por la situación  que
estemos pasando a nuestro alrededor, logramos transformar vidas, logramos infundir en personas
cosas que ni ellas mismas creían posibles, la excelencia profesional sin duda alguna es algo que
pocos poseen, pues si en  este mundo hubieran más personas como el protagonista de la película
los coristas, seriamos grandes, no habrían guerras, no habría tanto sufrimiento en nuestra
sociedad, los docentes debemos apropiarnos más de lo que hacemos pues somos los encargados
de impartir conocimientos, somos influencia en nuestros niños, somos una profesión que tenemos
en nuestras manos construir o destruir nuestra sociedad, pues en la infancia los niños ven los
docentes como sus segundos padres, a quien hay que obedecer y si la experiencia es mala en la
infancia, podemos esperar poco de aquellos infantes la cual una vez enseñamos, es por ello  que
la excelencia profesional debería resaltarse aún mucho más en los docentes ya que  somos un
ejemplo a seguir en nuestro contexto.

Todos somos diferentes, pero con algo en común sueños por cumplir, que en muchas ocasiones
un docente puede llegar a inspirar La película los coristas me enseñó a que se debe persistir, se
debe luchar con pasión, con amor, se debe intentar cambiar el mundo, sin importar donde
estemos y quienes sean nuestros estudiantes, que no debemos juzgar sin conocer un pasado, a
simple vista se ve fácil hacerlo, pero debemos involucrarnos más, que el maltrato no es la mejor
opción y que a través del amor todo se puede. Sin duda alguna dicha película me conmociono, me
hizo sentir a un más orgullosa de la carrera que elegí pues sé que puedo a portar mucho desde
ella.
-  3 juicios de valor sobre comportamientos del profesor MATHIEU en los que se evidencien
principios de la ética profesional.

-  El profesor MATHIEU evidencia muchos principios de la ética profesional, cuando ayuda a sus
estudiantes a encontrar a través de la música valores, el sentido del amor a la vida, con su propio
ejemplo brindándoles amor y comprensión. A través de la música él logra inspirarlos pues pude
evidenciar muchos momentos donde poco les importaba lo que pasara con sus vidas, de que
vivían en un mundo lleno de oscuridad, el cual el profesor logro sacarlos de allí y convertirlos en
mejores personas, no era que ocultara sus malos actos era que nunca estuvo de acuerdo con
corregirlos con malos tratos

-  2 juicios de valor sobre comportamientos en los que el director del orfanato manifiesta falta de
ética profesional.

-  El director del orfanato era alguien que estaba frustrado que deseaba estar en otro lugar y con
otras comodidades él pudo haber hecho mucho por esos niños simplemente que no lo hizo porque
no era lo que le apasionaba y pensaba que el castigo físico era lo que ellos necesitaban, su manera
de ver las cosas hizo que aquellos niños vivieran en un mundo lleno de obscuridad. Sin duda
alguna juzgaba sin saber, sin conocer, sin nunca preguntarse qué pasaba por la cabeza de estos
niños, porque su comportamiento y que realmente deseaban realizar, su soberbia no lo dejo ver
más allá.

Ana Marlen Infante: “los coristas”

Para empezar, es de suma importancia tener en cuenta que “toda profesión se ejerce desde una
visión ética, y que toda visión ética conlleva una definición de lo que es una profesión y un buen
profesional” (López. 2013. P. 1). Al internado para menores el “Fondo del Estanque” llega el
profesor Mathieu para realizar esta profesión, donde se encuentra con que allí hay violencia
infantil por el poder que maneja el director Rachin, el cual es un abuso.

