Semana 1

MIRIAM HUAMAN SANCHEZ

Logro de sesión de clase

Al finalizar la sesión, el estudiante

comprende el sentido del curso, cómo está
estructurado, los logros esperados, cómo será
evaluado, la metodología a usar.
¿Quiénes compartiremos juntos las clases? Veamos…
 El valor del Respeto

➢ La Escuela Nacional de Marina Mercante ENAMM, promueve el respeto por las diferencias
individuales. El aprendizaje se construye a través de la interacción entre personas distintas en
cuanto a valores, ideas, creencias, intereses, capacidades, actitudes, etc., lo que favorece la
integración y el desarrollo máximo de los alumnos.
➢ El respeto consiste en considerar que las personas son valiosas por sí mismas y por ello merecen un
trato digno. Este valor será la base para la interacción en el aula.
 El valor del Respeto
➢ Por este motivo, los celulares, smartphones y laptops
deberán estar apagados o en silencio durante las clases ya
que son elementos distractores.
➢ Solo podrán ser usados cuando el profesor así lo indique.

➢ Las sesiones son participativas y cada clase tiene

una duración de 2 horas pedagógicas consecutivas,
sin break.
REGLAS DE CONVIVENCIA

✓ Puntualidad y asistencia
✓ Responsabilidad
✓ Dormir en clase
✓ Orden y limpieza
✓ Comer y beber
✓ Faltas injustificadas
✓ Salir del aula sin permiso
 Delegado de la clase
➢ El delegado es un comunicador y un representante de los alumnos ante el profesor,
de ahí la importancia de asumir su cargo con responsabilidad.

➢ Corresponde a sus funciones apoyar al profesor en las actividades en clase, asistir

a la reunión de delegados cuando sea convocado y aplicar la encuesta académica
en la semana 5 y 13.

➢ Si cumple con todos las funciones, se le otorga un crédito extra académico.

➢ Ahora, elijamos al delegado de nuestra clase…

➢ El profesor registra el nombre del delegado en el Sistema.
 Misión y Visión del ENAMM

Misión: Formar, entrenar y capacitar a profesionales y especialistas en el entorno marítimo; de acuerdo a

estándares establecidos por la Organización Marítima Internacional; fomenta el desarrollo de la
conciencia marítima, promueve la creación y difusión de la cultura, el desarrollo científico y humanista, el
conocimiento, la calidad educativa; el cambio y la formación integral de la persona como instrumento de
su propia realización, inspirados en principios y valores; para lo cual cuenta con profesionales calificados y
elevados niveles tecnológicos.

Visión: Ser reconocida en la región como una escuela superior de nivel universitario modelo,
entrenando, capacitando y formando ciudadanos con educación de calidad, solidarios, proactivos,
emprendedores, altamente calificados y con sólidos valores morales y éticos; desarrollando investigación,
innovación y proyección social, en un marco de respeto, protección del ambiente y equilibrio del
ecosistema.
Las competencias generales de ENAMM
Pensamiento innovador
Estas competencias te agregan
Pensamiento crítico valor como persona y
profesional, te permitirán
Ciudadanía desempeñarte de manera
Comunicación escrita efectiva y eficiente en diversas
situaciones, retos y proyectos
Comunicación oral que emprendas.
Razonamiento

Manejo de la información
Metodología

✓ Rol activo en su aprendizaje por

parte del estudiante,
construyéndolo a partir de la
reflexión crítica, análisis,
discusión, evaluación, exposición
e interacción con sus pares, y
conectándolo con sus
experiencias y conocimientos
previos.
 Consideraciones
➢ La vía de interacción entre el profesor y los alumnos es formal.
➢ El sílabo, las lecturas, las guías de los trabajos y tareas estarán colgadas en INFORMACIÓN
GENERAL al igual que las PPTs de cada sesión estarán colgadas en intranet.
➢ Si por algún motivo usted no puede acceder al intranet por fallas del sistema el docente
facilitara al delegado la información. Si esta es por deuda es responsabilidad del estudiante su
cumplimiento.
➢ Evitar el plagio obtenido de internet o de trabajos presentados en ciclos anteriores por otros
alumnos.
➢ En el caso de trabajos escritos, si se ha utilizado un texto de otro trabajo o libro es
imprescindible que se cite la fuente bibliográfica. El % de citas permitidas en un trabajo será
establecido por el profesor.
➢ Los trabajos con párrafos copiados, sin la cita respectiva, serán sancionados:
Primera falta → Desaprobación con calificación de CERO (0) en el TP correspondiente
➢ Segunda falta → 3 puntos menos en el EF
➢ Tercera falta → 5 puntos menos en el EF
 Evaluaciones
➢ La entrega de las tareas, avances, trabajos y demás presentaciones
escritas, se realizará EXCLUSIVAMENTE a través del correo
mirinoraenamm20@gmail.com
➢ Para esto, el profesor indicara la fecha y hora de vencimiento una vez
cumplido el plazo establecido puede presentar la tarea pero será
sobre 10 puntos menos.
➢ NO se aceptarán trabajos IMPRESOS NI ENVIADOS a otro mail.
➢ Las únicas evaluaciones recuperables son el examen parcial y el
examen final, en el caso de que el curso los tuviera.
➢ La ortografía, gramática y citación de fuentes bibliográficas serán
tomadas en cuenta en todas las evaluaciones y presentaciones.
Objetivo

