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Notas - Cuento de Amor - Primeras Pag. 23658 PDF
Notas - Cuento de Amor - Primeras Pag. 23658 PDF
O’Kif-MG
Un cuento de amor Cantidad de páginas: 88
en mayo
Silvia Schujer Formato: 20 x 13,5 cm
Serie: Morada
Guía de lectura
Comprensión de la lectura
Contenidos conceptuales
Inventar para cada capítulo un título que sintetice
Concepto de ficción y no ficción. el contenido de esa parte en reemplazo del número
que los identifica en el índice.
Género narrativo: la novela y el cuento.
Ubicar las frases que describen a los protagonistas
Literatura e Historia. y utilizarlas para redactar un retrato de cada uno
de ellos. ¿Qué puntos tienen en común?
Reconocimiento de elementos reales y ficticios en
el texto literario. Responder:
• ¿Qué motiva la decisión familiar de encargar un
Diferenciación entre novela y cuento a partir de retrato de Clara?
la división en capítulos y la mayor cantidad de • ¿Qué consecuencias tiene el regreso anticipado de
personajes. don José?
• ¿Cuál es el plan de los chicos para obtener el
Identificación de los indicios que el autor incluye retrato de la niña? ¿Por qué acepta Chicombú
en el texto para que el lector pueda reconstruir los formar parte del engaño? ¿Logran concretarlo?
momentos históricos a los que alude la ficción. Justificar las respuestas.
• ¿Qué personajes funcionan como ayudantes de
Intercambio respetuoso de experiencias y opinio- Clara? Ejemplificar con episodios de la novela.
nes acerca de la obra leída.
Determinar cuál es el tema de la obra.
Reflexión acerca de la trascendencia de los proce- • Los conflictos entre los adultos y los jóvenes.
sos históricos en el presente de los lectores. • Los hechos previos a la Revolución de Mayo.
• El amor entre dos personajes de diferente condi-
ción social.
Propuestas de actividades
• Las aventuras de un chico negro en la época de la
colonia.
Antes de la lectura
Teniendo en cuenta el contexto en el cual se
Recuperar la información previa que los alumnos desarrolla la novela, responder las preguntas
tienen sobre la Revolución de Mayo. que Chicombú se formula en la página 48.
¿Qué otros elementos dan cuenta del momento
A partir de la propia experiencia de lectura, histórico?
A partir del juego que entretiene a Clara y Promover el debate a partir de la sentencia que
Chicombú durante la hora de la siesta (p. 27), formula doña Carmen en la página 78 (“con
dividir al curso en grupos y proponerles que negro o con mulato no se firma ningún trato”).
intercambien preguntas recordando diferentes ¿Es el color de la piel razón para desconfiar de
elementos del libro. alguien? ¿En qué medida la Revolución de Mayo
y los sucesos posteriores trataron de revertir esta
Comparar el mapa de la página 43 con la actual situación? Doscientos años después, ¿les parece
disposición de esa zona. ¿Qué edificios/espacios que los prejuicios raciales han desaparecido de
reconocen? ¿Qué calles ocupan actualmente ese nuestra sociedad? Argumentar.
sector de la ciudad?