Este maestro empieza a dar las clases, pero se da cuenta de la falta de disciplina y compromiso
que hay de parte de los estudiantes para obedecer y participar, es por esto que el comienza a
implementar como estrategia la música, la cual permite en los alumnos despertar el interés y la
cooperación, esto ya que el docente aplica los siguientes valores tal como lo menciona
(Hirsch.2003) “los valores del compromiso y de la responsabilidad profesional” (p.4), para el
compromiso se debe tener en cuenta que “todo profesional que adquiere los conocimientos y las
competencias profesionales también adquiere el compromiso de prestar a la sociedad el servicio o
bien que le compete y por el cual está formado y preparado profesionalmente” (Hirsch.2003. p.
4), es por esto que el profesor lo aplica en su profesión y la responsabilidad profesional la cual
“comprende también el compromiso que tienen las profesiones de contribuir al bienestar
individual y social” (Hirsch.2003. p. 5) en este caso la responsabilidad con los estudiantes los
cuales son quienes más lo necesitan puesto que dicha responsabilidad también “enriquece las
competencias profesionales ya que pone al día la capacidad de autonomía del profesionista para
enfrentar los problemas y tomar decisiones, fortalece el criterio y el juicio propios y además
constituye el soporte del comportamiento solidario” (Ibarra. 2007 p. 5). Es por esto que el
docente empieza a crear un grupo de coro para que los alumnos tengan la oportunidad de poder
expresar sus sentimientos y emociones.

De igual mera el docente encuentra virtudes en sus estudiantes fijándose en lo positivo y no en lo

negativo brindándoles confianza y amor, así mismo el profesor Mathieu respeta e incluye a todos
sus estudiantes en este maravilloso proyecto, es por esto que acá se encuentra el principio de
beneficencia el cual es aplicado por el maestro ya que “un profesional ético es aquel que
desarrolla su actividad de manera competente y eficaz, cumpliendo adecuadamente con su tarea”
(López. 2013. P. 3). Donde además él ejerce “la profesión pensando siempre en el beneficio de
los usuarios de la actividad profesional y en el beneficio de la sociedad, de manera que se cumpla
con el bien interno de la profesión” (López. 2013. P. 3). De esta manera es como el profesor
beneficia sus estudiantes donde no solamente cuenta con buenas intenciones tal como lo
menciona (López. 2013)“el ejercicio ético de la profesión, por lo tanto, no puede consistir
solamente en buenas intenciones o buen corazón, sino en acciones eficaces” (p. 3). Es por esto
que el crea un coro como símbolo de unión entre todos ellos permitiendo que los estudiantes se
sientan confiados y sobre todo reconocidos.

Así mismo en este docente se encuentra el principio de autonomía ya que él es “un sujeto que
debe participar activa y responsablemente en las decisiones que implican la prestación del
servicio profesional” (López. 2013. P. 4) donde se evidencia de manera contundente la
participación del maestro en esta actividad.
De igual manera se observa el principio de justicia el cual “establece que, en toda prestación de
un servicio profesional, cada uno de los sujetos involucrados debe cumplir con su deber, es decir,
con la tarea que se le ha encomendado” (López. 2013. P. 4) y es acá donde el docente cambia el
método de acción – reacción el cual, si existe un castigo por actuar mal, pero este no es físico, y
es así como se modifican los roles institucionales todo mediante la estrategia del profesor
Mathieu.
Por último, se encuentran los juicios del director Rachin, el cual se le aplica el principio de
justicia ya que no ejerce bien su profesión tal como lo menciona (López. 2013) “el que reciba los
beneficios o sufra los daños de una práctica profesional bien o mal realizada” (p. 4). Es por esto
que él fue despedido de su cargo como director. De igual manera el incumple en el principio de
no maleficencia en el que el autor (López. 2013 menciona que “todo ejercicio profesional debe
buscar a toda costa no dañar o afectar a personas, grupos sociales o a la comunidad” p. 3 y 4) y es
ahí donde el director realiza maltrato infantil esto debido a que no tuvo vocación y esto no
permite ejercer bien su trabajo. Además “no es un buen profesor aquel que maltrata a los alumnos
física o psicológicamente, si se impone su criterio de autoridad” (Polo, 2003. p. 7) y en este caso
el directos abusaba de su autoridad para realizar estos maltratos donde estaba faltando a su ética
profesional.

Lérida Cecilia Barrios

Es importante resaltar que, en el contexto de la ética profesional, es muy relevante la manera en
la que actúa el ser humano en las diferentes situaciones y que es aquella quien le da sentido a la
práctica profesional. vemos que está asociada con tres valores fundamentales que la conectan de
manera directa al ser humano y sus dimensiones. Estos valores son la autonomía, responsabilidad
y competencia profesional.