La asignatura corresponde al área de Formación específica, es de

naturaleza Teórica. Tiene como propósito el brindar conocimiento
de la ecología marina, las diferentes comunidades y poblaciones; así
como fortalecer la conciencia ambiental sobre el medio marino.
AMBIENTE
• Se entiende por
ambiente el entorno
o suma total de
aquello que nos
rodea y que afecta
y/o condiciona las
circunstancias de la
vida de los seres
vivos.
 EL AMBIENTE
el ambiente es todo aquello que nos rodea e
SINÓPTICA interactúa con los seres vivientes en general, pero
con el hombre en particular.

BIOLÓGICOS el ambiente comprende a los factores bióticos Y

abióticos del ecosistema (la población humana, la flora, la
fauna, el agua…).

el ambiente se involucra en otros aspectos, como la

SOCIAL educación, la cultura y los vínculos entre personas,
pueblos y naciones.

El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelacionados y
que son modificados por la acción humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de la
sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento
determinado.
 ¿Por qué es importante el ambiente?

La importancia del ambiente

radica en su permanente
intercambio con los seres vivos y
con la humanidad en especial,
existe una capacidad mutua de
modificación entre ambos
Se perdieron 23 mil hec de bosques en 6 meses
actores tanto de modo Según el MINAM, el 71% de la deforestación se dio en
cuatro regiones: Loreto, Madre de Dios, Ucayali y San

beneficioso como en términos Martín. Minería es la responsable.

de las repercusiones negativas.

https://larepublica.pe/sociedad/1291378-perdieron-23-mil-hectareas-bosques-seis-meses

http://diarioecologia.com/el-consumo-responsable-nuestra-responsabilidad/
 Reflexionemos: ¿Que tensión existe entre la sociedad y el ambiente?

MALESTAR SOCIAL: DETERIORO DEL AMBIENTE:

✓ Inestabilidad climática
✓ Aumento de
“enfermedades
ambientales” ✓ Agotamiento de recursos
naturales.
✓ Aumento de conflictos
sociales. SOCIEDAD ✓ Pérdida de elementos
HUMANA
RELACIÓN AMBIENTE
TENSA culturales.
✓ Incremento de los
desastres. ✓ Contaminación de
suelos, aire, agua,
✓ Poca esperanza para alimentos, etc.
futuras generaciones
✓ Incremento de los
✓ Desequilibrio ecológico
niveles de riesgo.
Reflexionemos: ¿Que valores presenta el ambiente?
 EL ENFOQUE AMBIENTAL

ENTORNO NATURAL:
Conjunto de elementos
dados por la naturaleza
(flora, fauna, tierra, aire, ENTORNO AMBIENTE: Es
agua, etc.). NATURAL el conjunto de
relaciones que
establecen las
ENTORNO CREADO:
Conjunto de elementos ENTORNO
sociedades
creados por los seres CREADO humanas con su
humanos (ciudades, entorno natural y
artefactos, agricultura, creado.
ganadería, industria, SOCIEDAD
caminos, estilos de vida, HUMANA
etc.).

Todas las actividades humanas se realizan en un contexto ambiental específico

Revise el video y luego elabore 5 preguntas con su respuesta.

http://www.minam.gob.pe/ambienteenaccion/
Conclusiones

1. ¿Qué es el ambiente?
2. ¿Cuales son los valores del ambiente?
3. ¿Porque es importante el ambiente?
4. ¿Que tensión existe entre la sociedad y el ambiente?
5. ¿en que consiste un ambiente creado? Ejemplo
6. ¿Cuando es el día mundial del agua?
7. ¿Como se clasifica la materia desde el ámbito de la ecología?
DIA MUNDIAL DEL AGUA 22 DE MARZO