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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA FABIOLA LARGO CANO

Resolución 6600 de 26 de noviembre de 2012


NIT 810006148-7
Código DANE 217614001126
E-Mail iemariafabiolalargocano@sedcaldas.gov.co

PLANEACION CLASE DE PROCESOS QUIMICOS CICLO 4


DOCENTE: Alejandro García motato

VALORACION DE LOS ESTUDIANTES DEL CICLO 4

Los jóvenes se encuentran en la adolescencia temprana, implica que pasan por un período de muchos cambios físicos, mentales, emocionales y
sociales. Comienzan la etapa de la pubertad, con los cambios hormonales correspondientes. Sienten preocupación por estos cambios y por la
forma en que otras personas los percibirán y el nivel de aceptación que tendrán. Es una etapa en la cual pueden verse enfrentados por la presión
de sus compañeros para usar alcohol, drogas y participar en actividades sexuales. Pueden ser frecuentes los trastornos en su alimentación,
pueden sufrir depresión, tener dificultades en el aprendizaje y problemas familiares.
En cuanto a su desarrollo cognitivo se involucran en procesos productivos en el nivel familiar o comunitario.
Tiene una mirada más global y analítica de hechos o procesos históricos, sociales, territoriales y organizativos, tomando en cuenta sus causas y
consecuencias.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA FABIOLA LARGO CANO
Resolución 6600 de 26 de noviembre de 2012
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ACTIVIDADES DE DESARROLLO DE LA RECURSOS EVALUACIÓN


INICIACIÓN CLASE

Cordial saludo a los estudiantes La clase iniciara con la Los recursos dispuestos para los Como termino evaluativo se
conceptualización del nuevo estudiantes son los siguientes : plantean las siguientes
Actividad didáctica para romper componente a desarrollar la cual actividades
el hielo y motivar a los será  Consultas a través de
estudiantes medios informáticos o  Los estudiantes deben
 Continuación de los digitales ( consultas en la proponer la creación de
proyectos ambientales web) su proyecto
Reevaluación del sendero  Recursos textuales como
ecológico los libros dispuestos para
enseñanza de los
Proyecto creación de procesos químicos
impacto visual, con  Todo ayuda textual al
concepto reciclable alcance del estudiante
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