El profesional debe desarrollar al máximo las capacidades tanto intelectuales como morales. La
ética tiene que ver con el bien personal, la autorrealización o la felicidad. Por otro lado, es
importante entender que la ética va de la mano con la moral, la moral está presente en cada
aspecto de una profesión: en lo social, económico y personal, dando sentido y legitimidad a la
actividad profesional. Más aún, la moral es la que enlaza cada dimensión, porque la moral es la
forma de vida que tenemos. Así, cada aspecto no está aislado del otro.
Por lo anterior, estamos de acuerdo con González cuando dice que las virtudes que encarna el
buen profesional son distorsionadas por la fetichización de la economía, la deshumanización de
las relaciones sociales y el olvido de que la vida es el valor supremo (González 1996, L89-L90).
De ese modo, la sociedad en que vivimos convierte en fines los medios y los medios en fines, no
permitiendo un buen ejercicio de la profesión.

La película sugerida para el desarrollo de esta actividad, me pareció bastante interesante, ya que
nos deja ver con facilidad el papel tan importante que juegan los docentes en la vida de sus
alumnos, pude apreciar que en esta vemos la vulneración de los de los derechos de los niños, el
maltrato físico como psicológico, los castigos inhumanos, la conducta violenta y de bullyng que
tomaban los niños a causa del mal trato recibido por las directivas. Todo este ambiente caótico,
de represión, de tristeza, de poca ética profesional, nos llena de nostalgia e impotencia, el hecho
de pensar que situaciones y entornos como este pueden llegar a existir en una sociedad en la cual
se lucha tanto por el bienestar y cumplimento de los derechos de los niños en todo su potencial.

Vemos también el cambio tan drástico que puede llegar a haber a partir del buen trato y excelente
aplicación de la ética profesional en cualquier contexto. En este caso se vio reflejado en los niños
a cargo del profesor Mathieu, quien, por medio de sus conocimientos y gran amor por su
profesión, les dio a estos niños acostumbrados a los maltratos e insultos, una manera distinta de
ver la vida, escudriñando en sus vocaciones y reforzándolas de la manera más generosa y amable.
Permitiéndoles a estos niños recordar su proyecto de vida y lo valiosos que son. Dejando por
medio de su interacción con ellos, corazones llenos de gratitud y dispuestos a lograr sus sueños.
Es ahí donde el paso de un buen docente marca la diferencia en la vida de un niño.

-3 juicios de valor sobre comportamientos del profesor Mathieu en los que se

evidencien principios de la ética profesional.

-El profesor Mathieu nos dio a conocer en esta película lo valioso de escoger la profesión que
más te gusta y te apasiona, pude resaltar en el comportamiento de este docente una gran
implementación de la ética profesional, reconociendo algunos principios de la ética como lo son
autonomía, respeto, justicia, responsabilidad y precaución.

-Este personaje es un ejemplo a seguir, nos mostró como desde el buen trato y la profundización
de la diversidad de infancias que encontramos, se pueden desarrollar las vocaciones que tiene
cada niño en sí mismo, que solo falta un buen docente quien les ayude en ese proceso de elección
y convicción del mismo.

-También es de resaltar la importancia que tiene el hecho de comprender y analizar los

comportamientos de los niños, para así poder tener esa empatía que te conecta a cuál es la mejor
opción de aprendizaje en ese niño o niña. Recordando que todo esto se hace en pro del bienestar y
sano desarrollo de los niño y niñas.

2 juicios de valor sobre comportamientos en los que el director del orfanato manifiesta falta
de ética profesional

-El caso del director del orfanato es totalmente diferente al antes mencionado, ya que es todo lo
que un profesional no debe ser. Vemos que es un profesional prepotente, que vulnera los
derechos de los niños, los maltrata, tiene muy poco sentido de pertenencia por su profesión y por
supuesto no tiene la ética profesional en ningún aspecto.

-Evaluando el comportamiento de este director, se puede inclinar al hecho de que sus actos son a
causa de su propia frustración, por tener que estar en esta profesión, manifestó que no eligió estar
en esa posición, es de ahí donde parte lo importante que es ser lo que amas hacer, amar tu
profesión y ejercerla con pasión y entrega. Es importante comprender que el profesional es aquel
hombre “puesto al servicio de los demás, dentro del engranaje social, actuando con carácter
público y comprometiéndose, en cuanto responsable de sus actos, ante Dios y ante su conciencia;
y, además, ante aquellos a quienes sirve y de quienes se beneficia por ley de reciprocidad”
(Peinador 1962, 7). así, una ética profesional requiere reconocer el bien interno que busca realizar
determinada profesión; de lo contrario la actividad no tendrá sentido y legitimidad social.

BRIYID GORDILLO los coristas: Esta es una película donde un profesor y compositor de
música (con unas dotes pedagógicas excepcionales) es contratado como preceptor de un instituto
correccional de menores. Hasta el momento a través de ineficaces represiones, y rituales, el
director del reformatorio intenta con dificultad mantener disciplinados a estos alumnos
“problemáticos”, imponiendo su propio sistema educativo llamado de “Acción y Reacción”.
Según el director y las reglas del reformatorio sería un método educativo, sin embargo, este “plan
educacional” de represión, transgresiones, castigos y violencia no conllevan a ningún resultado
auténtico, ya que solo sirve para sembrar rencor, opacar los sueños, expectativas e intereses de
los niños allí internados. Ante todo esto el nuevo preceptor y docente queda completamente
sorprendido por la cruda realidad de la rutina del colegio, pero es en ese momento donde
comienza a operar un cambio en estos niños, cuando este nuevo educador logra percibir el mal
sistema que se está utilizando, el cual solo genera desorden, agresión, insultos, malos tratos, baja
autoestima y desmotivación de estos alumnos, donde no se da importancia a las relaciones
humanas, donde los niños no tienen derecho de juzgar ni cuestionar nada.
En este instituto no existe la comunicación entre las autoridades y los alumnos, en su enseñanza o
“disciplina” prevalece el castigo, el cual es sancionado a través de la violencia física, sin ningún
tipo de compasión ni con templamiento. Todo esto es a nuestro entender muy criticable porque
para la construcción de la educación es necesario el apoyo del docente como intermediario,
cumpliendo el rol de educador, de constructor de conocimientos con los alumnos, de modelo de
sus estudiantes, y no imponiéndose como una dictadura amenazante y temerosa donde no existe
la participación. Dónde se deben hacer las cosas por obligación, sin derecho a opinar.

 2 juicios de valor sobre comportamientos del profesor Mathieu en los que se evidencien
principios de la ética profesional.
 El profesor se plantea como meta cambiar la vida de sus estudiantes por medio de la
música y de una educación de calidad, ya que se dio cuenta que los niños de este orfanato
no gozaban de una buena vida y de una buena educación.
 a pesar que todas las circunstancias por las que tenía que pasar, nunca desfalleció siempre
buscaba la manera de generar interés en cada uno de ellos, nunca renuncio a esto, porque
siempre tenía una visión muy grande que era de poder enseñar algo nuevo a los
estudiantes que generaran interés por aprender
 El docente quería dar a entender que todo lo que se hace con malicia hacia las otras
personas tiene una consecuencia negativa, y que al contario que si se hacen las cosas de
buena manera y esto genera el bien a todos, y el profesor con su enseñanza nos d a
entender que por más difíciles que sea las cosas hay que saber apreciar lo que quiere, y
que si se puede trabajar con amor para nuestros niños y niñas del futuro.
 3 juicios de valor sobre comportamientos en los que el director del orfanato manifiesta
falta de ética profesional.
 Logrando observar el comportamiento negativo del director se puede apreciar las
dificultades que posee a nivel profesional pues mantiene sus valores por debajo de la
igualdad que debería mostrar ante sus compañeros y estudiantes.
 Al final el señor director se dio cuenta que lo que realizo el profesor con sus alumnos de
implementar la música y que vio en ellos un talento (canto), y que a pesar de que el no
creyó en el profesor nunca desistió, siempre confió en ellos y los apoyo y los ayudo, eso
debería ser el director un apoyo para todos sus alumnos, no ser régimen militar, como
cárcel brindarles a ellos diferentes actividades, estrategias para que ellos poco a poco
vallan cambiando sus actitudes frente a la vida.
ANÁLISIS ARGUMENTATIVO DE JUICIOS DE VALOR SOBRE 3 PRINCIPIOS Y 5
VALORES DE LA ÉTICA.

Información sobre el comportamiento de la persona evaluada

Director Rachin: Es un hombre que solo pensaba en el beneficio propio, además de prepotente,
donde vulnera los derechos de los niños teniendo muy poco sentido de pertenencia por su
profesión. Se evidencia que los actos del directos se producen por la frustración ya que manifestó
que no eligió estar en esa posición. Por último, este director no aplica el principio de justicia con
sus alumnos como tampoco con el personal de docentes que se encuentran en este escenario. Es
así como él no cuenta con ética profesional.

Profesor Mathieu: Profesional docente que cuenta con vocación y actitud positiva en pro del
beneficio de los demás, este docente cuenta con una educación basada en la ética y la moral ya
que posee los principios de justicia, autonomía, responsabilidad y humildad, donde a través de la
música logra que los alumnos se sientan escuchados y valorados, esto con buena comprensión,
afecto y confianza que el docente les brindaba, permitiendo así que ellos cambien su conducta,
resaltando lo mejor de cada uno y formándolos como personas integras.

Interpretación de ese comportamiento a la luz de la ética profesional

Beneficencia y no maleficencia: Al internado para menores el “Fondo del Estanque” llega el

profesor Mathieu para realizar esta profesión, donde se encuentra con que allí hay violencia
infantil por el poder que maneja el director Rachin, el cual era un abuso. Este maestro empieza a
dar las clases, pero se da cuenta de la falta de disciplina y compromiso que hay de parte de los
estudiantes para obedecer y participar, es por esto que el comienza a implementar como estrategia
la música, de esta manera es como el profesor beneficia sus estudiantes donde no solamente
cuenta con buenas intenciones tal como lo menciona (López. 2013) “el ejercicio ético de la
profesión, por lo tanto, no puede consistir solamente en buenas intenciones o buen corazón, sino
en acciones eficaces” (p. 3). Es por esto que el crea un coro como símbolo de unión entre todos
ellos permitiendo que los estudiantes se sientan confiados y sobre todo reconocidos, despertando
también el interés y la cooperación, es así como el profesor Mathieu respeta e incluye a todos sus
estudiantes en este maravilloso proyecto. Aquí de igual manera el director es quien incumple en
el principio de no maleficencia en el que el autor (López. 2013) menciona que “todo ejercicio
profesional debe buscar a toda costa no dañar o afectar a personas, grupos sociales o a la
comunidad” (p. 3 y 4) y es ahí donde el director realiza maltrato infantil esto debido a que no
tuvo vocación y esto no permite ejercer bien su trabajo ya que el abusa del poder que posee el
método de acción – reacción y por ende realiza maltrato infantil esto debido a que no tuvo
vocación y esto no permite ejercer bien su trabajo.

Humanización: El profesional Mathieu llega a este internado y viendo por todos los castigos y
malos tratos que pasan los niños decide hacer un cambio, esto para brindarles de una manera más
amable el contendido que allí se tenía que dar, tal como lo menciona (Ibarra, 2007. P. 3) “la
esencia del quehacer profesional al reconocer que su verdadero valor radica en la forma como
“contribuye a elevar el grado de humanización de la vida personal y social” (Fernández y Hortal,
1994, p. 91)”. Es así como el docente encuentra virtudes en sus estudiantes fijándose en lo bueno
o positivo y no en lo negativo brindándoles confianza y amor para salir adelante.

Justicia: Este principio se evidencia en sus dos facetas, por un lado, se encuentra muy
relacionado con el profesor Mathieu justicia el cual “establece que, en toda prestación de un
servicio profesional, cada uno de los sujetos involucrados debe cumplir con su deber, es decir,
con la tarea que se le ha encomendado” (López. 2013. P. 4) y es acá donde el docente cambia el
método de acción – reacción el cual, si existe un castigo por actuar mal, pero este no es físico, y
es así como se modifican los roles institucionales todo mediante la estrategia del profesor
Mathieu. Por el otro lado se encuentra el director a quien se le aplica el principio de justicia ya
que no ejerce bien su profesión tal como lo menciona (López. 2013) “el que reciba los beneficios
o sufra los daños de una práctica profesional bien o mal realizada” (p. 4), es por esto que él fue
despedido de su cargo como director, esto porque no ejercía bien su profesión y además abusaba
de su poder.

Emisión del juicio de valor moral

Autonomía: Esta “Se basa en el valor de la libertad (Etxeberria, 2002)” (Hirsch, 2003. P.6). Este
valor se encuentra en el profesor Mathieu puesto que él es participe de todos los cambios
positivos que se van desarrollando a lo largo de su trabajo con los niños, tal como lo menciona
(López. 2013) en el cual “un sujeto que debe participar activa y responsablemente en las
decisiones que implican la prestación del servicio profesional” (p. 4) y por esto es que él
contribuye para que los docentes no sean los únicos que tiene la razón, sino que se respete la
opinión de los alumnos, lo cual genera mejores conocimientos.

Respeto: En este caso el director por hacer que los niños cumplan lo que él ordena es que aplica
el método de acción – reacción, donde vulnera los derechos de los infantes y comete abuso contra
la dignidad humana, por tal motivo no posee principios éticos ya que “Un profesional ético hoy
tiene que tomar en cuenta de manera equilibrada y simultánea elementos de eficiencia para el
cliente con aspectos de responsabilidad social y criterios de respeto al medio ambiente y a la
diversidad global” (López.2013. p.8). Y por el contrario se encuentra el profesor Mathieu quien
siempre actuó de forma amable y respetuosa con sus alumnos esto sin importar las faltas que se
cometieron contra el y más bien se pudo observar la empatía entre todos, y es así como por medio
de estas interacciones se pueden ver corazones llenos de gratitud y dispuestos a luchar por sus
sueños.

Competencias profesionales: Otro valor muy importante dentro del contexto ya que es la parte
fundamental de cualquier labor y que es lo que le da sentido a la práctica profesional en las
diferentes ramas. En base a esto y dentro del contexto visto en la película sugerida, se ve también
el cambio tan drástico que puede haber a partir de la excelente aplicación de la ética profesional
en cualquier contexto. En este caso se vio reflejado en los niños a cargo del profesor Mathieu,
quien, por medio de sus conocimientos y gran amor por su profesión, les dio a estos niños
acostumbrados a los maltratos e insultos, una manera distinta de ver la vida, tal como lo
menciona (Hirsch, 2003) en la cual dicha competencia “Exige que la persona tenga los
conocimientos, destrezas y actitudes para prestar un servicio” (p.9), tal es el caso de este maestro
quien con sus conocimientos y habilidades logra un bien común en este orfanato.

Responsabilidad: En el caso de este valor, sabemos que es primordial en cada ser humano
dentro de su entorno y su quehacer diario, la responsabilidad es la base para cumplir con los
objetivos propuestos dentro del proyecto de vida de todas las personas, tal como lo menciona
(Hirsch, 2003) es “la capacidad de responder por las propias acciones ante los otros y ante uno
mismo” (p.6). Dentro del contexto de la película propuesta, este valor es muy importante, puesto
que dicha responsabilidad “enriquece las competencias profesionales ya que pone al día la
capacidad de autonomía del profesionista para enfrentar los problemas y tomar decisiones,
fortalece el criterio y el juicio propios y además constituye el soporte del comportamiento
solidario” (Ibarra. 2007 p.5). Es por esto que el docente empieza a crear un grupo de coro para
que los alumnos tengan la oportunidad de poder expresar sus sentimientos y emociones. Así
mismo el comportamiento inadecuado de los niños del establecimiento, viene del maltrato por
parte del director que al faltar a su ética profesional también les daban un mal ejemplo de
comportamiento y generaban malos pensamientos en los niños hacia ellos. Es ahí donde en sus
acciones no medían el grado de peligro que estas incluían, como la pérdida del ojo de uno de los
funcionarios del establecimiento a causa de una trampa provocada por uno de los niños. Viendo
así el valor de la responsabilidad desde los actos que cada uno genera.

Compromiso: El valor del compromiso dentro de la sociedad y aún más en la profesión juaga un
papel muy importante, tal como lo menciona (Ibarra, 2007) “todo profesional que adquiere los
conocimientos y las competencias profesionales también adquiere el compromiso de prestar a la
sociedad el servicio o bien que le compete y por el cual está formado y preparado
profesionalmente” (p.4), tal es el caso del profesor Mathiu el cual presta el servicio para educar
de una manera ética y transparente, siempre buscando el bien de los estudiantes, así como
también realizar bien su trabajo.

CONCLUSIONES

Ana Marlen infante: Esta es una película que muestra dos diferentes tipos de educación que se
encuentran hoy en día, por un lado, la falta de vocación, ética y valores tal como ocurrió con el
director el cual con su abuso de poder genera en los alumnos odios y malos tratos, los cuales se
evidencian en contra de los docentes y sus mismos compañeros. Pero por el otro lado está un
profesor que llega para aplicar los principios y valores con los cuales fue formado como
profesional, esto para favorecer mediante la música como estrategia, confianza y comprensión
logrando así cambiar de manera positiva la vida de sus estudiantes. Es así como los futuros
docentes tienen el reto de genera cambios en la sociedad mediante los valores éticos y morales.

Nilsa Yineth Yarabe: Excelencia profesional…. La excelencia profesional se basa en insistir,

llevar acabo con amor lo que se hace sin importar que tan difícil esta se vea, con amor hacia lo
que hacemos podemos llegar a transformar vidas, vidas las cuales serán útiles el día de mañana
para una sociedad. Que por más difícil que sea la situación hay que seguir adelante con lo que
uno se propone, a pesar de muchas adversidades que en el camino se nos presentan logramos
llevar a cabo nuestro objetivo, porque amamos lo que hacemos, porque sin importar por la
situación que estemos pasando a nuestro alrededor, logramos transformar vidas, logramos
infundir en personas cosas que ni ellas mismas creían posibles, la excelencia profesional sin duda
alguna es algo que pocos poseen, pues si en este mundo hubieran más personas como el
protagonista de la película los coristas, seriamos grandes, no habrían guerras, no habría tanto
sufrimiento en nuestra sociedad, los docentes debemos apropiarnos más de lo que hacemos pues
somos los encargados de impartir conocimientos, somos influencia en nuestros niños, somos una
profesión que tenemos en nuestras manos construir o destruir nuestra sociedad, pues en la
infancia los niños ven los docentes como sus segundos padres, a quien hay que obedecer y si la
experiencia es mala en la infancia, podemos esperar poco de aquellos infantes la cual una vez
enseñamos, es por ello que la excelencia profesional debería resaltarse aún mucho más en los
docentes ya que somos un ejemplo a seguir en nuestro contexto. Todos somos diferentes, pero
con algo en común sueños por cumplir, que en muchas ocasiones un docente puede llegar a
inspirar.

Lérida Cecilia Barrios: La película sugerida para el desarrollo de esta actividad, me pareció
bastante interesante, ya que nos deja ver con facilidad el papel tan importante que juegan los
docentes en la vida de sus alumnos, pude apreciar que en esta vemos la vulneración de los de los
derechos de los niños, el maltrato físico como psicológico, los castigos inhumanos, la conducta
violenta y de bullyng que tomaban los niños a causa del mal trato recibido por las directivas.
Todo este ambiente caótico, de represión, de tristeza, de poca ética profesional, nos llena de
nostalgia e impotencia, el hecho de pensar que situaciones y entornos como este pueden llegar a
existir en una sociedad en la cual se lucha tanto por el bienestar y cumplimento de los derechos
de los niños en todo su potencial. Vemos también el cambio tan drástico que puede llegar a haber
a partir del buen trato y excelente aplicación de la ética profesional en cualquier contexto. En este
caso se vio reflejado en los niños a cargo del profesor Mathieu, quien, por medio de sus
conocimientos y gran amor por su profesión, les dio a estos niños acostumbrados a los maltratos e
insultos, una manera distinta de ver la vida, escudriñando en sus vocaciones y reforzándolas de la
manera más generosa y amable. Permitiéndoles a estos niños recordar su proyecto de vida y lo
valiosos que son. Dejando por medio de su interacción con ellos, corazones llenos de gratitud y
dispuestos a lograr sus sueños. Es ahí donde el paso de un buen docente marca la diferencia en la
vida de un niño.
BRIYID GORDILLO
Finalmente nos podemos dar cuenta con esta bella película que la excelencia profesional es algo
que todos los seres humanos debemos implementar en nuestro diario vivir que cada acción,
palabra, es el reflejo de cada uno como profesional, que como el profesor nos da una enseñanza
muy bonita dar lo mejor cada día y nunca desistir ver en cada personita algo maravilloso que con
uno solo abrazo podemos cambiar las actitudes de otras personas.

BIBLIOGRAFÍA

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